八年級思想品德下冊《面對發展變化的社會生活》教學反思範文

　　本節課主要讓學生認識社會生活的巨大變化，體會改革開放的意義，熱愛我們現在的生活，提高學生關心社會的情感，懂得社會生活的複雜性，正確認識從眾心理，自覺抵制社會生活的`消極影響，初步具有明辨是非的能力。

　　我在內容的處理上，注重引導學生感受社會生活的感性化材料，在充分感受體驗的基礎上，引導學生思考社會發生變化的原因，初步認識社會的發展離不開黨的正確領導和人民群眾的辛勤勞動。同時結合教材提供的新詞彙變遷——小組活動來認識社會的發展，接著從學生生活體驗入手認識社會的意義，瞭解參與社會生活的途徑和方法；其次為了突破重難點，對社會複雜性、從眾心理這兩個理論性較強的問題，給學生創設情境、提供案例資料幫助學生理解。

　　優點：

　　1、教學設計別具新意，在重難點的處理上採用情境教學法，材料教學法，貼合學生生活實際，水到渠成。

　　2、自主學習與小組探究相結合，充分調動了不同層次學生的積極性。

　　3、教師的引導比較準確到位，課堂氣氛民主和諧。

　　4、教師語言幽默詼諧，知識的呈現方式多樣，體現了多學科知識的整合。

　　5．教師思路明確，板書合理

　　不足：

　　1、關於學生的調查結果，應該不僅出現結果，也出示相應的結論，以培養學生分析問題、解決問題的能力。

　　2、對於課堂生成的一些東西，教師的點撥不太到位