幼兒園小班防擁擠踩踏安全教案模板（精選6篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班防擁擠踩踏安全教案模板，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園小班防擁擠踩踏安全教案篇1

　　活動名稱：

　　爭做安全小衛士

　　活動目標：

　　1、學習防踩踏安全知識。

　　2、提高孩子的安全意識。活動準備：交通安全圖片、及踩踏圖片。

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　教師：劉老師今天帶來了一些圖片，我們看看!(教師讓幼兒觀看圖片)

　　教師：看完了圖片，你從圖片中看到了什麼?你感覺怎麼樣?(請幼兒說說自己看完圖片後的感受。)

　　教師小結：這些圖片都是小朋友受傷的圖片，看完後感覺特別的難過，就是因為許多的不小心，所以發生了事故。我們要從小學會保護自己。

　　二、瞭解安全知識，教育幼兒平時需要注意的事項。

　　瞭解預防踩踏的方法。

　　(1)教師：(出示擁擠的圖片)這張圖片上的人怎樣?(擠在一起)這樣擠在一起會有什麼樣的後果呢?(出示受傷的圖片)那他們怎麼會受傷?我們應該怎麼做呢?當有擁擠人群時該怎麼做呢?

　　教師小結：發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒;如果路邊有超市、理髮店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地;若已經陷入人群之中，一定要先穩住雙腳;遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶;如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

　　(2)教師：出現混亂局面後怎麼辦?

　　教師小結：在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己;當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

　　(3)教師：平時我們上下樓梯該注意什麼呢?

　　教師：平時我們在上下樓梯時候，小手扶好扶手，靠右行，不推不擠。

　　三、活動結束。

　　教師：今天我們瞭解到這麼多安全知識，要把它運用到平時的生活中，不管什麼時候，我們都要學會怎樣來更好的保護自己，安全第一。

　　幼兒園小班防擁擠踩踏安全教案篇2

　　一.活動目的

　　透過這次主題活動，進一步增強幼兒的安全意識和自我保護意識。

　　學習一些在公共場所發現危險，避免危險的方法和知識。掌握一些自救自護的本領，珍惜生命，健康成長。

　　二.活動準備

　　“踩踏事故”資料。

　　安全知識競賽題目。

　　提前擬訂好一份安全倡議書。

　　三.活動過程

　　(一)主題匯入

　　老師人的生命只有一次，生命是多麼珍貴!沒有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護，珍惜生命，健康成長。

　　(二)講述有關於安全的實際案例

　　215年1月下旬，四川省巴中市通江縣一所小學晚上八時許發生幼兒擁擠踩踏事故，共造成8人死亡，45人受傷;

　　216年11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘鎮沉浸在悲痛中。18日晚8時3分許，土塘鎮中學發生集體踩踏事件，6名幼兒在下樓時被擠倒後踩死，39人受傷，其中11名重傷者至今仍在醫院搶救。據多名目擊幼兒稱，當晚8時3分左右，該校初一年級6個班幼兒下晚自習，有幼兒下至二樓與一樓拐彎處被後面幼兒擠倒，後面下樓的幼兒見狀驚恐萬狀、蜂擁下樓欲逃，導致幼兒擠在狹窄的樓梯拐彎處，互相擠踏，致有5男1女6名幼兒死亡，另有11名重傷。講述發生在自己身邊的擁擠事件

　　(三)搶答以小組為單位進行搶答常見安全知識試題競賽搶答

　　主持人宣佈比賽規則主持人提問，小組搶答，答對加1分，答錯不得分。小組一個同學答得如果不全面，本組內其他同學可繼續補充。

　　①學校中擁擠踩踏事故易發生的時間②學校中擁擠踩踏事故易發生的地③學校中擁擠踩踏事故易發生的幼兒群體④學校中擁擠踩踏事故易發生的裝置設施因素⑤學校中擁擠踩踏事故易發生的管理因素

　　(四)討論，師生共同查詢本校、本班內容易出現的擁擠現象，踩踏事故的隱患。(同學踴躍發言，談談自己的感受，以生活中的現象展開討論)

　　(五)老師向全班發出倡議書

　　(六)制定預防踩踏措施

　　(1)安全行為的培養養成上下樓梯輕聲慢步並靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧

　　(2)發現有同學行為具有危險情形時，應當及時告誡、制止，向老師彙報。同時，要定期組織幼兒開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高幼兒防範能力。

　　(3)在幼兒集中上下樓梯時，老師組織疏導，與別的班級錯開時間，逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。

　　(4)開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高幼兒安全意識。讓幼兒充分認識發生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重後果，掌握防範措施。

　　(七)預防踩踏預案

　　1、健全制度，落實責任，加強內部管理

　　集隊集會時，教師要組織幼兒有秩序的下樓排隊，散操時值日老師要站在樓梯口和樓梯拐彎處維護樓道秩序，保證幼兒安全。

　　2、加強宣傳教育，增強幼兒防範意識

　　(1)要收集各地發生此類事故的案例，採用多種形式和途徑，對幼兒開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高幼兒的安全意識，讓幼兒充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重後果，掌握防範措施。

　　(2)注重安全行為的培養。要教育幼兒養成上下樓梯輕聲慢步並靠

　　3右行走的習慣，禁止追逐打鬧，禁止在人流高峰時段在樓梯和過道停留或逆向行走，不得滑樓梯扶手。

　　(3)教育幼兒上下樓梯時不搞惡作劇，不故意堵塞通道，不人為製造恐慌氣氛。

　　(4)教育高年級同學保護禮讓低年級同學。

　　(5)教育幼兒在發現異常情況時，保持心理鎮靜，放慢移動速度，如有同學跌倒要大聲制止後面同學前進，扶起跌倒的同學，後面的同學要立即停止前進，不得故意往前擠，不得探頭觀看，預防踩踏事故的發生。

　　(6)嚴禁幼兒在樓梯平臺上玩打彈子等遊戲。

　　(八)小結

　　校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規範行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂!

　　幼兒園小班防擁擠踩踏安全教案篇3

　　一、活動的背景：

　　最近，很多學校都發生了踩踏，造成了多名學生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對於剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是非常有必要的。

　　二、活動目標：

　　1.師幼充分認識瞭解發生擁擠踩踏的主要原因、嚴重後果及其防範措施。

　　2.深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防範能力。

　　三、活動準備：

　　踩踏、踩踏後傷亡、預防的圖片。

　　四、活動過程：

　　1.出示圖片，瞭解踩踏的原因

　　(1)出示圖一，這張圖上的人怎麼了?(都擠在一起了)

　　(2)想一想，擠在一起會有什麼樣的後果?(幼兒猜測後出示圖二、圖三)

　　師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

　　(3)那他們怎麼會受傷的呢?

　　(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們仍舊繼續往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。後面的人也繼續往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)

　　2.瞭解預防踩踏的方法

　　(1)遭遇擁擠的人群怎麼辦?

　　幼兒討論後師小結

　　①發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

　　②如果路邊有超市、理髮店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

　　③若已經陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。

　　④遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

　　⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

　　(2)出現混亂局面後怎麼辦?

　　幼兒討論後師小結：

　　①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。

　　②當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

　　(3)急救方法

　　師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

　　3.說說自己

　　(1)排隊時也經常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對嗎?為什麼不對?

　　(因為如果後面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)

　　(2)那上下樓梯應該怎麼走呢?

　　(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

　　五、活動延伸：

　　在平時的日常活動中教師多強調、多提醒。

　　幼兒園小班防擁擠踩踏安全教案篇4

　　活動目標：

　　1.能夠與同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗淺經驗。

　　2.能夠進行初步的分組討論。

　　3.知道如何防止踩踏事件的發生。

　　活動準備：

　　幼兒前期經驗：知道什麼場景容易人群聚集。

　　物質準備：

　　帶有小男孩和人群標誌的紙；PPT影片。

　　活動過程：

　　1.出示受傷的小男孩圖片，男孩身上有腳印。請幼兒猜一猜男孩發生了什麼事情。

　　2.幼兒回答，男孩被人家踩傷了。請幼兒結合自己的已有經驗談一談，什麼情況下容易發生踩踏事故？

　　幼兒說，教師出示相應的圖片。（前期經驗）

　　3.播放影片，出現幼兒被踩踏的過程。請幼兒觀看。

　　4.時光倒流，請幼兒討論，怎麼樣才能防止踩踏事故的發生？

　　①請幼兒看圖片分析，防止踩踏事故，需要誰注意行為？（引導幼兒從摔倒的小男孩和周圍路人兩個方面進行討論。

　　②請幼兒分成4組，每組3人，分別討論兩個問題：小男孩/路人應該如何避免踩踏事故的發生。併為幼兒發記錄卡，把自己的`想法記錄下來。

　　③教師個別指導：小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意；小男孩要雙手抱頭，呈現三角，保護脆弱的部位。

　　周圍路人——大聲呼喊，吸引人群的注意；手拉手向後退。

　　④討論完畢（變換音樂）請幼兒回到座位，把紙自己扎到黑板上，各組發表自己的意見。

　　⑤其他幼兒補充意見。

　　5.教師和幼兒一起進行演習（演戲過程使用音樂）。

　　6.發現問題：教師假裝因為身體向前傾也不小心摔倒，請幼兒說一說如何避免這個問題。

　　引導幼兒發現，向後退的時候應該身體向後傾。

　　7.再次演習。

　　給幼兒發防踐踏演習的場景圖，請不同組的幼兒相互交流經驗，再請幼兒跟後面的老師交流，如何防止踩踏事故發生。

　　幼兒園小班防擁擠踩踏安全教案篇5

　　一、活動的背景：

　　最近，有發生嚴重踩踏事件的新聞，對於剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是非常有必要的。

　　二、活動目標：

　　1.師幼充分認識瞭解發生擁擠踩踏的主要原因、嚴重後果及其防範措施。

　　2.深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防範能力。

　　三、活動準備：

　　踩踏、踩踏後傷亡、預防的圖片。

　　四、活動過程：

　　(一)擁擠踩踏的事故處理方式

　　在公共場所發生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防範意識。

　　同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而後面不知情的人若繼續向前行進的話，那麼人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏的事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時，危險往往容易產生。此時，如果你正好置身在這樣的環境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。

　　當發現前方有人突然摔倒後，旁邊的人一定要大聲呼喊，儘快讓後面的人群知道前方發生了什麼事，否則，後面的人群繼續向前擁擠，就非常容易發生擁擠踩踏的事故。面對混亂的場面，良好的心理素質是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐後往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現誰都逃不出來的慘劇。

　　(二)遭遇擁擠的人群怎麼辦

　　1.發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　2.遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

　　3.如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

　　(三)出現混亂局面後怎麼辦

　　1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

　　2.此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發因素。

　　3.當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

　　4.若被推倒，要設法靠近牆壁。面向牆壁，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

　　(四)事故已經發生該怎麼辦

　　1.擁擠踩踏的事故發生後，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3.當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

　　(五)案例分析

　　陝西省某縣城關小學19xx年12月28日清晨舉行週會。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐後奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門開啟，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部湧向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒後引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人，傷59人。

　　四、小結

　　在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐後或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發事件。