高三政治第一輪複習見教學計劃
高三政治第一輪複習見教學計劃
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高三政治第一輪複習見教學計劃 篇1
一、時間安排：
20xx5.10至20xx3.15
經濟生活：20xx年5月10日——20xx年第一學期放暑假（前三單元）；
暑假補課期間（8月1日——7日）第四單元
政治生活：暑假補課期間（8月7日——18日）——20xx年10月15日左右
文化生活：20xx年10月16日——20xx年1月6（2個半月）
哲學生活：20xx年1月7日——20xx年3月15日
二、複習思路：基礎能力過關（考點複習）
高考政治複習一般進行三輪複習，第一輪考點複習，主要目的是基礎能力過關，第二輪歸納專題、構建知識體系，主要目的是綜合能力突破，第三輪是強化綜合訓練，目的是提高應用能力。
鑑於歷年高考試題，考查的重點都是基礎知識和基本技能，特別是對於基礎知識的理解和運用部分，試題的分值相當大，而且基礎知識的熟練運用也是做好拔高題的一個前提，任何忽視對基礎知識的複習都是錯誤的！因此在第一輪複習中應注意以下幾點：
1、主要目標：體現一個“系”字。建立知識系統觀、結構觀。這是我們第一輪複習的主要目標。將零散的知識點連結成線，基本掌握教材的知識結構及各知識點之間的內在聯絡，形成知識網路，使零碎的知識互相聯絡，更加系統化、序列化。形成知識網路的主要目的是便於對知識的記憶，形成腦圖，也是便於在解答論述題和分析說明題時能形成發散性的思維，找到各個知識的聯接點，也能更便於建立解題的宏觀思維。
2、主要特點：抓住一個“細”字。主要在知識點的把握上體現要細緻。第一輪複習，要不留死角，按教學大綱的要求掌握每一個考點，使基礎能力過關。弄清每一考點涉及的基本概念，基本觀點或原理，基本問題（是什麼、為什麼、怎樣做等）。高考的單項選擇題的一個特點就是切入口小，切入口小事實上也表現考察的內容也更加細小。
3、主要方法：引用一個“例”字。通俗地說，就是透過事例（時事熱點）來說明知識點，另一方面是應用高考題為例進行講解。在第一輪複習中主要採用的是《走向高考》這本書。本書內有許多全國高考例題及分析，有很好的參考價值。
4、主要任務：力求一個“規”字。規範答案，講究邏輯。在第一輪複習中，應注意總結解選擇題和論述題的答題技巧和方法。尤其是在回答主觀題時，知識要點不僅要全面，而且要精煉；不僅理論知識表述要準確，而且要做到聯絡背景（材料）分析。努力使答案層次分明、符合邏輯，富有針對性。在回答主觀題時，一定要過好審題關、結構關，語言關。審題主要是引導學生讀懂材料，找到與材料相結合的知識點，答題的結構要嚴謹具有邏輯性，而答題的語言也是學生非常欠缺的，平常訓練時，應有意識把他們錯誤的語言進行彙總，集中糾正，進行歸類。
三、複習注意事項
複習課本不是像剛學習的時候那樣的細緻，但也不是簡單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說是第一輪複習，但實際上它包含兩遍：
一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結合《考綱》，對每一個考點，逐個消化。需要識記的識記，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關內容，特別是自己不理解的重點問題，除了要問老師和同學之外，還要做少量相關的習題。這一遍複習不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細緻地複習，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結合起來。另外，每複習一個階段要做一套檢測題（由老師安排考試），檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺。
二，再把課本讀“薄”。根據記憶規律，過一段時間還要進行第二輪複習，每進行完一個階段，就要及時地總結一下，檢視筆記，檢視並整理一下這個階段的知識框架結構，並找出裡面重點的知識和自己認為比較難的知識點，以備日後快速有效的複習。同時要做一個習題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。（筆記本的作用）
四、複習要求（具體做法）
1、知識複習要求：
（1）按高考考點複習。弄清每一考點涉及的基本概念，基本觀點或原理，基本問題（是什麼、為什麼、怎樣做等）
（2）把握知識間的內在聯絡，構建或從新的角度整全知識體系等。
（3）把握重點知識，包括高考重考點、易錯點知識。
（4）增添新教材的知識內容，把握知識的變化。
2、知識訓練要求：
（1）加強雙基訓練，做到每節一練，每課一檢測一練習，每單元一檢測。
（2）加強評講，做到講分析思路，講做題方法，講學生錯誤原因（知識錯誤，思路錯誤，方法錯誤）。
3、能力提高要求：
（1）提高學生整合知識、把握知識內在聯絡的能力。
（2）提高學生解讀材料資訊的能力。
弄清材料的主體（國家、政府、政黨、企業、國際組織、社會組織、群體的人、單個的人等）。
弄清主體活動的內容，包括為什麼要做，做了什麼，做的目的或意義等。
（3）提高學生解讀問題的能力。
①弄清問題的角度。即：問題是經濟題，政治題，還是哲學題；是為什麼類，是什麼類，還是怎樣做類。
②弄清問題的內容，包括主體、活動內容等。
（4）提高知識運用的`能力。
弄清每一知識運用的角度或切入點；
②弄清抽象知識的具體化的要求。
五、複習“四忌”
1、忌漏洞缺陷，不完整。
2、忌走馬觀花，不準確。
3、忌囫圇吞棗，不理解。
4、忌機械呆板，不靈活。
高三政治第一輪複習見教學計劃 篇2
具體一輪複習計劃與目標如下：
一、複習目標
透過這一輪複習，要讓學生達到下列要求：
1、夯實基礎，要求學生掌握考綱規定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主幹知識。
2、能學會辯證的思維方法。靈活運用知識。
3、答題做到規範化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
4、能用學到的思想政治知識觀察、分析簡單的生活例項和一些重大的社會熱點問題，做到理論聯絡實際，活學活用，提高觀察、分析、解決實際問題的能力和素質。
二、具體措施：
1、鑽研考綱和教材，對教材內容進行歸納總結。著眼教材，建立網路，進行全面系統地複習。分析考綱，把握考綱變化。全面瞭解教材，把握重點。突出主幹，落實基礎。引導學生知識系統化。注重總結，特別是對生活例項和重點社會熱點問題的分析。
2、研究歷年高考試題。要對近幾年的高考題進行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意蒐集高考資訊，瞭解高考動態。
3、注重教學質量
首先，備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鑽研教材的基礎上備課，要在把握高考方向的基礎上備課，要在全面瞭解學生的基礎上備課，要在充分認識自己的基礎上備課。加強集體備課，每一堂課都要做到集體備課，發揮集體的智慧。將集體備課落到實處，而不是流於形式。
其次，上課，在認真備課的基礎上上好每一堂課，上課要注意發揮自己的優勢，要提高課堂教學的效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優。要注意做到講練結合。加強對學生的學法指導。
第三，課後反思，認真總結每堂課的得失，養成每課一反思的習慣，在反思中求進步。
最後，完善聽課制度，取長補短，共同提高。
4、精選、精練、精評
進入高三，練習越來越多了。題不在多，關鍵要精，教師對試題要精心挑選。老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特徵，要學會自己命題。每堂課要有練習，每個單元有小測驗，每個月有月考。試題講解要及時，要講透，要注重解題方法，解題思路的培養，還要強調答題的規範化，用詞的專業化。用最短的時間，做最好的題目，掌握最多的知識。
5、課外輔導要靈活。多種方式，多種時間，多種場合。不同的學生不同的輔導。關注學習困難學生，重視補缺補差，重點班有希望的思想政治單科偏差的同學要個別輔導，對重點、普通班同學要分層指導，提高班級整體水平。
三、複習時間安排
9月必修一《經濟生活》，10月必修二《政治生活》，11月必修三《文化生活》，12月必修四《生活與哲學》，1月至寒假前選修部分。