《比一比》教學記錄與反思

《比一比》教學記錄與反思

　　教學目標：

　　1、透過學生觀察，初步感知物體的長短、大小、多少。

　　2、培養學生的觀察能力，語言表達能力。

　　教學重、難點：

　　感知物體的長短、大小、多少，能用流暢的語言表達出來。

　　教學過程：

　　一、匯入新課

　　1、出示幻燈片

　　師：哇！好美的一幅圖啊！說說你看到了什麼呀？

　　生1：我好象來到了魔幻世界。

　　生2：那裡有一棵奇怪的大樹，樹上長滿了蘿蔔。

　　生3：另一棵樹上長著一個飛機頭，好奇怪哦。

　　生4：在樹上一座房子是那個小男孩的家，他還有一個天文望眼鏡，可以看天空的。

　　生5：我還看到了字寶寶。

　　師：你能大聲讀出這些字寶寶嗎？

　　生5：《比一比》，設計製作：黃麗坤。

　　師：真棒！剛剛有小朋友說他好象來到魔幻世界，對了，今天我們要去魔幻世界冒冒險，準備好跟老師一起去了嗎？

　　全班齊聲說：準備好了。

　　師：那就讓我們走吧。

　　二、學習新課

　　1、比較大和小

　　（1）、點擊出現卡通動物皮卡丘

　　讓我們看看，皮卡丘給我們帶來了那些好朋友？

　　（2）、指名回答問題。（來了一隻大象和一隻小狗）

　　（3）、模仿大象是怎麼走路的？小狗是怎麼叫的？

　　（4）、現在大象和小狗想請小朋友噹噹評委，比比誰大誰小？

　　（5）、指名說。（要求學生能完整的說出誰大誰小）

　　師：老師請你來說一說，誰大誰小？

　　生：大象大，小狗小。

　　師：（引導）大象比……大，小狗比……小？

　　生：大象比小狗大，小狗比大象小。

　　（6）、老師要來考考大家了，誰能給下面的句子添上合適的詞呢？

　　大象比小狗（ 大 ） 小狗比大象（ 小 ）

　　（7）全班齊讀句子。

　　2、比較多少

　　（1）過渡

　　師：大象為了謝謝大家的幫忙，特意摘了許多的水果，快看看都有哪寫水果啊？

　　生：有西瓜和香蕉。

　　師：哇，這麼多的水果，我們要先分好了水果再來吃好嗎？

　　生：好。

　　（2）數一數

　　師：現在請你們先數數西瓜有幾個，香蕉有幾個？

　　生：西瓜有6個。

　　師：我們一邊數著，一邊把西瓜摘下來好嗎？

　　生：好，1、2、3、4……

　　師：那麼香蕉又有幾個呢？我們把香蕉也摘下來。

　　生：4個，1、2、3、4。

　　（西瓜和香蕉排列整齊後對比誰多誰少）

　　（3）用自己的'話說一說誰比誰多，誰比誰少。

　　生：西瓜比香蕉多。

　　生：香蕉比西瓜少。

　　（4）吃水果獎勵自己

　　師：現在我們可以張大嘴巴把大象送給我們的水果都吃下去了。

　　生：啊……（全班快樂的張大了嘴巴）

　　3、比較長短

　　（1）過渡

　　師：吃完了水果，現在老師要帶你們去坐火車，想去的小朋友可要做好了。（全班馬上坐直了）但是啊，你且先讀會螢幕上的小小兒歌先?br> 生：小火車，開進來，一開開到你這來。

　　嗚嗚嗚，開來了二輛火車。

　　（2）比一比

　　說說哪輛火車長哪輛火車短？

　　指名說。

　　（4）真棒！敲敲大鼓表揚自己！

　　4、智力大比拼，誰是聰明小博士！（綜合題）

　　（1）、過渡：現在我們要坐上火車出發了，去巧克力冰淇淋城堡，但是我們的火車要過三關才能到達，請看第一關。

　　（2）比一比下面哪種動物最大，哪種動物最小？

　　小狗、小鴨、大象

　　小狗比小鴨（大） 小鴨比小狗（小） 大象比小狗（大）

　　（3）、找出最多的草莓畫上√，最少的畫χ，一樣多的畫ο。

　　（4）找出最長的火車畫√，最短的χ，一樣長的畫ο。

　　（5）哎呀，小朋友真棒，全都過了關！快看，巧克力城堡到了！（出現巧克力城堡畫面）