搜尋資訊提高網路搜尋的效率的教學反思

搜尋資訊提高網路搜尋的效率的教學反思

  在這節課的教學中,我設計了透過中國傳統節日“端午節習俗”為關鍵字進行搜尋資訊,讓學生在活動中循序漸進的探究提高搜尋效率的方法(1)——選用合適關鍵字,並且激發學生強烈的民族自豪感和民族責任感。

  從教學過程中學生的反饋資訊來看,80%的學生能使用合理的關鍵字來搜尋有用資訊,學生在實踐操作中能透過互相交流、自學等形式自主探究學習內容,使學生從中獲得成功的體驗;使學生對中國傳統節日的民俗進一步瞭解和感受,增強愛國主義精神。個人覺得教學目標基本達到預設的效果。

  在教學中,採用了分組活動的教學手段,有機地組合了各個方面的學生。在活動中學生情緒高漲,學習積極性很高,形成了一定的團隊合作意識,說明教學設計比較符合學生的心、生理結構,今後教學設計中也要多思考學生這方面的需求,創設更符合學生心、生理結構的學習情景。

  為了讓學生能在學習的過程中體會學習的方法,提高學習的能力,我設計了學生學習過程情況記錄表,想讓學生在使用這一學習單的過程中,逐漸掌握探究學習的一些方法,透過填寫學習單的過程,經過比較、分析,發現規律,形成學習的.能力。從課堂教學效果來看,學生還沒有適應這一學習形式,學習單的使用還停留在形式上,有些學生沒有填寫學習單,有些學生最後再補填學習單,學習單沒有發揮應有的作用,說明我在組織教學中對學習單的組織教學不夠深入。在今後的教學中,我要準備利用實物投影儀,把使用學習但比較合理得學生學習單向大家展示,最大限度的發揮學習單的作用,提高學生髮現規律,總結規律的能力。

  教學中,我發現開頭的故事引入由於裝置的故障(聲音)沒有起到一定的渲染效果,但由於故事於經典,學生一看就知道。我覺得下一次教學中可以適當修改。把故事改的更精煉些,留下的伏筆更多些,給學生留出更多的想象空間,可以讓學生利用搜索到的資訊,把故事補充完整。這樣設計,對學生綜合能力的培養也有一定幫助。教學反思《搜尋資訊——提高網路搜尋的效率的教學反思》

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