《第2課貞觀之治》歷史教學反思

　　《貞觀之治》這節課主要介紹唐太宗如何採取措施來鞏固和維護統治，最後開啟大唐盛世的知識，在教學中我主要採用導學案的形式先有學生課本對主要知識進行填空梳理，針對學生存在的問題加以點評和指導，從而形成完整的知識架構；同時輔以多媒體課件加大課堂容量，以提高學生的動手能力。從教學的整體效果來看基本上達到了課前的設想，但經過昨天張局長和丁科長的.點評，發現自己在教學的整體過程中還有很多有待提高的地方。

　　1、從課的設計上還要多研磨。從問題的設計、小組的合作與交流、教師與學生之間的交流、教學的手段設計和採用上都還要再下功夫來研討，在上課形式上還要加以改進，要讓學生多參與教學，讓學生多動手去收集材料、多發言，教師要發揮主導作用，對課堂要有高度的駕馭能力。

　　2、教學手段還沒有發揮到極致。要充分利用好現有的教學手段，不斷提升課堂的容量，在組織形式上要加強，針對重點知識要反覆講，對學生進行不斷的刺激從而使學生能夠真正掌握這節課的知識。