教師節表彰頒獎詞4篇
教師節表彰頒獎詞4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的頒獎詞吧，頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，讚美人物的事蹟與精神的禮儀文稿。那麼什麼樣的頒獎詞才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的教師節表彰頒獎詞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教師節表彰頒獎詞1
（合）尊敬的老師，親愛的同學們,大家下午好！
（師1）九月的天空格外的湛藍，金秋的世界分外清爽，帶著新的希冀，懷揣新的夢想，在這個收穫的季節，我們又回到校園，開始了我們的跋涉和追求。
（生）是的，人生的征途是漫長的。三毛曾說過：“遠方有多遠，請你告訴我。”對於遠方，對於未來，我們或許還不能知曉，但是，所有的人都明白一個道理：我們可以走好當下的路。一路風雨，一路跋涉！
（師2）說的真好。所以，在新學年開學之際，我們全體老師衷心祝願全體同學身心兩健，快樂成長，學有所獲，願每一位同學都能如願以償，找到屬於你自己的那一片五彩天空。
（生）謝謝老師的祝福，我們一定會記住您們的諄諄教誨，認真地，正確地成長。在這裡，也請全體同學祝福我們的老師吧，因為明天是一個特殊的日子，同學們說是什麼日子？在這裡，我有一個小小的請求，請全體同學一起大聲說出：老師，節日快樂！（主持人引導，調動現場氣氛）。
（師1）謝謝，謝謝同學們的祝福，你們美好的祝福將會是我們前進的動力，我們將更加努力，伴隨大家一路長大。時節如流，歲月不居，光陰匆匆，一晃，又是一個9月了，明天將是屬於我們的節日，我的心中，感慨萬千啦！
（生）在巍峨群山之中，在美麗的清江河畔，在如畫的長陽職教中心校園裡，我們的老師在平凡的崗位上常年如一日用心在傳播著愛和智慧，他們陪伴著我們一路風雨無阻。他們將青春奉獻給了這片熱土，他們將生命託付給了莽莽群山，八百里清江可以見證，莘莘學子可以見證。今天，在這個舞臺上，我有一個小小的請求，敬愛的老師們，請允許我代表全體同學向您們深深地鞠躬，表達我們的歉意和謝意：老師，您們辛苦了！（鞠躬禮）
1.（覃有成老師）115教導室。同學們，你們可能還不瞭解教導室這個崗位的職能吧：那就是每天檢查所有的公共區域衛生打掃情況，每節課檢查所有班級教師到崗情況，早中晚三餐檢查所有教師值日到崗情況，我為大家計算了一下，繞校園轉一圈0.5公里，早中晚就是1.5公里；教學樓、科教樓從一樓到五樓走一圈1公里，每天10節課下來就是10公里，也就是說在這個崗位上工作的老師每天要走近12公里的路程。48歲那年，他離開了他從教28年的高中政治課堂，走上這個特殊的崗位，今年他56歲，8年光陰似箭，8年默默堅守，他老當益壯，寧移白首之心，他毫無所求，無怨無悔，同學們，你們知道他是誰嗎？他就是我們可親可敬的覃有成老師，讓我們用最充滿敬意的掌聲有請覃老師。（老師登臺，音樂，學生獻花）
主持人：覃老師，當您今天，此時此刻接受“校園十佳園丁”頒獎，您有什麼要跟我們老師們和同學們說的嗎？（覃老師獲獎感言）
謝謝覃老師的肺腑之言，您是我們心中的一面旗幟，您的方向也是長陽職教中心所有老師前進的方向，我們一定會努力向您靠近。接下面有請黃豔羽同學宣讀校園十佳園丁--覃有成老師的頒獎詞：從48歲到56歲，這是一段需要堅持的時光；從講臺第一線來到服務第二線，這是一個需要適應的過程。但是，他沒有太久地適應，他從來就一員是召之即來，來之能戰，戰之能勝的虎將，老當益壯，他8年來在校園裡走過的19200公里就是最好的詮釋。謝謝（學生鼓掌）
接下來我們有請學校領導------為覃老師頒獎（頒獎曲），頒獎結束，請老師下臺就坐
2.（向延中老師）在我們學校，老師們常常會談論一個人，因為他太有特點：他很瘦弱，他這一生與健壯絕緣；他家住清江橋頭，一年四季，天剛剛亮，他騎著腳踏車上班來，晚自習上課後，他又騎著腳踏車回家去，天晴下雨，酷暑嚴冬，一如既往；常常在校園裡我看見他兩肩一邊扛著一張課桌從東頭到西頭，從樓下到樓上；我經常看到他要買手拿工具，步履匆忙地這裡、那裡；就在昨天，很多人星期天休息的時候，我還看見他在運動場上忙前忙後幫我搭建這個舞臺。從我來到這所學校就一直是這樣，而我來到這所學校已經12年了，12年，說它長它很漫長，幾乎又是一個再坐的同學們的年齡啦。當然，我非常欣慰的是聽說去年他被表彰為全縣優秀總務後勤工作者，我更驚訝的是昨天我們通知他今天要上臺接受頒獎的時候他是那樣的羞澀還不好意思，我想，這不是謙虛，這是一種品格。下面，讓我們用熱烈的掌聲請上我們尊敬的總務後勤的典範--向延中老師。（老師登臺，音樂，學生獻花）
鮮花和掌聲是對向老師最誠摯的感謝，下面，有請楊鑫華同學宣讀學校給予向延中老師的頒獎詞：從不曾走上講臺指點江山，激揚文字；他很溫和也很內斂，他略顯瘦弱還有些單薄；他曾說他的工作就是服務，他這一生最熟悉的詞語就是奉獻，而且是默默地奉獻：但是，他今天登上這個領獎臺，他很偉岸，我們所有人對他需仰視才行！謝謝（學生鼓掌）
接下來我們有請學校領導——為向老師頒獎（頒獎曲）。
頒獎結束，主持人：向老師說他不善言辭，但是，今天無論如何我們得請他說幾句。（老師發表獲獎感言，完後請老師下臺就坐）
3.（田靖老師）她非常地瘦小，參加工作他才22歲，以至於參加工作的第一天值周領導錯把她當做了學生詢問她佩戴學生證；她是一位音樂方面的能手巧匠，一曲古箏彈奏下來，先是沉默，再是掌聲；她23歲那年被表彰為湖北省優秀共青團員；她深受學生的喜愛也深得學生的信服，因為她很用心；我經常逛逛她的qq空間，那裡面全是陽光，以至於時不時也把我從綿綿的陰雨中拉出來曬曬；參加工作今年是第五個年頭，她在她平凡的工作崗位上盡職盡責，一絲不苟；我們學校的學前教育專業從無到有，從有到優，在專業的建設和發展方面，她已經一步步成為頂樑柱，主心骨。“再苦再難，都要堅持，陽光總在風雨後。”這是我在他筆記本上看到的一句話。他是誰？她就在我們的視線之內，我們請他站起來向大家揮揮手吧。（互動環節）掌聲有請田靖老師。（老師登臺，音樂，學生獻花）
作為年輕教師的代表，田老師，請跟我們的同學們說上兩句吧。（老師發表獲獎感言）
學習和成長的過程是漫長的，這年來，父親陪伴她一路走過，風雨相伴，下面，我們掌聲有請田靖老師的爸爸劉校長宣讀學校給予田靖老師的頒獎詞：感謝你，這位從春天裡走來的女孩兒，滿帶著自信、陽光和堅強。溫和內斂的氣質順帶一份淡定和從容，在你的身上更有一種大氣和沉穩，無論是對於學生還是對於你的專業、你的事業，在我眼中，你是最棒的！謝謝（學生鼓掌）
接下來我們有請學校領導------為向老師頒獎（頒獎曲）。
4.（孫峰老師）我第一眼看見他時的印象只有四個字：憨態可掬的年輕人，過了一段時間再次接觸他時我又多了一種感覺：真實而真誠的男子漢。他不是長陽人，所以他的話音多了幾分武漢元素，但是他幾次與我們交流時說他的後半生屬於清江，屬於大山，他想做我們長陽的女婿。我很感動，感動於他的大山情懷，感動於他的鄉土情結。他很謙和，但是機電專業的虎虎男兒面對他時卻也是信服有加，那是因為他的人格修為鑄就了無形的威信。吃苦耐勞，任責任怨， 他總是工作得那般心甘情願，他的路總是走得那般的踏踏實實，他的生活註定有聲也有色。上學年，他被縣政府表彰為優秀教育工作者，被縣教育局表彰為優秀青年教師，當然，剛才，他也剛剛做出了他人生的一次重要抉擇，面對黨旗，他舉起的右手很有力量也很堅定，機電部的同學們，他是誰？（互動）去，去幾個男生，把孫峰老師跟我們請上臺來！（老師登臺，音樂，學生獻花）
下面我們就請憨態可掬，人見人愛的孫峰老師給大家講幾句吧。（老師發表獲獎感言）
教師節表彰頒獎詞2
他們是老師，卻比其他老師肩負更多的責任。
他們是父母，卻比其他父母收穫更多的赤子之心。
他們塑造個體的人格，凝聚集體的魂魄；
他們引領成長的方向，澆灌理想的花朵！
修身、治學，豈是三尺講臺所能涵蓋？
教書、育人，若非滿腔熱誠何堪承載？
面對青春懵懂，他們一邊拿著教科書，一邊做起了集體的爸爸、媽媽。
面對少不更事，他們以長者博大的胸懷，為學生撐起一片勇敢搏擊的天空。
他們是師之慧者，燃燒自己，託舉希望。
他們讓無數尋夢的人，收穫生命的真諦；
他們讓無數求知的學子，摘取智慧的碩果。
在他們眼中，沒有榮譽、鮮花。面對赫赫名利，他們處之泰然。
班主任，在百花齊放的.教壇上，永遠做那色調淡雅，卻最是香氣遠播的一朵！
教師節表彰頒獎詞3
1.從教三十年教師頒獎詞：
三十年光陰磨一劍，三十年身心獻杏壇。輝煌始於平凡，從事教育事業是光榮的，能堅守三十年更是難能可貴的。春華秋實路漫漫，輕舟已過萬重山！從曾經的意氣風發到現在的華髮早生，悠悠三十載，春風化雨，桃李滿天下。三十年，你們，始終保留著不老的情懷和對教育的執著，默默耕耘，無私奉獻；三十年來，你們秉承立德樹人的理念，像園丁那樣精心耕耘，帶領著莘莘學子遨遊在科學的海洋；三十年，你們始終是良師益友，一支粉筆，寫滿對學生的愛。三尺講臺，三十年付出，你們是州海高中輝煌歷史的奠基石與見證人。衷心祝福你們繼續抒寫精彩的教育人生，永遠健康美麗！讓我們把最熱烈的掌聲獻給他們，有請從教三十年的陳詠梅老師、汪習雄老師、寧和平老師上臺領獎！
2．優秀教育頒獎詞
你們深知：不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。你們深信：只要每天進步一點點，堅持不懈，持之以恆，就能在不動聲色中醞釀一個豐收的成果。追求卓越，讓優秀成為習慣，把平凡的事做得不平凡是你們的工作品質。你們用精彩的課堂，開啟學生智慧的竅門，精心的點撥，點亮學生心靈的明燈。你們熱愛學生，熱愛教育事業，內心裡永遠有一顆年輕的心。你們用勤勞的雙手、智慧的大腦成為教師團隊中的佼佼者。我們要向你們學習，做“優秀的園丁”、做“港城名師”！他們就是第二批“港城名師”穆維永老師、李南亮老師；“連雲港市優秀教育園丁”陳革英老師，潘莉老師！有請他們上臺領獎
教師節表彰頒獎詞4
突出貢獻獎
九年級級部——這是一支團結進取、勇挑重擔、敢於超越的團隊。學生成功，是他們最大的幸福；學校成功，是他們不懈的追求。為了成就夢想，他們矢志不渝，一年如一日，不用揚鞭自奮蹄。是他們，用心血汗水捍衛了學校中考全區標杆的地位；是他們，用驕人成績為學校贏得了良好的社會口碑。九年級級部，級部中一座堅強的堡壘，中考的一面耀眼旗幟。五年級級部——這是一支卓越而充滿激情的團隊，他們群策群力，團結協作，銳意進取，奮力爭先，用智慧和心血創造著奇蹟，用辛勞和汗水不斷重新整理著成績。勇爭第一是他們永恆的主題，取得的成績就是他們最強有力的話語。
優秀教學成果獎
課堂講學，競賽輔導，你們用輕鬆自如的風格，激發學生的興趣，用嚴謹有序的教學，啟迪學生的智慧。你們讓課堂彌足珍貴，讓講臺熠熠生輝。你們灑下心血和汗水，贏得稱讚和獎盃！
最受家長和學生喜愛的老師
抓管理，你們是慈母嚴父；育新人，你們是良師益友。對學生負責，你們用無私奉獻築就師魂與師愛；對家長負責，用誨人不倦澆灌學生成人併成才。校園內外，你們平易近人融洽師生關係，家校合作甘做橋樑紐帶，班級管理你們大顯身手，後進生轉化你們大放異彩，你們用實實在在的教學效果，贏得家長信賴，贏得學生愛戴。
優秀班主任
三尺講臺治學力求嚴謹，兩袖清風愛心塑造靈魂。你們，既有母親的慈愛，父親的嚴格，更有朋友的知心。講臺上下，你們閱歷春秋，辛勤耕耘，盡情揮灑教書智慧；課堂內外，你們盡職盡責，潛心育人，用愛心、誠心、細心、耐心、恆心詮釋職業光輝。以知識傳承文明，以智慧啟迪人生——班主任——最沒有級別的主任，卻為學生擔當起最大的人生責任。
優秀級部主任
級部主任是塊磚，哪裡需要哪裡搬。你們有親和力，有魄力，有魅力，積極發揮自身優勢，破解“管”與“理”的瓶頸，引領團隊共同成長。你們的級部成員團結協作，互相學習，共同研究，群策群力；你們的團隊精力充沛，敢打硬仗，有正氣，講風格，執行力強。你們是排頭兵、排程員、領頭雁，你們為學校帶出了一支支模範先鋒隊伍，構築了一個個堅強有力的戰鬥堡壘。
優秀教研組
理論學習，半日教研，聽評說課，交流研討，培養骨幹。立足崗位職責，不斷實踐理念，你們時刻把握學科前沿動態，努力提升自身專業素質，有效地保證了“夯實基礎，培養能力，養成習慣”的教學宗旨在“競合”高效課堂中一一實現。
辛勤獎
風雨阻路，冰雪塞途，再惡劣的天氣也擋不住你們上班的路。家有急情，親有急事，再急的事也比不過為學生上課的事。一年360天沒有一次遲到、早退和請假，你們守時、守諾，全而不減，勤而不惰，用全力以赴詮釋著園丁平凡的人生，用勤於奉獻塑造了區一中靚麗的風景。
服務標兵
高飛的雁陣秩序井然，耀眼的夜空群星璀璨。你們維護集體，熱忱服務，真誠奉獻，不計較、不推委、不退縮，事無鉅細不抱怨，以最高的標準把工作做到完美無瑕，是人文一中、文明一中、和諧一中的無名英雄。
全員育人獎
小本子，大舞臺，xx區一中開闢的全員育人新途徑，成為師生溝通交流的橋樑，增進彼此情誼的紐帶。小本子，大舞臺，留下了你們用智慧的火花點燃的創新火種，見證了你們用良師益友之情安頓的躁動青春。小本子，大舞臺，你們用飽含深情的激勵性評語，不斷撥正學生心靈的航向，鼓起學生遠航的風帆，載著學生駛向成功的彼岸。
課前展示先進集體
“讀說講演寫，吹拉彈唱畫”，十項技能大比拼，比的是才智，拼的是靈性。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。對學校推行的課前10分鐘才藝展示這項工作，你們思想上高度重視，行動上認真組織，過程上不流於形式，保證了讓每一名學生參與其中，使他們鍛鍊了勇氣，收穫了自信，感受到了成功的喜悅，享受到了成長的快樂。今天，你的學生在班級舞臺上嶄露頭腳；明天，必將在一中的舞臺上大放異彩。
小組合作建設先進集體
你們是小組合作班級管理模式的落實者，也是受益者。正因為有了你們的全力推動，你們的班級班風正，學風濃，氛圍活躍，班級和諧；你們的學生合作意識與競爭意識突出，自我教育和自我管理成效明顯，小組集體榮譽感和班集體凝聚力強，你們的班級管理呈現出了組內合作幫扶、組間監督競爭的良好態勢。組雖小，作用大，看看誰能用好它。你們的成功實踐，為學校繼續推行這一模式提供了鮮活的經驗例項。
優秀備課組集體
這是一個充滿和諧的集體，這是一個富有魅力的團隊。這種和諧與魅力來源於優秀備課組的所有老師。他們群策群力，用集體的智慧保證了強大的戰鬥力；他們思緒飛揚，用火熱的激情書寫教學的新篇章。不斷改進的預設，帶領學生走向高效的課堂；不停揮灑的汗水，成就學校榮耀的輝煌。一人主備，眾人共享，優秀備課組，你們用理想的教育追尋著教育的理想。
功勳教師
二十幾年如一日，奮戰教學第一線，你們教學經驗豐富，教材駕馭遊刃有餘，教書育人孜孜不倦，服務管理精益求精，扶持新人不遺餘力。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋；蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。你們，精力不減，激情不減，活力不減，老當益壯，是一中人精神的中流砥柱！