高中高一政治文化部分教學計劃

　　一、教學目標

　　1、以理論和三個代表思想為指導，貫徹落實科學發展觀，認同中國特色社會主義文化。

　　2、懂得文化傳承、文化交融、文化創新的意義，感悟中華文化的魅力，大力弘揚中華民族精神。

　　3、獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、修養水平。

　　4、正確對待各種文化現象，改造落後文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，投身社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想首先目標。

　　二、教材分析

　　1、教材地位

　　經濟、政治和文化是社會生活的基本領域，其中，文化是一個民族的靈魂，文化建設是一個民族精神世界的建設。現在，中國特色社會主義文化在我國人民精神生活中佔據主導地位，但社會上還存在著落後、腐朽文化。因此，設定本模組既是時代發展的需要，也是中學生自身發展的迫切要求。

　　2、基本思路

　　第一單元的現象入手講清文化概念，講文化與社會與個人的關係。第二單元講文化發展問題，橫向講不同文化之間的聯絡，講文化的多樣性與文化傳播;縱向講文化傳承中的繼承與發展的關係，進而講文化創新(源泉、作用、途徑)。第三單元在前兩個單元從總體上講文化的基礎上，專門講中國的文化，一是從中華文化的歷程說明它源遠流長，二是從文學藝術、科學技術、不同區域和民族文化等方面的特徵說明中華文化的.博大精深，進而講凝結在其中的中華民族精神，這是中華文化之魂，要大力弘揚和培養中華民族精神。最後第四單元再專門講當代中國的文化，即建設中國特色社會主義文化，從現實的文化選擇入手，講如何堅持先進文化的前進方向，建設中國特色社會主義文化，特別講文化建設的中心環節，即思想首先建設。全書既從總體上講文化，又專門講了中華文化，特別講了中國特色社會主義文化;既概覽了文化現象，又深入到文化的本質與規律;從歷史和現實中，從文化與經濟、政治的關係，與人的關係中深入探討文化。

　　3、基本結構

　　(1)文化與生活

　　①文化與社會

　　a、體味文化;b、文化與經濟、政治。

　　②文化對人的影響

　　a、感受文化影響;b文化塑造人生

　　③綜合探究：聚焦文化競爭力

　　(2)文化發展

　　①文化多樣性與文化傳播

　　a、世界文化的多樣性;文化在交流中傳播。

　　②文化的繼承與發展

　　a、傳統文化的繼承;b、文化在繼承中發展。