人美版七年級美術上冊《大家動手做條龍》的教學反思

　　透過上《大家動手做條龍》這堂課，發現了這些問題：

　　1.課堂紀律會因分組工作出現不穩定現象。

　　2.維持課堂紀律和溝通知識時學生會出現爭論的現象。

　　3.部分小組的同學不參入不積極完成任務的情況。

　　4.同學自己花錢購買紙杯的情況。

　　解決問題的.途徑和方法：

　　1.對學生提出具體的紀律要求和秩序規則制度，要求學生和老師共同協作互相監督看，並且建立紀律委員和指導員制度以更好地維持課堂紀律，總之以做好事思想工作為主。

　　2.鼓勵學生大膽設想和細心操作的心理品質，注意培養創新的精神。

　　3.給學生確立討論的題目，強調好溝通的方法和方式，表揚他們的創意、製作過程中表現出的優點和良好行為品質，為同學們的有利發展和進步打下良好基礎。

　　4.一定在課堂上強調好學生製作以利用廢棄物和廢舊材料入手，準備製作材料不得增加學生的經濟負擔。

　　5.注意發掘工藝美術潛能大的學生，給予充分的肯定和鼓勵，讓本人知道自己的潛能和特長。以發展特殊人才和優秀人才為目標。