大班健康領域愛護牙齒教案

大班健康領域愛護牙齒教案

　　作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班健康領域愛護牙齒教案，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖：

　　幼兒換牙開始時間一般在6歲左右，我們班的幼兒正處於換牙的人生階段。經常聽到孩子們討論有關牙齒的話題。例如：怎樣保護牙齒？刷牙的正確方法是什麼？你的牙是黑色等一系列問題。《3—6歲兒童學習與發展指南》提出“幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣，早晚刷牙，刷牙方法正確，飯後漱口 ”。因此，我設計了本節微課《牙 齒 咔 咔 咔》。

　　教學目標：

　　1、認識牙齒，瞭解影響牙齒健康的常見現象。

　　2、知道怎樣保護牙齒，學習正確的刷牙方法。

　　3、養成愛護牙齒的好習慣。

　　4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　5、引導幼兒認識蔬菜，讓幼兒知道常見蔬菜的名稱並能說出他們的作用。

　　教學過程：

　　一、出示謎語，引發幼兒活動興趣，引出主題。

　　兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

　　切菜磨米快又快，人人吃飯離不開。（牙齒）

　　二、和幼兒討論有關牙齒的問題，引導幼兒瞭解牙齒。

　　提問：1、我們的牙齒有多少顆呢？

　　（我們一生有兩副牙，齒乳牙：20顆，

　　恆牙：28—32顆。）

　　2、牙齒的作用？

　　（咀嚼、發音、健康、美觀）

　　三、瞭解錯誤用牙及正確用牙的方式。

　　1、錯誤的用牙方式有什麼？

　　（用舌頭舔牙、吃糖果、單側咀嚼、喝飲料）

　　2、正確的用牙方法是什麼呢？

　　（每半年檢查一次牙齒、不要吃過涼的食物、吃完熱食物不要馬上喝涼水、手不乾淨時禁止摸牙齒、多吃蔬菜水果、少吃糖果，少喝甜飲料）

　　四、透過看圖，瞭解刷牙的正確方法。

　　1、先刷牙齒外側面

　　2、刷上下牙齒內側面

　　3、再刷咬合面

　　4、豎起牙刷，清潔牙齒內表面

　　5、輕刷舌頭表面，保持口氣清新

　　五、學習刷牙兒歌，看刷牙影片，鞏固刷牙的方法。

　　小結：堅持刷牙就會把牙菌斑趕跑，讓我們的牙齒更健康哦！小朋友們每次刷牙一定要堅持三分鐘哦！

　　六、和幼兒一起念愛牙口訣，掌握愛護牙齒的方法。

　　《牙齒咔咔咔》教學反思：

　　《幼兒園工作規程》提出了“注意幼兒口腔衛生”。而《3—6歲兒童學習與發展指南》也同樣指出“幫助幼兒養成良好的.個人衛生習慣，早晚刷牙，飯後漱口 ”。為了能有效地培養起幼兒的良好行為習慣，我設計了本節活動。

　　在活動中，幼兒瞭解牙齒以及常見的用牙的方法。透過學習瞭解了爭取的用牙方法，學習了怎麼樣正確保護牙齒，還掌握了正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子慾望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合、教育的目的。

　　本節活動存在不足之處：在評價幼兒方面，應該更及時、更到位、更靈活，也許教學氣氛就會更加活潑、更加精彩。在探索蛀牙形成的原因以及對身體危害瞭解不夠。

　　習慣是人生奠定美德的源泉，培養起幼兒的良好習慣，就能培養起幼兒健全的人格，也就等於給了幼兒一個幸福的人生。