《變垃圾為寶》教學反思範文

　　我上完了三年級美術課《變廢為寶》，感觸很深。變廢為寶這節課的顯性目標是利用畫筆來表現垃圾分類回收器，隱性目標是滲透環保的情感態度價值觀。本節課我以造型表現為主學生對錶現內容、物件的選擇上表現出積極主動和靈活性。

　　根據學生們對垃圾有了一定的認識。於是確定了三個教學目標：

　　1、讓學生重新認識垃圾，養成良好的環保意識和習慣。

　　2、讓學生知道垃圾是可以回收利用的，培養學生愛護環境節能減排，熱愛生活的情感，培養學生髮散思維，啟發想象力。

　　3、讓學生欣賞大量優秀的美術作品，提高他們的`造型表現能力，多欣賞、多借鑑，才能把內心的想法更好的表達出來，豐富自己的美術語言。同時教師也詳細的講解美術的造型語言和特點，讓學生明白造型表現在美術語言中的重要性。

　　造型表現運用一切媒介，透過一系列動作傳遞教學方式和理念，“運用”、“表達”、“體驗”、“形成”，的意思，明確一系列教學手段和方法。讓學生了解如何對廢舊物進行聯想，使學生從心靈深處感受到廢舊物品變美得可能，調動其操作積極性；透過製作先後的美醜對比，讓學生感受到藝術的美麗的同時，自動的熱愛生活透過自己的能力變廢為寶美化環境。