大班美術教案及教學反思《中國民居建築》

　　身為一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的大班美術教案及教學反思《中國民居建築》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、欣賞各地區的民居建築，感受中國民居建築的多樣性。

　　2、瞭解民居與當地地理氣候、風俗習慣之間的關係。

　　3、能有序地觀察各地的民居，並在比較、討論、交流的過程中發現不同民居的建築風格。

　　4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　欣賞各地區的民居建築，感受中國民居建築的多樣性。

　　活動難點：

　　瞭解民居與當地地理氣候、風俗習慣之間的關係。

　　活動準備：

　　1、世界各地的民居圖片。請幼兒事先手機民居圖片。

　　2、幼兒用書：《中國民居建築》PPT。

　　活動過程：

　　一、透過提問，激發幼兒的已有生活經驗。

　　1、師：你家住在哪兒？

　　（幼：住在老街的小區裡/樓房裡面/自己家裡面宅基地的小院子裡面，等）

　　2、你家的房子是什麼樣的？

　　（幼：我的家住在11樓/我家的房子是1樓和2樓的，1樓有個小花園很漂亮，等）

　　3、你見過什麼樣的房屋？

　　（幼：我見過北京的故宮/我見過海南的用草做的屋子，等）

　　二、教師出示不同地域特色的民居圖片（幼兒用書裡的圖片），引導幼兒欣賞。

　　1、播放PPT，圖2、3、4，師：這裡的房子是什麼樣的？

　　師：這是江南水鄉的民居，民居就是老百姓住的的地方。

　　那這些民居的房頂是什麼樣的？像什麼？上面有什麼顏色？

　　窗戶是什麼樣的？像什麼？上面有什麼顏色？

　　門是什麼樣的？像什麼？上面有什麼顏色？

　　2、播放PPT5、6、7，師：這裡的房子是什麼樣的？

　　師：這是徽州民居，請小朋友們兩個兩個來討論一下

　　（1）這些民居的房頂是什麼樣的？像什麼？上面有什麼顏色？

　　（2）窗戶是什麼樣的？像什麼？上面有什麼顏色？

　　（3）門是什麼樣的？像什麼？上面有什麼顏色？

　　3、播放PPT圖8、9，師：請小朋友們看一下這個北京四合院有什麼特別的.地方？

　　4、播放PPT圖11、12，老師介紹廈門的客家土樓，讓孩子們來說說自己聽到的感興趣的地方。

　　師：土樓，也稱客家土圍樓、客家圍屋，主要分佈在福建省的龍巖，漳州、廣東梅州的大埔縣、廣東潮州饒平縣。客家永定土樓坐落在福建省龍巖市永定縣內。有的人叫他們“客家圍屋”，距離廈門有170多公里，車程是二個半小時左右。地域廣闊、歷史悠久的中國，民居豐富多彩，四合院、圍龍屋、石庫門、蒙古包、窯洞、竹屋等等，早已為人世所知曉，而掩藏在崇山峻嶺之中的福建省民居永定客家土樓，卻鮮為人知。在我國的傳統住宅中，永定的客家土樓獨具特色，有方形、圓形、八角形和橢圓形等形狀的土樓共有8000餘座，規模之大，造型之美，既科學實用，又有特色、構成了一個奇妙的世界，直到20xx年成為世界遺產，土樓才慢慢的被世人知曉。

　　5、播放PPT圖13、14、15，師：你知道這個房子是用什麼做成的嗎？

　　師：這就是傣族竹樓。觀看PPT並且介紹。

　　6、誰來給我們介紹一下這個房子呢？你認識嗎？

　　播放PPT圖16、17、18，師：請小朋友來介紹一下吧！誰來？

　　幼兒介紹。

　　7、你覺得哪個房子最特別？為什麼？

　　三、師幼共同討論民居的外形與地理環境的關係。

　　1、師：為什麼這些人住的房子都不一樣呢？

　　他們生活在什麼地方？他們有哪些生活習慣？

　　這些房子是用什麼建成的？這些房子除了能住人，還有什麼其他的作用嗎？

　　2、教師小結：這些房子都是各地的人們根據不同的天氣情況、生活習慣設計的，它們的外形不同、顏色不同、門窗不同，修建時用的材料不同，都很有特色。

　　四、出示世界各地的民居建築，拓展幼兒的視野。