《保護土壤》教學反思範文

　　在進行本課的教學中，我首先提出問題：我們的生活離不開土壤，那麼我們人類哪些行為破壞了土壤呢？學生在這個問題的指導下，進行積極的思考和交流，搜尋自己生活中的經驗和自己的掌握的資料，進行了解人類的對於土壤破壞的行為。在這個環節中，學生透過交流，分享自己的相關的知識和經驗，並且使學生在潛意識體驗土壤現在的窘境。

　　下面一個環節是教師分享自己的蒐集一些關於土壤被破壞的資料。透過這個環節，學生透過觀看有關的土壤破壞的視屏和圖片，學生認識到現在的土壤危機及理解土壤的現在的問題離我們並不是很遙遠。增強學生的保護土壤的意識。總而言之在這個環節，學生掌握相關的知識，同時提高學生的環保的.意識。

　　第三個環節是關於水土流失的研究。我首先播放水土流失的影片的。這樣學生對於水土流失有了初步的認識。然後，我問學生現實的情況真是這樣嗎，我需要探究一下。探究水是否真的將土沖走。學生根據老師根據的老師給予的材料進行設計實驗方案。在設計實驗方案的之前，我問了一句，這是應該設計成什麼樣的實驗。學生有的回答是對比實驗。這樣學生在進行設計的時候，就比較的容易。學生由於有了先前的經驗，因此學生較為輕鬆的完成實驗設計。

　　然後就是進行實驗的操作。由於條件有限，我實驗改成演示，這樣學生親眼看到水流對於土壤沖刷的作用。從而的體驗了水土流失的危害。

　　下個環節應該是關於土壤保護的環節，但是由於時間的問題，沒有進行。我想在以後的教學中需要從新進行設計本科環節。