小班語言《北風娃娃》的教學反思

小班語言《北風娃娃》的教學反思

　　冬天到了，幼兒也能夠自然而然的感受到天氣的變冷，發現了自己的穿衣打扮有個變化，也會對雪和冰的出現感到非常的好奇以及欣喜。

　　這個活動，主要的目標是認真傾聽故事，理解故事情節，嘗試根據畫面認出相應的`故事內容。瞭解天冷水會結冰，遇熱冰會融化的道理。在活動準備上，我特地準備了真冰，能夠讓幼兒親自的體驗一下遇熱冰會融化的道理。在第一個環節，我先自己編了一個謎語，請幼兒來猜一猜謎底是什麼，然後我就朗誦一首兒歌，來揭曉謎底，此時幼兒的注意力已經完全被我吸引了，於是我就切入了正題。在聽完故事以後，我提了幾個問題，幼兒對於故事大致做了一個瞭解，但是幼兒的生活經驗有限，對於水窪變成冰這個環節，還不是很理解，覺得很奇怪。於是，我就拿家裡的冰箱做了一個簡單的比喻，把冰箱裡的冷氣來比作成北風娃娃吹出來的冷氣。這樣，拉近了幼兒的生活與科學之間的距離。讓幼兒初步瞭解了天冷水會結冰的這個道理。但是對於冰化成水這個難點，幼兒又產生了疑問，於是，我就拿出了事先準備好的冰塊，帶著幼兒來到戶外，在太陽下面，一起來觀察冰是怎麼變成水的,又提供了吸管，讓幼兒試一試用吸管吹冰塊會發生什麼事情。

　　讓幼兒自覺地主動地認識周圍的變化，他們的認知在生活化的情景中得到發展。經過這次活動，不僅聽了好聽的故事，而且提升了幼兒探索的能力，也能使幼兒在玩中獲得知識。