六年級美術上冊教學計劃安排

六年級美術上冊教學計劃安排

  一、指導思想

  以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據,樹立"以人為本、培養能力"的思想,倡導“自主、合作、探究”的方式方法,積極營造“和諧、平等、輕鬆”的教學氛圍,重視學生情感、態度、價值觀的培育養成,體現人文關懷,關注學生長期的健康成長。

  二、教材分析:

  小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程,是學校實施美育的重要途徑。它對於陶冶情操,提高美術文化素養,培養創新精神和實踐能力,促進學生德、智、體、美全面發展,具有重要作用。小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業。透過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。

  三、學情分析

  六年級美術生,經歷了一個學期靜物寫生,學生對靜物寫生技法掌握較好。有個別學生繪畫表現能力較強。這期我要繼續培養他們]良好的繪畫習慣,進一步提高他們的繪畫表現能力。有個別學生學習美術有困難,要開展一幫一的活動。同時開展一些學生們充滿興趣的色彩和手工製作課,培養他們表達美和創造抽象美的能力。

  四、教學內容:

  1、欣賞兒童能夠理解的中外優秀美術作品。

  2、認識立體物的透視現象,初步學習運用線條和其它材料表現立體物。

  3、 學習簡單的構圖知識。

  4、 體驗中國畫的筆墨情趣,臨摹中國畫。

  5、 瞭解木版畫的製作方法,並進行製作。

  6、 運用多種材料和方法進行有創意的製作活動。

  7、 運用學過的美術表現方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。

  8、 認識標誌和街頭標識物的作用,懂得區別。

  9、 運用已學過的美術知識進行綜合練習。

  五、教材重難點

  (一)教學重點

  1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現力,並能有目的地加以運用。

  2.能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。

  用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象並設計製作簡單的立體或半立體造型。

  (二)教學難點

  1. 利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料製作作品。

  2. 欣賞情節性比較強的.中外作品,認識該美術作品的藝術特點。

  3. 用水粉、水彩顏料表現周圍的事物,表達自己的興趣與願望。

  4. 運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,透過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

  5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,並用水粉顏料加工、裝飾。

  六、教學措施:

  1、成立興趣小組,激發學生興趣,重視藝術審美感的培養。

  2、認真學習大綱、認真備課,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生[健康的審美情趣,提高學生的審美能力。

  3、要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。

  4、鼓勵學生開展綜合性與探究性學習,

  5、注重學生的主體地位,面向全體,熱愛和關心學生,實施開放性教學,讓人文精神和創作藝術得到充分地體現。

  6、改進學習、教學方法,從小學生的年齡心理特徵出發,根據不同的教學內容,研究“教”和“學”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,並逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展。

  7、 關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園。

  8、 學業考核以平時成績為主,考核可採取多種方式。


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