課文《像火箭那樣驅動小車》教學反思範文

　　本課是教科版小學科學五年級上冊第四單元的內容。這是在學生經歷了用重力和彈力驅動小車後，接觸到的另外一種驅動小車的方法。教學活動是從玩氣球開始的。課堂上我讓學生把吹足了氣的氣球放開，然後讓他們說說看到了什麼現象。當學生說到“氣球在空中亂飛”時，我順著學生的話問：“氣球為什麼會在空中運動呢？”從而提醒學生注意氣球噴氣方向和運動方向，在此基礎上概括出反衝力的概念。

　　在瞭解了氣球運動的原理後，我讓學生思考要把氣球作為小車驅動的動力，需要解決什麼問題？學生經過思考後知道要把氣球作為動力，首先必須讓氣球朝一個方向運動，不能讓它到處飛，所以要想辦法把氣球固定在小車上。

　　這時，我出示了一個塑膠噴嘴，請同學上臺，演示怎樣利用塑膠噴嘴使氣球固定。氣球固定好後，請同學演示一下，看看實驗是否能成功。在演示時，孩子們又發現噴嘴的口太大，氣球噴氣時很容易衝出去，怎樣解決呢？聰明的同學馬上想到了用硬紙做一個小環套在氣球上，這樣氣球噴氣時，小紙環擋在噴嘴口，氣球就不容易衝出去了。

　　這個內容我在五個班都上了，每次都會有新的'改進。在五（7）班上課時，有的同學提出氣球是別人用過的，用嘴對著吹很不衛生，給每個同學準備一個又太浪費了，所以他建議我給每個同學準備一截吸管，這樣既衛生又不要再買氣球。事實證明，他的這個建議非常好，吸管很容易準備，一個小小的改進就讓每個人都有了動手的機會，真的很了不起。