幼兒園年度課堂教學指導計劃

幼兒園年度課堂教學指導計劃

  一、指導思想:

  以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導,加強幼兒園教科研工作的管理,提高教師教育教學反思能力,不斷更新教育觀念,提升教師的教科研水平。以幼兒園主題課程為背景,透過環境創設、一日生活活動、主題活動、節慶活動與國際文化理解教育融合的實踐研究,逐步建立起各年齡段幼兒的國際理解教育內容、模式、組織實施策略,從而提高教師的國際文化理解教育意識和教育活動設計能力,開闊幼兒的國際視野,培養幼兒寬容、共存,樂於合作的品格。

  二、工作重點:

  1.立足本土,立足中國傳統文化,根據幼兒的年齡特點,挖掘中國傳統文化經典內容,整合多元教育資源,突顯幼兒園的.辦園特色,促進幼兒園的發展。

  2.在幼兒園主題活動背景下,結合“課程遊戲化”的實施,倡導“自由、自主、創造、愉悅”的遊戲精神,培養幼兒樂於合作、敢於表現的優良品格,並學會認知、學會共存。

  3.規範課題管理,完善課題制度,以研究促發展,提升教師的教研教改水平。

  三、主要工作安排:

  1.加強相關理論知識的學習,豐富課題組成員的理論素養,奠定理論基礎。理論學習過程中,教師認真做好筆記,並寫出自己的收穫與思考。

  2.課題組組織教師透過集中培訓和網路沙龍,深入瞭解本課題的研究思想、研究目標,明確本學期的研究工作重點。

  3.結合幼兒園的雙語教學特色和主題活動課程,根據幼兒的年齡特點,豐富國際理解教育內容,完善主題活動課程資源。

  四、具體工作安排:

  二月份:

  1.擬訂課題階段性研究計劃,明確研究重點

  2.召開課題組工作會議,部署本學期課題組工作安排

  3.課題組理論自學

  三月份:

  1.集中理論學習

  2.園內研討活動(子課題《在主題活動背景下國際理解教育課程的建構與實施研究》)

  3.成員分組完成各年齡段適合開展國際理解教育內容的收集、分析工作

  四月份:

  1.課題組培訓活動

  2.園內研討活動(子課題《在主題活動背景下國際理解教育的多元實施途徑的研究》)

  3.課題部落格管理自查

  五月份:

  1.童話月主題活動——中外經典童話故事演繹

  2.園內研討活動(子課題《在主題活動背景下國際理解教育資源開發及利用的研究》)

  3.收集整理國際理解教育活動方案,並彙編成冊。

  六月份:

  1.開展主題活動背景下國際理解教育實施分享交流活動

  2.撰寫論文參加教海探航徵文活動

  3.總結反思活動

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