一年級上冊英語的教學計劃

一年級上冊英語的教學計劃

　　一.學生分析：

　　本學期我任教一年級2班的英語，一(2)班共有50左右的學生組成。學生英語起點相同。英語是一年級的新設科目，學生學習的慾望很強，積極性很高。為此我將學生的情況分類如下：

　　一類：學習認真，務實，性格外向，口頭表達能力強。(每班15人左右)這類學生課上是小組的得力助手，是其他學生的小老師。

　　二類：口頭表達能力較好，思維敏捷，但自覺性很差。(每班10人左右)這類學生平時要時時提醒。

　　三類：口頭表達能力差，缺少恰當的學習方法，但學習態度端正上進心強。這類學生課上老師要多關照，多引導，並找一類學生做同桌予以輔導。

　　四類：好動，自己管不住自己，經常走下座位和招惹別人，不能集中精力聽課。這類學生時時刻刻要盯住，不能放鬆。

　　二.教材分析：

　　本冊是新標準英語一年級起點的第一冊，是小學英語的.起始冊，交際性較強。共計11個模組，現將各模組的內容分析如下：Module1:見面問好打招呼並做自我介紹。會使用Iam---介紹自己。Howareyou?進行問好，並用I’mfine,thankyou.來作答Module2:會用Iam---來介紹自己，並運用What’syourname?詢問你的名字。Module3:會用Sitdown/Pointto-----句型進行發號施令。Module4:

　　會用It’sred/yellow/blue來描述物體的顏色。Module5:會應用Thisis----/Thatis----來介紹事物。Module6:會用What’sthis?/what’sthat?來詢問物體並用It’sa/an---.來作答。Module7:會用Isita----?對事物產生疑問，並運用Yes,itis/No,itisn’t做簡略回答。Module8:會運用Howmany?對事物的數量進行提問，並會用one-----ten來作答。Module9:會運用Happybirthdayto---,祝別人生日快樂。會運用句型Howoldareyou?來詢問年齡和運用句型Iam---/Youare----.來介紹自己和別人的年齡。Module10:會運用That/thisismyfather.來介紹自己的家庭成員。並運用Thisis---/Thatis----.進一步來介紹家庭成員的物品。

　　ReviewModule11:總複習模組。

　　三.教學任務及方法 (1)單詞。能按二會和一會要求掌握本冊單詞。要求學生在句中學習單詞，在一定的語境中理解其意思。

　　(2)句型：能靈活運用所學的句型進行交流.

　　1.見面問好打招呼：Hello/hi/。IamSam.

　　2.What’syourname?IamSam.MynameisSam.Howareyou?Iamfine,thankyou.3.Pointtothedoor.

　　3發號施令.Pointtothedoor./window/desk/chair./Sitdown.Standup.

　　4.詢問顏色。Whatcolourisit?It’sred/yellow/blue.

　　5.介紹事物：Thisis-----.

　　6.詢問事物：What’sthis?What’sthat?It’sapanda.

　　7.Isitadog?Yes,itis.No,itisn’t.

　　8.介紹家庭成員。Thisismyfather.

　　9.運用Howmany?來詢問物體的數量，並用one-----ten來作答。

　　10.詢問年齡：Howoldareyou?Iamten.

　　11.祝人生日快樂。Happybirthdaytoyou.

　　(4)能運用相關的語言知識和語言技能完成相關的口語交際。

　　(5)進一步養成良好的英語交際習慣。

　　(6)在情感方面，培養學生的愛國意識，英語學習的興趣，樂於參加各種英語活動。瞭解中西方文化的差異。

　　四，教學措施。

　　1.認真備課，鑽研教材，在備教材內容的同時，多考慮學生的實際情況。做到無高質量的教案絕不進課堂。

　　2.課堂上精講多練，學生優差搭配，合作達標。課堂上進行教學活動時，多以小組成員活動為主。在活動中採用優差搭配，從而達到最終的教學目的。

　　3.儘可能為學生創設一定的語境讓學生學習，例如：利用單詞卡片，課件，多媒體，創設一定的情景幫助學生理解其意思。

　　4.做好培優扶差工作。在實施時要有計劃、有目的、做到不拋棄不放棄任