代數式教學反思範文

　　今天我教授的是北師大版七年級第三章代數式第一課時今天感覺很成功的一節課環節來教授新課，先讓學生表示出代數式，既是對上節課的`複習又是對這節課的引入，然後，我透過學生書寫的題目，引領學生總結代數式的共同特點，最後引出代數式的定義。下來，我讓學生判斷幾個式子是否是代數式？引起學生的認知衝突，教師從中糾正，讓學生印象更深刻！

　　在下來，學生自己知道書寫要求，這一難點就攻破了，就在此時我讓學生自己說一個代數式。我請了個最差的學生，他說52，這一下引起了軒然大波，大家都說他說錯了，此時剛好我也指出這個學生答對了。很讓我吃精，我已經把這個知識點都遺漏了，感謝這個同學，真是意想不到的收穫，

　　最後我出了一道題讓學生做，包含三問結果學生的計算能力跟不上，邏輯思維能力也跟不上，最後一問，知道代數式的值，讓學生去求其中一個字母，其實就是方程，可見學士的建模思想和邏輯思推理能力很差我得在這方面今後備課學要注意，要寫功夫，另外學生讀題的能力也不行半天讀不懂題意，今後備課也得注意板書我今天也可以去要求自己，儘管效果不好，但比以前強！

　　感謝我的同事羅主任，宋老師，李老師，薛老師，謝謝你們的幫助！