水和蠟的遊戲教學反思範文

　　本節課作為“我們的版畫樂樂園”單元的第一節課，如何上好這一節課為本單元的開了個好頭是至關重要，我一直比較贊同“興趣是最好的老師”的這一句話，因此如何讓學生對我所上的課程感興趣是我本節課不得不關注的問題。因此在課前我查閱了大量與本節課授課有關的內容，無論從教學法的形式，還是內容上都儘量融進孩子們喜歡的方式去進行，經過自己的努力，本課業授課取得了良好的效果，主要有以下幾點：

　　一、匯入部分

　　考慮到四年級學生好奇好勝的心理，在此我特意安排了一個與之關的故事《驕傲的水》，傲氣十足的水，以其排山倒海之勢可摧毀世間萬物，連大火都懼怕它。因而對生活當中的任何東西目空一切都不屑一顧，然後今天它卻碰到了真正對手蠟兄弟，卻便是萬水衝身，它卻依然能夠獨自逍遙，這讓水很是懊惱，並由此引發的問題上學生思考發現蠟的排水性，以極所產生的肌理美感！由此匯入讓學生興趣勃勃的.跟著老師的指引進入到本課的內容當中去。

　　二、傳授新知

　　在本課的教學中我力求體現素質教育的要求，在學習過程中能夠了解水和蠟相互排斥的原理，透過欣賞和探索斑駁的肌理效果，掌握蠟筆版畫的製作技巧。我運用欣賞對比、自主探究、談話、示範等教學方法，圍繞教學重點設計各個教學環節，透過教學的有效性研究，在課堂匯入中以“魔術”有趣的形式進行匯入，其中我又很注重魔術背景氣氛的營造。接著展出魔術所製造的特殊魅力，符合了小學生的求知心理，勾起了學生強烈的求知慾與動手欲。接著，趁熱打鐵展示優秀的蠟筆版畫作品，首先提高學生的眼界，學會懂得欣賞，懂得從什麼角度那些方面去欣賞一幅優秀的蠟筆版畫作品。整個教學過程比較流暢，課堂氣氛愉快而活躍，基本達到教學的目標。