大班語言一半先生和一半太太教學反思大班教學反思

大班語言一半先生和一半太太教學反思大班教學反思

　　大班語言《一半先生和一半太太》教學反思

　　這次上的這一堂雙高課一半先生和一半太太，是我自我感覺比較差的一堂課，不管是正式上課還是試教，我對我自己的表現也都是不滿意的，下面我來總結一下自身的不足之處。

　　最主要的是我覺得我存在一個很重要的問題就是心態問題，我現在覺得我這次上課的心態很不好，有一些緊張，一些著急。我在試教的時候，設計的問題不夠好，太開放了，孩子們有一些回答不出來，我心裡就不是很有底，後來我的師傅很負責的幫我把教案重新調整了一下，教案設計很很好。但又由於時間的原因，我沒有再一次試教，當我正式上課的時候，我心裡也還是有些著急，有些緊張，我就很著急的自己在講，沒有給孩子們機會，很多圖片都是很清楚的，應該引導孩子們自己去觀察，去探索，可能由於我生怕孩子回答不出來，就讓他們說了一會，就把答案直接告訴他們了，這樣的方式是很不應該的，顯得很高控，我們現在的幼兒教育，應該是以幼兒為主體的，應該讓孩子們在一個快樂的環境裡，不知不覺的學到本領。我應該相信孩子們的能力，相信他們是能夠自己用自己的語言來表述的，能夠從圖片中觀察出來的。教案裡面的一些問題，還有設計的情景表演，我也給忘記了。這樣時間就過去的更快了，我的課就很快上好了。

　　另一方面，從設計意圖上看，我設計的`意圖是《一半先生和一半太太》這個故事選自大班建構教材“走進小學”的主題，幽默、風趣的筆詞闡述一半先生、一半太太，做事情只做一半，卻互相責怪。語言豐富，情節有趣，易於大班幼兒理解，同時具有一定的教育意義，能讓孩子在傾聽、觀察、表達，領悟持之以恆的必要性，從而為進去小學做好充分的準備。其中很明確的有能讓孩子在傾聽、觀察、表達，領悟持之以恆的必要性，從而為進去小學做好充分的準備。另外，我設計的目標裡有透過傾聽、觀察、表達等途徑閱讀故事，瞭解故事內容和我設計的重點也是傾聽、觀察、表達故事內容，體驗故事有趣情節。那麼我就更應該把側重點放在讓孩子傾聽、觀察、表達這一方面上了。而我的這堂課在這個方面肯定是不足的。

　　最後，還有一方面我覺得也是做的不足的，就是對幼兒的回應方面，有很多問題孩子回答的很好，但我沒有及時進行肯定，如表揚等等。課堂中的表揚能夠活躍課堂的氣氛，調動孩子的積極性，是課堂中必不可少的一部分。另外孩子的一些回答沒有回答在點子上，我也應該及時給予提升。

　　這堂課中，我呈現出了許多不足的地方，我覺得是好的，看到自己不足的地方，並及時改正還能有所進步。