大班語言一半先生和一半太太教學反思大班教學反思

大班語言一半先生和一半太太教學反思大班教學反思

  大班語言《一半先生和一半太太》教學反思

  這次上的這一堂雙高課一半先生和一半太太,是我自我感覺比較差的一堂課,不管是正式上課還是試教,我對我自己的表現也都是不滿意的,下面我來總結一下自身的不足之處。

  最主要的是我覺得我存在一個很重要的問題就是心態問題,我現在覺得我這次上課的心態很不好,有一些緊張,一些著急。我在試教的時候,設計的問題不夠好,太開放了,孩子們有一些回答不出來,我心裡就不是很有底,後來我的師傅很負責的幫我把教案重新調整了一下,教案設計很很好。但又由於時間的原因,我沒有再一次試教,當我正式上課的時候,我心裡也還是有些著急,有些緊張,我就很著急的自己在講,沒有給孩子們機會,很多圖片都是很清楚的,應該引導孩子們自己去觀察,去探索,可能由於我生怕孩子回答不出來,就讓他們說了一會,就把答案直接告訴他們了,這樣的方式是很不應該的,顯得很高控,我們現在的幼兒教育,應該是以幼兒為主體的,應該讓孩子們在一個快樂的環境裡,不知不覺的學到本領。我應該相信孩子們的能力,相信他們是能夠自己用自己的語言來表述的,能夠從圖片中觀察出來的。教案裡面的一些問題,還有設計的情景表演,我也給忘記了。這樣時間就過去的更快了,我的課就很快上好了。

  另一方面,從設計意圖上看,我設計的`意圖是《一半先生和一半太太》這個故事選自大班建構教材“走進小學”的主題,幽默、風趣的筆詞闡述一半先生、一半太太,做事情只做一半,卻互相責怪。語言豐富,情節有趣,易於大班幼兒理解,同時具有一定的教育意義,能讓孩子在傾聽、觀察、表達,領悟持之以恆的必要性,從而為進去小學做好充分的準備。其中很明確的有能讓孩子在傾聽、觀察、表達,領悟持之以恆的必要性,從而為進去小學做好充分的準備。另外,我設計的目標裡有透過傾聽、觀察、表達等途徑閱讀故事,瞭解故事內容和我設計的重點也是傾聽、觀察、表達故事內容,體驗故事有趣情節。那麼我就更應該把側重點放在讓孩子傾聽、觀察、表達這一方面上了。而我的這堂課在這個方面肯定是不足的。

  最後,還有一方面我覺得也是做的不足的,就是對幼兒的回應方面,有很多問題孩子回答的很好,但我沒有及時進行肯定,如表揚等等。課堂中的表揚能夠活躍課堂的氣氛,調動孩子的積極性,是課堂中必不可少的一部分。另外孩子的一些回答沒有回答在點子上,我也應該及時給予提升。

  這堂課中,我呈現出了許多不足的地方,我覺得是好的,看到自己不足的地方,並及時改正還能有所進步。

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