《桑塔露琪亞》教學反思

　　音樂教學要面向全體學生，引導他們主動參與音樂實踐，讓每一個學生在音樂課中主動學習，大力合作，敢於探究和創造，提高學生的音樂素養和能力。透過《桑塔露琪亞》一課，我感觸頗深。以下幾點是我對本節課的反思。

　　一、成功之處

　　教學內容把握準確，分析到位，能夠從學生的實際學情出發，符合學生的年齡特徵和認知規律，在實際的教學中透過各種有效的教學手段和教學方法，抓住學生的興趣愛好進行教學，使學生產生學習歌曲的願望，從而學習歌曲，瞭解了船歌的特點。

　　教學目標和教學策略的制定符合新課程改革的要求，切合學生實際的學習水平，並使學生在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，初步學會了歌曲，瞭解了船歌的特點。進一步養成學習音樂的良好習慣，為學生終身愛好音樂、學習音樂奠定了基礎。

　　教學過程中，教學主線清晰、環環相扣，使學生不知不覺地走進了音樂藝術情境，激發了學生對音樂的好奇心和探究願望，學生的自主學習得到了良好的訓練和進一步的提高。從感受歌曲、學習歌曲到參與體驗、合作探究、創編表演，都鍛鍊了學生對音樂的學習記憶能力，激發了他們的'音樂想象力，提高了探究合作的能力。

　　二、不足之處

　　本節課最大的缺憾是課堂氣氛過於安靜，不夠活躍，學生的積極性沒有充分的調動起來。也許和這個班學生的性格、整體素質有關。但還是值得我深思的。

　　三、從中啟示

　　如何在音樂課中加入表演等實踐活動，要切合學生實際和課堂內容加入什麼樣的活動，才能充分調動他們的積極性，使學生融入到音樂中去。這一點是我這節課後獲得的最大啟示。今後要在這方面多下功夫，多注重平時課堂中對學生的積累，儘可能多的讓學生參與到音樂活動中去，激發調動學生學習積極性，使我的音樂課堂更加完善。