《蒙娜麗莎之約》教學反思範文

《蒙娜麗莎之約》教學反思範文

　　作為語文教師我知道教學時要時時關注插圖，讓文章的描寫和插圖結合起來，真正感受達芬奇名畫的魅力，受到美的薰陶。我要要藉此培養學生對繪畫藝術的'興趣和收集資訊和處理資訊的能力。對蒙娜麗莎的微笑詮釋應該是不確定的，如果教學中學生的感悟言之有理均要認可，並啟發學生不同角度、不同光線去看蒙娜麗莎的微笑。

　　我也盡力去做了。可是當這幅畫出現在孩子的面前時，學生有些驚訝，接著我讓學生用自己的語言來描述畫面，可是幾個孩子起立後又得確實呆立，後來有幾個學生開始發言開始描述畫面，可是那語言依然有些貧乏，蒙娜麗莎的美麗與魅力已經在個別學生的描述中蕩然無存，我知道在這方面的審美，學生還不具有。看來多方面教育學生還是必要的。好在看她的面部表情時孩子們又恢復了原有的狀態。

　　一課下來我覺得學生的語言能力有待於提高，學生的鑑賞力有待於提到。