新人教版三年級上冊數學個人教學計劃

新人教版三年級上冊數學個人教學計劃

  新人教版三年級上冊數學個人教學計劃

  三年級學生,對一些基礎性的數學知識有了初步的認識。學生已經比較習慣新教材的學習思路和學習方法,大多數學生認識到數學知識無處不在,生活中處處有數學。這為學生對本冊知識的學習打下了重要的基礎,也為提高學生的問題解決能力與實踐能力創造了條件。

  一、教材分析

  本冊教材包括下面一些內容:時、分、秒;筆算萬以內的加法和減法;測量;倍的認識;多位數乘一位數;數字編碼;長方形和正方形;分數的初步認識;數學廣角和數學實踐活動等。這側教材對於數學內容的編排和處理,是以整套教材的編寫思想、編寫原則為指導,力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和年齡特徵,體現了前幾冊教材同樣的風格和特點。所以本冊教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗和體驗、體現數學知識的形成過程、鼓勵演算法多樣化、改變學生的學習方式,體現開放性的`教學方法等特點。同時,由於教學內容的不同,本教材還具有下面幾個明顯的特點:

  1、改進筆算教學的編排,體現計算教學改革的理念,重視培養學生的數感。

  2、量與計量的教學聯絡生活實際,重視學生的感受和體驗。

  3、空間與圖形的教學,強調實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養。

  二、教學重難點

  1、教學重點:萬以內的加法和減法筆算、多位數乘一位數、倍的認識以及分數的初步認識;

  2、教學難點:時分秒的認識、長方形與正方形、測量。

  三、教學目標

  1、認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關時間的簡單計算。

  2、會筆算三位數的進位加、退位減法,會進行相應的估算和驗算。

  3、認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質量單位噸,初步建立1噸的質量觀念,知道1噸=1000千克;

  4、會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘多位數進位乘法,並會進行估算。

  5、初步認識分數,會讀、寫分數並知道各部分的名稱;初步認識分數的大小,會計算簡單的同分母分數的加減法;能運用分數的初步認識解決實際問題。

  6、初步認識四邊形,掌握長方形和正方形的特徵,會在方格紙上畫長方形、 正方形和四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;

  7、學生在已有的知識基礎上經歷集合思想的形成過程,初步理解集合知識的意義。能結合具體情境體會用“韋恩圖”解決有重複部分的問題的價值,理解集合圖中每部分的含義,能解決簡單的有重複部分的問題。

  8、在解決實際問題的過程中感受選擇解決問題策略的重要性,養成善於思考的良好習慣,體會數學的嚴謹性,感受數學與生活的聯絡,提高學習數學的興趣。

  9、體驗數學與日常生活的密切聯絡,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

  四、本學期提高教學質量的方法、措施

  1、按計劃、保質、保量地完成本期的教學工作,在教學時要注意認真進行備課,上課以及批改作業等各個環節,保證教學質量穩中有升。

  2、認真整頓課堂紀律,狠抓學生的常規教育,讓孩子有良好的聽課習慣。激發學生的學習興趣,提高課堂教學的效率。

  3、注意引導孩子獨立思考、合作交流,讓學生體驗探究的樂趣,適時恰當的運用小組交流的方式,重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。

  4、密切關注學困生,從態度、興趣、習慣、方法等各方面入手,從課上到課下,把握各種時機幫助輔導,努力讓他們在原有水平上能進一步的提高。

  5、注重學生對計算過程和方法的理解,抓住重點,突破難點,使學生打下紮實的知識基礎。

  五、教學進度

  第一週:時分秒

  第二週:口算兩位數加減兩位數,筆算三位數不進位加以及不退位減 第三週:筆算三位數進位加

  第四周:筆算三位數退位減

  第五週:國慶節假

  第六週:萬以內數加減、估算單元整理與複習

  第七週:毫米、分米的認識

  第八週:千米的認識和噸的認識

  第九周:求一個數是另一個數的幾倍(用除法計算)

  第十週:求一個數的幾倍是多少(用乘法計算)

  第十一週:口算乘法、筆算一位數乘多位數不進位乘法

  第十二週:筆算一位數乘多位數進位乘法

  第十三週:0的認識、因數中間、末尾有0的筆算乘法

  第十四周:估算、解決實際問題

  第十五週:四邊形、長方形和正方形的初步認識

  第十六週:認識周長、計算長方形和正方形的周長

  第十七週:分數的初步認識、分數的簡單計算

  第十八週:分數的簡單應用

  第十九周:數字編碼、集合

  第二十週:期末總複習

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