《鋸齒折線統計圖》教學反思範文

《鋸齒折線統計圖》教學反思範文

　　本節課的內容是在學生認識折線統計圖結構、特徵的基礎上進行教學的。本節課讓學生初步掌握繪製折線統計圖的畫法，並能根據資料進行估測縱軸的第一格代表的數量，從第二格開始每一格的數量是多少。

　　成功之處：

　　1、把握好教學要求，正確繪製折線統計圖。在本節課中不要求學生會繪製完整的折線統計圖，只要能根據資料把統計圖補充完整並描述、分析資料就可以了。在教學中首先透過做一做的題目，使學生掌握繪製折線統計圖的方法，然後再過渡到嘗試繪製完整統計圖，使學生熟悉其繪製方法，但是不對此作統一要求。

　　2、讓學生根據資料的特點獨立繪製折線統計圖，便於對比用鋸齒折線統計圖的特點。透過練習十九中第5題，讓學生靈活進行繪製，從而使學生進一步認識鋸齒折線統計圖的特徵。

　　不足之處：

　　對於描點的.方法沒有引起重視，從而導致部分學生找不到要描的點的位置，特別是這個點是在這個格中的位置是偏在什麼位置上。

　　再教設計：

　　注重資料的位置，讓學生認真思考每個資料所在的位置。