《兒童和平條約》教學反思範文

《兒童和平條約》教學反思範文

　　《兒童和平條約》是1986年9月25日在美國紐約，有世界各國的兒童共同簽訂的，表達了全世界兒童渴望和平的美好願望。戰爭是成人強加給兒童的災難，兒童有權利要求停止戰爭，有權利要求未來是和平的。這個條約提醒成人，站在兒童的立場上，審視自己的決策和行為。

　　我這節課，是第一課時。我先以和平鴿引入，激發起學生的學習興趣。接著，讓學生自讀課文，標出生字，注出讀音。不認識和不理解的詞語自己解決。然後，我點名讀課文，學生做出評價。接下來讓學生說說需要注意的字。再繼續學課文，學生自讀課文。再點名讀課文，找出中心句，再往下讀，並且隨機出示相關戰爭的圖片，讓學生體會出我們心目中的和平世界的樣子。最後，指導學生帶著感情讀課文。

　　我認為這節課的'優點有：

　　1.透過學生了解和教師的補充資料，能夠加深學生對課文的瞭解。

　　2.學生在課堂上，進行了大量的讀，自讀，齊讀，感情讀，大大地加深了對課文的理解。