小班語言公開課教案及教學反思《快樂輪胎》

小班語言公開課教案及教學反思《快樂輪胎》

　　身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的'小班語言公開課教案及教學反思《快樂輪胎》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.傾聽故事，能隨著故事情節展開想象。

　　2.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。

　　活動準備：

　　1.觀察、操作過滾動物體。

　　2.圖片和磁帶。

　　活動過程：

　　一.產生興趣。

　　1.山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!

　　2.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發生了什麼有趣的事呢?

　　二.欣賞故事。

　　1.教師結合圖片，完整講述一遍故事。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪裡?像什麼?

　　2.教師再完整講述一邊故事。提問：小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什麼?

　　3.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?

　　三.想象活動。

　　1.引導幼兒把自己想象成一隻快樂的輪胎，根據教師的語言提示做相應的動作。

　　2.請幼兒大膽想象，說說輪胎可能去的地方。

　　反思：

　　故事內容簡單，情節有趣、生動，激發幼兒的興趣和求知慾，利用掛圖講述故事情節，幼兒更能形象的感受故事情景，活動中，很多環節用到提問法，教師提出問題，引導幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對於故事情節會更深刻，最後環節，幼兒大膽想象，加上相應的動作，整個過程流利，孩子輕鬆學，課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設計方面、過程中等，方方面面我更應該多多學習如何引導孩子，孩子...我應該在不斷的努力與學習實踐中鍛鍊自己，讓自己與孩子一起收穫更多!