小學體育課時教學計劃

　　學習階段：水平二。

　　學習內容：球類遊戲。

　　學習目標：透過各種球類遊戲，培養學生積極參與體育活動的態度與行為，使學生在活動中獲得無窮樂趣，激發學生的學習熱情，讓學生從玩耍中學習體驗籃球中的基本技能??運球方法。在遊戲中培養學生群體觀念和合作意識，提高學生的配合協作能力，建立和諧的人際關係。

　　教學重點：學習興趣的培養。

　　教學難點：學習熱情的激發與保持。

　　課前

　　組織學生參與活動器材的置放。教師檢查著裝，處理見習生。

　　開課約2分鐘

　　1、鳴哨??一切活動停止。

　　2、學生在指定地點集隊，師生互相問候。

　　3、匯入課的主題：①要玩好球，更要從玩球活動中尋找到樂趣，使我們的`生活更加豐富多彩，身體更加健康。（將學生思路導向本課目標。）

　　②預告遊戲，強調互相配合、團結協作的群體意識。

　　行課約35分鐘

　　1. 熱身??玩球，熟悉球。（拋、接、託、繞球等活動方式）

　　2. 體驗??學生自由發揮創造新的玩球方法，同時在大家面前表演展示。（教師給予鼓勵及獎勵）。

　　3. 引導??多種形式的運球。

　　4. 深入??運球遊戲。

　　5. 強化??運球接力賽。（只有團結一致才能贏得勝利）。

　　6. 遊戲小結：強調互相配合、團結協作的群體意識。學生交流學習運球的體驗。

　　教法：1、佇列隊形按教學的需要進行變化，開始教學時隊形是自由開立，而後教學時是分組列隊。

　　2、教師以引導與啟發教學為主，和講解示範教學結合起來，靈活運用。

　　3、教師在教學過程中以鼓勵學生為主，並與獎勵相結合，充分激發學生學習積極性。

　　4、教學採用“玩中學，學中玩”的教學形式，使學生學不厭、練不煩，在玩耍中讓學生學習體驗籃球運球的動作與方法。

　　結課約3分鐘

　　1、放鬆。

　　2、反饋評價：今天遊戲成功的秘訣是什麼？要有過硬的本領和團結協作的精神。（生答）

　　課後

　　學生協助收拾活動用具。（重視學生良好行為習慣的養成）。