《輪胎旅行記》教學反思

　　《輪胎旅行記》是根據幼兒的身心特點，選擇幼兒日常易見的廢舊輪胎作為活動器械，並塗上鮮豔色彩，滿足了幼兒對彩色輪胎的好奇心，激發了幼兒對活動的探索慾望，從而使幼兒在遊戲中主動嘗試，大膽想像，創造性地發現了多種玩法。同時，該活動充分發揮了幼兒的主體性，滿足不同層次的幼兒在體能上都有所鍛鍊和提高。在鑽輪胎這一環節中，由於山洞太低導致幼兒在活動時出現困難，激發幼兒團結合作的'品質。

　　透過玩輪胎這個遊戲，不僅鍛鍊了孩子們的身體協調能力、平衡力，還鍛鍊了孩子們的想象力、創造力、團結合作以及語言交往能力。這個戶外遊戲讓我們深刻體會到了戶外活動讓孩子真正成為活動的主人，在遊戲中保證安全的基礎上，讓孩子們自由的想象，自由的探索，從中獲得遊戲的能力，體驗遊戲的樂趣。

　　透過去楠溪江旅行這一環節，幼兒情緒高漲，在整個活動中，我針對不同能力的幼兒，採用不同的鼓勵引導方式，讓所有幼兒都能積極地參與到活動當中，並透過遊戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。在旅行中加入“躲雨'、“拍照'等情景，讓幼兒適當休息。在活動的最後，加上“撿垃圾'的環節，貼合生活實際，讓幼兒懂得保護環境、不隨地亂丟垃圾的好習慣。