長方體和正方體的表面積教學反思

長方體和正方體的表面積教學反思

　　《長方體和正方體的表面積》這節課是在學習了長方體和正方體的特徵，長方體和正方體的展開圖的基礎上進行的。也就是學生已經對長方體特徵及其展開圖有了較深的瞭解基礎上，學習長方體的表面積及其計算的。因此，在本節課的教學中以學生自主探索為主，教師適時點撥。

　　這節課的重點是理解長方體（正方體）的表面積概念及其計算方法，並能正確計算；難點是正確建立表面積的概念．計算長方體表面積的關鍵是找出每個面的邊長(長和寬)。上課的時候直接揭題並板書本節課的內容。然後學生完成書第8頁的第一題，透過這題，學生了解長方體的長、寬、高與各邊之間的關係，為計算各個面的面積作了準備。學生已有了一定的`知識準備，但不能上升到公式化的高度。這時，透過例4的學習後，學生根據前面的知識，就歸納出長方體的表面的計算，可以用長方體的長、寬、高來表示出來。這節課的學習達到了本節課的教學要求。但在一些細節方面還需要做改正：如對長方體表面的概念這一環節的教學，在講完這個概念後，應該讓學生拿出他們的長方體紙盒來摸摸以加深理解和印象，有在歸納出長方體表面的公式後，應該回到一開始的圖上，讓學生說一說每一部分求什麼，以達到加深學生理解的目的，這些都是在以後備課和上課中要注意和更細緻一些的地方。