《什麼樣的土地容易被侵蝕》課後教學反思

《什麼樣的土地容易被侵蝕》課後教學反思

  (1)

  因為和前面一節課進行了處理,所以這節課教學的重點變的非常的突出。設計並實驗解決“有無植被對土壤受侵蝕程度的影響”的實驗,有了前面一節課的討論和我的`對比實驗演示,這節課的實驗設計學生能夠獨立完成。但這個實驗的實際操作還是比較難的,特別是控制變數很難,所以需要引導學生儘量做到公平。

  我對實驗的準備是這樣的:兩個淺盤,一端下面鑿孔(以讓徑流流出),一個盤只放土壤,一個盤放一塊帶土草皮,然後把兩個淺盤分別斜放於水槽上(大小剛好合適),儘量保持一樣的坡度。

  準備挺快,就是破壞了一些學校的綠化,儘管課後我把草皮種回去了。

  此實驗裝置,實驗現象還是非常的明顯的!有草皮的徑流少且乾淨,沒有草皮的徑流量大且渾濁。

  這節課的善後工作花費了不少的時間,清洗帶土的盤子非常麻煩,天氣又冷,哎……

  (2)

  水土流失的實驗由於材料的準備不足,只有部分的學生在參與,教師也意識到和課改前的課沒什麼兩樣,但是對於材料準備這一塊要向全體學生提供量太大,力所不能及,再斟酌。

最近訪問