二年級語文一株紫丁香教學反思

　　《一株紫丁香》是一首情感豐富、意境優美的詩歌。教學中我重視朗讀，以讀為本，在情境中引導學生體會詞句的意思：使學生樂於學習。如：在理解“踮”字的意思時，我化靜為動，激發興趣，讓學生透過親身體驗──踮起腳尖來理解文字的內涵。並交流孩子們踮起腳尖的原因。又如：“疲倦”和“牽掛”，我讓學生聯絡生活實際理解。在理解“讓花香飄進老師的夢裡”時，我啟發學生想象，老師又香又甜的夢裡會夢到什麼？讓學生體會到這是一種美好的願望，表達了師生之間的.互愛之情。

　　在課文的2、3、4、5自然段的教學中，我也嘗試組織學生合作學習重點內容，“我們在老師的窗前栽下一株紫丁香，心中裝滿美好的願望，是希望——”我要求學生找出有關的句子，在小組中互相讀讀，討論討論，讓學生互相啟發，共同學習，從而體會到學生對老師的熱愛。最後讓學生在討論中理解孩子們種下紫丁香的同時，也種下了對老師的關心對老師的熱愛。