大班刮畫教學計劃

大班刮畫教學計劃

　　刮畫，它是在刮蠟紙上用竹筆或牙籤刻畫出作者所要表現的事物，影象的繪畫，它的製作方法是在紙面上塗滿各種色塊的油畫棒，再用黑色或深色的顏料加點洗滌劑調勻覆蓋在油畫棒的顏色上而製成的畫紙。以下是大班刮畫教學計劃，歡迎閱讀。

　　設計思路：

　　幼兒在日常的各類活動中經常會運用到不同的工具，如我班在美工活動中將牙籤、吸管、回形針等等作為輔助材料，這些工具不僅幫助孩子完成了創作，還激發了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機會，我結合刮畫這種常見且具有獨特藝術魅力的繪畫形式，設計了本次活動。

　　目標：

　　1、透過看看、找找、畫畫的活動，引導幼兒探究用不同工具刮畫的方法。

　　2、在活動中激發幼兒大膽的想象力和創造力。

　　準備：活動前請幼兒自發收集不同的刮畫工具，包括廢舊材料；

　　範例若干份（佈置在繪畫區域四周）；

　　已塗好的多色刮畫底版若干份（教師示範大底版和幼兒用底版）

　　活動流程：欣賞活動——演示與討論——探索與創作——交流與評價

　　過程：一、匯入：欣賞活動

　　1、幼兒自由欣賞刮畫作品。

　　（與幼兒共同觀察畫面內容如故事、物體、線條等，並說說刮畫的方法。

　　2、提問：（1）這些美麗的畫你覺得是怎麼畫出來的？

　　（老師及時肯定幼兒：“小朋友剛才看得都很仔細，這些畫都是刮出來的”

　　（2）那麼猜一猜刮畫的時候使用了哪些工具？

　　二、*演示與討論：

　　1、出示刮畫工具，鼓勵個別幼兒自選並演示刮畫。

　　2、繼續提問：“瞧，朋友們用了哪些不同的工具，都刮出了什麼？”

　　（啟發幼兒感知工具的.不同會產生不同的刮畫效果。如線條的粗細、色彩的變化等。

　　3、老師小結：原來這些不同的工具能颳得不一樣，想一想你準備用什麼工具刮畫？

　　三、創作要求：請試試用幾種不同的工具刮畫出你想到的故事、物體、線條。

　　四、幼兒創作刮畫，教師觀察指導

　　（1）激勵幼兒大膽使用不同的工具進行刮畫，結合生活、故事、玩具用品、線條等展開想象與創造。

　　（2）指導個別幼兒運用工具，豐富刮畫內容。

　　（3）提醒幼兒注意安全使用工具。

　　五、交流與評價

　　1、師：“誰願意來介紹一下自己的畫，說說你（你們）用了哪些工具刮畫的？“

　　2、評價刮畫的不同效果。如：“這麼粗的線條你用了XX工具畫出來的，這麼細得線條你用了XX工具來畫的。”