爭做新時代好青年主題班會教案(通用7篇)
爭做新時代好青年主題班會教案(通用7篇)
作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編精心整理的爭做新時代好青年主題班會教案(通用7篇),歡迎大家分享。
爭做新時代好青年主題班會教案1
活動目的:
1、透過活動教育學生養成良好的學習和生活習慣。
2、教育學生從現在起,好好學習規範守則,讓好習慣伴學生一路成長,受益終生。
活動過程:
主持人:
甲:因為有了陽光的照耀,大地才充滿勃勃生機。
乙:因為有了父母的養育,我們才如此幸福安逸。甲:我們有幸走進了幸福的校園。
乙:我們有幸踏進了知識的殿堂。甲:我們是幸福的,因為我們有最好的老師。
乙:我們是快樂的,因為我們有最好的同學。甲:當你陶醉在幸福的愉悅中時,同學你做的好嗎?
乙:當你面對父母、老師、夥伴時,同學你做的好嗎?
合:五二班主題班會《養成好習慣,做個好少年》現在開始。
甲:當你踏進我們美麗的校園,幸福的歌聲就在耳邊飄蕩,你聽這歌聲已經唱響。《幸福的搖籃》
乙:作為一名新時代的少年,一名合格的小學生,如何養成學習、生活的好習慣是擺在我們面前無法迴避的問題。
甲:為了讓同學能明辨是非,端正行為,我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。
系列活動之一:尋找道德垃圾
我們所處的環境不是真空,在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現象,道德垃圾尋找活動將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為,並加以辨析,引導我們承擔一個公民的社會義務,關注社會。甲:下面請欣賞小品《發生在我們身邊的事》
甲旁白:早晨,同學們早早的來到教室,坐在自己的位置上自習。
同學二氣喘吁吁的跑進教室,一邊吃東西,一邊隨手把一團廢紙丟向牆角。
甲旁白:上課鈴響了,同學們都在專心聽課,積極思考,認真記筆記,而他又在幹什麼呢?
同學一專心聽講,不時地記著筆記。同學二一會兒和同桌講話,一會兒東張西望,一會兒前俯後仰,然後趴在桌子上睡著了。的教室外面踢其他班的門,還和同學打架。
乙:看了剛才的小品,大家說說看,在他身上有哪些不良習慣?
同學們自由發言:1亂丟垃圾2上課不能專心聽講3上課講話4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架
乙:請同學們拿出一張紙,把你身邊所看到的一些不文明現象寫出來,並且讀一讀,然後裝進道德垃圾箱
甲:在剛才尋找道德垃圾的過程中,相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少,然而每個人都會有自己的煩惱,這是我們無法迴避的問題,下面進行:
系列活動之二:尋找自身的不良習慣:
同學們,良好的學習習慣一旦養成我們將會受益終身,不良的學習習慣則會適得其反,那我們自身都有哪些不好的學習習慣呢?壞習慣又有哪些壞處呢?請四人小組交流討論。
爭做新時代好青年主題班會教案2
活動目的:
透過《爭做好孩子》主題班隊會的開展,旨在讓學生努力學習各科知識,學習文明禮貌,爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生,人人爭當好孩子!
活動準備:
1、把全班學生分五小隊,分小隊準備。
2、準備好錄音機及比賽用品。
3、佈置會場。
活動程式:
學生甲:敬愛的老師,
學生已:親愛的同學們,
合:你們好!(行鞠躬禮)
甲:我倆代表二(4)班的全體同學歡迎你們來參加這個班會。(全體鼓掌歡迎)
合:《爭做好孩子》主題班會現在開始!
甲:當第一次上課鈴響之後,是我們的父母親自把我們送進了課堂。
合:從此,在學校裡,在老師的教導下,我們開始了新的、愉快的學習生活。
已:在這裡,對辛勤教育我們成長的父母和老師道聲:
合:你們辛苦了,謝謝您!
甲:作為二年級的學生,我們學了不少的知識和本領,同學們開始懂得學科學知識的重要性,我們全班同學都表示:一定要努力學習各科知識,遵守紀律聽從老師的`教導,爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生,人人爭當好孩子!
已:首先,我們提幾個問題,請大家回答:
1、走進教師坐在位子上後,你做的第一件事是什麼?
(擺放好文具和上課需用的課本。)
甲:2、每天覆習完功課的最後一件事是什麼?
(整理書包,清理課本文具。)
已:3、寫作業時要做到“三個一”,“三個一”指什麼?
甲:我們是小學生了,要按照《小學生行為規範》去做,見了老師和長輩我們要怎樣做?請看禮儀隊的表演。
(禮儀隊表演兩個場景:在校園遇到老師;在公車上給老奶奶讓座)
已:我們要像同學們表演的那樣做:見到老師和長輩,先鞠躬行禮,然後問好。分別時,要招手致意,說再見。在公共汽車上要主動給老人、小孩或殘疾人讓座。
甲:我們不但懂文明,講禮貌,還要做到自己的事自己做,儘量幫媽媽做家務。下面我們請勞動能手隊進行勞動比賽。
(整理書包比賽;剝大蒜比賽)
已:今後,我們還要學會許多勞動本領,如:包書皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛勞動,而且要珍惜勞動成果,愛惜糧食,節約水電。請看笑話隊的表演。
(笑話隊表演《下巴上有個洞》)
甲:你們聽了這笑話小詩,都要摸一摸下巴,要是也有個洞,那就趕快塞住它。下面請看表演唱:《上學歌》。
(表演隊表演《上學歌》)
已:《上學歌》唱出了我們上學時愉快的心情。下面請聽朗誦隊的同學的節目。
(朗誦隊朗誦兒歌:《國旗國旗我愛你》、《小學生,懂禮貌》)
甲:是啊,我們應該經常使用禮貌用語,做個講禮貌的好孩子。讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》。
(全班合唱《咱們從小講禮貌》)
爭做新時代好青年主題班會教案3
一、活動目的:
1、透過活動使學生深刻認識到中國進入了新時代,新時代的好少年與好書相伴,長大做國家棟梁。
2、指導學生在日常的學習生活中熱愛讀書,講究讀書方法,繼承和發揚中華民族的傳統美德。
二、活動形式:
朗誦、講故事等節目
三、活動準備:
學生準備朗誦、講故事等節目
教師製作PPT等
四、活動過程:
甲:黨的十八大提出了社會主義核心價值觀,李怡諾,您能告訴我們什麼是社會主義核心價值觀嗎?
乙:當然可以了,社會主義核心價值觀就是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”這24個字。(課件出示)
甲:你說的非常對,我們每一名少先隊員都要牢記這24個字並積極踐行,我們一起來讀一下吧。
乙:劉奕辰,我也來考考你,你知道黨十九大嗎?
甲:這難不倒我,2017年10月18日,黨的第十九次代表大會在首都北京召開。我還給同學們帶來了有關十九大精神的小影片呢?一起來看一下吧。(播放影片:學習十九大 爭做新時代好少年)
我們小學生的眼中的十九大是這個樣子?請看影片:小學生眼中的十九大
乙:透過剛才的影片,大家對十九大一定有了更深的瞭解。中國進入新時代,新時代的好少年愛跟好書交朋友。
甲:好書,能使你暢遊瑰麗多姿的知識海洋;
乙:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
甲:下面請欣賞詩朗誦《書是我的朋友》。
甲:掌聲感謝同學們給我們帶來的聲情並茂的朗誦,從詩朗誦中我知道了書對我們有這麼大的幫助。我們應該多讀書、讀好書、好讀書。
乙:古今中外,凡是成就大事、有所作為的人無不是一位愛讀書的人。他們對於讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,下面讓我們聽一聽他們是怎麼說的。(朗讀名言)
陳壽說:一日無書,百事荒蕪。
杜甫說:讀書破萬卷,下筆如有神。
劉向說:書猶藥也,善讀之可以醫愚。
顏真卿說:黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
朱熹說:讀書有三到,謂心到、眼到、口到。
高爾基說:書籍是人類進步的階梯。
合:莎士比亞說:書籍是全世界的營養品。
乙:他們說得多好!可你們知道嗎?每一位名人的成功都是來之不易的,他們在兒時都很刻苦,下面請聽故事。(講故事)《孫康映雪讀書》《聞一多醉書 》《高爾基救書》
甲:謝謝他們給我們帶來的`故事。記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,讀一本好書就是與一位高尚的人講話。
乙:對!可是,什麼樣的書才算是好書呢?
甲:這個嘛,下面我們一起來討論討論,什麼樣的書才是好書吧!討論開始吧,時間到,哪個小組發言。
甲:同學們現在知道哪些書適合我們看了嗎?誰來向大家介紹自己閱讀過的好書。(好書推薦)
甲:哇!這麼多的書,真把我給樂壞了,我要把這些書全都讀個遍。
乙:那可不行,讀書這事可急不得,要運用正確的讀書方法才能有收穫。接下來還是有請班級裡的幾個閱讀大王來談談他們的讀書經驗吧!
甲:看來讀書也要講究方法。
乙:那當然了!讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質。你看,我們班“小桔燈”讀書社團,開展了豐富多彩的讀書活動。下面請鄭一諾來介紹
甲:讀好書是一種樂趣,一種情操,也是一種巨大的享受!書是多麼神奇啊!下面請欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書》
甲:讀書讓我們的生活充滿七彩陽光。
乙:讀書給我們的生活帶來無窮樂趣。
甲:航行在知識的海洋裡,是老師給我們升起風帆。下面請輔導員為我們講話
乙:請輔導員翟老師帶領大家宣誓。
準備著,為共產主義事業而奮鬥!時刻準備著!
甲:同學們熱愛書吧,這是知識的源泉,
乙:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!
合:新時代的好少年,我讀書,我快樂。
中隊長:我宣佈五(4)中隊“爭做新時代好少年”主題隊會到此結束!退旗,全體起立,敬禮、禮畢。請坐
五、活動預期效果和評價:
本次主題隊會,在中隊長策劃下,組織學生圍繞“學習十九大精神,爭做新時代好少年”開展一系列活動,讓同學們深刻的意識新時代好少年讀書的重要性,效果明顯。
本次隊會主題鮮明,形式新穎,學生參與面廣,充分發揮學生的主體作用。以學生為中心,學生在參與活動中體會到主題,共同進步。
爭做新時代好青年主題班會教案4
一、 活動目標:
1、知道哪些行為是文明禮儀的表現。
2、能區分文明與不文明,對不文明現象說出自己的看法。
3、爭做一個講文明懂禮貌的小學生。
二、活動時間及地點:
20xx年3月26日 102班教室
三、活動過程:
師:各位同學,我們華夏大地,是禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。時至今日,我們在衡量一個人的氣質,德行的時候,仍以那些細節作為考核的重要引數。今天,我們不能再讓自己做個靜止的旁觀者,讓我們共同參與——文明人從點滴做起。
(一)中國有禮儀之邦的美稱,學習禮儀,做文明的小學生。學習文明禮儀歌。
①升降國旗,奏唱國歌時肅立行禮
②與人相處,語言文明,友善寬容,明禮誠信
③公共場合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體
④孝敬父母,尊敬師長,樂於助人
⑤乘車購物,不擁不擠,座位讓給有困難的人
⑥行車走路,遵守交通規則
⑦保護環境,垃圾廢物不亂扔,綠地草坪不踐踏
⑧愛護公用設施,節約公用資源,遵守公共秩序
⑨社會交往、熱情、友好、大方
⑩情趣健康,遠離不利於身心健康的場所。
(二)講解正確的校園禮儀。
1、表演幾種最基本的禮儀形式:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
2、《小學生日常行為規範》也提出了明確的要求,學生朗誦《小學生日常行為規範》。
3、我們共同生活在這所美麗的校園裡,共同學習,在這個三年級(3)班這個大家庭中,我們應該和諧相處。
(三)文明用語不離口
1、我們知道了禮儀對於我們小學生來說很重要,大家來看這位同學錯在哪裡了?(學生表演小品:我錯在哪裡了?)
2、這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人,最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》(放錄音)
3、談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人,談吐時除了要內容高雅,有文化內涵,還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明,有禮貌,是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那麼,現代文明禮貌用語又有什麼講究呢?下面請聽:《日常文明用語介紹》
4、人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,犯錯之後的一聲“對不
起”就能使對方的怒氣煙消雲散,不然會產生意想不到的後果。
故事一:王華中午在教室做作業,小紅從他身邊走過,不小心把王華的鉛筆盒弄到地上,鋼筆摔壞了,小紅連忙向他道歉並聲稱過後買把鋼筆賠他,王華看到此情境,強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤,並說“沒關係,修理一下就好了”,於是又恢復了往常的平靜。
故事二:王華中午在教室做作業,小紅從他身邊走過,不小心把王華的鉛筆盒弄到地上,鋼筆摔壞了。可小紅並不向王華道歉,並說起了風涼話,“是你不把筆盒放好,我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終於點燃了,他追上去,就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來,引來了圍觀者,這時上課鈴聲終於響了……
5、同樣的一件小事,卻有兩種截然不同的結果,其中就是“對不起”在起作用。生活中,人際交往時學會文明用語,是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。
(五)活動總結:
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實踐。文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事,但真正做起來並不容易。我們每位同學都要少說漂亮話,多做實事,積極參加各種修身養性的活動,做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質,做一個文明的小學生。
一、班會目的
1、使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、透過主題班會活動,使學生繼承優良傳統美德,增強愛國情感,從小養成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。
3、把禮儀常規貫穿到我們的日常行為當中,懂得禮儀對於學生成長的重要性。
二、時間和地點
時間:xxxx年xx月xx日
地點:三年級教室
三、活動過程:
(一)班會開始
中隊長:“各小隊報告人數。”
第一小隊:(報告時,小隊長先向本小隊隊員發出“立正”口令,然後跑步到中隊長面
前,敬隊禮,報告)
“報告中隊長,第##小隊原有#人,實到#人,缺席#人,報告完畢。”中隊長回答:“接受你的報告!”
小隊長回原位,“全小隊稍息”。
第二小隊:、、、、、、
(各小隊報告完畢後,由中隊長向輔導員報告)
中隊長:(全體立正)“報告輔導員,本中隊原有##人,實到##人,缺席#人,各項準
備工作均已做好,請允許我們開會,報告完畢。”
輔導員回答:“接受你的報告,希望你們認真開好中隊會,預祝你們成功。”中隊長回原位:“全中隊稍息”
出旗
主持人:“出旗、敬禮、禮畢”
“唱中國少年先鋒隊隊歌”(配樂、指揮)
四、中隊長講話
五、中隊活動開始
主持人:文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風度翩翩。現在,我宣佈三年級《爭做文明學生》主題班會現在開始!同學們,這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要,但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了,養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用,所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
(二)校園禮儀三句半
(三)在我們身邊有哪些不文明行為呢?
常見的不文明行為:
1、隨地亂扔紙屑,包裝袋,飲料瓶,果核等廢棄物。
2、上下樓梯樓道亂跑,追逐嬉戲,喧譁吵鬧,在樓梯扶手滑行。
3、課堂上整小動作整同桌或前後同學,譁眾取寵,故意刁難老師。
4、隨意在課桌上寫不文明話語或刻畫圖案。
5、隨意吐痰,亂扔果皮紙屑。
6、塗抹櫥窗,板報,展板等設施上的文字或圖片。
7、浪費水資源,破壞花草樹木。
(四)禮儀知識學習
主持人:上面這些同學有這麼多的不文明行為,那麼我們應該怎麼做呢?現在我們隨著禮儀知識學習小組,進入禮儀知識學習大課堂。
禮儀知識學習
禮儀即禮節與儀式,中國是禮儀之邦,禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規範嗎?
1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀?
(介紹者——):升國旗時我們應該立正站好,向國旗行隊禮,我們要尊重國旗,要知道自己是一名中國人升國旗時,要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉睛的看著國旗冉冉生起,要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家,升國旗是一件神聖而莊嚴的事,我們不應該當作兒戲,不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。
2、我們在學校內要做到哪些?
(學生):我們作為現代化新人,應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點:首先,在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸菸、不喝酒,儀容儀表要符合學校規範。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛,創造出一種積極向上良好的範圍。
3、那我們在公共場合呢?
(學生)說:不去遊戲廳、網咖。
學生:看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱裡。不玩危險的遊戲。
學生:不去危險的地方玩。
學生:尊老愛幼,不大聲喧譁,不隨地吐談。
學生:不浪費水資源,講衛生。
學生;不吃陌生人的東西,不和陌生人說話。
學生:不在教室裡亂跑,不拿別人的東西。
在不同的公共場所對我們有不同的要求:比如說在乘車時應遵守乘車秩序,尊重司售人員,尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧譁,不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現場安排,入場時不要擁擠,進場後不隨便走動,不亂扔垃圾等。他們說得都很對,我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。
(五)小品爭當文明監督員
(六)唱拍手歌《禮貌用語歌》
主持人:看到他們現在的表現,我們很高興,這正是我們這次班會的目的。現在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》,讓禮貌用語牢記心間。
你拍一,我拍一,校園文明懂禮儀
你拍二,我拍二,同學互助好夥伴
你拍三,我拍三,自己事情自己幹
你拍四,我拍四,做事不能自顧自
你拍五,我拍五,禮貌誠信好相處
你拍六,我拍六,行為規範要遵守
你拍七,我拍七,互助友愛要牢記
你拍八,我拍八,尊敬師長人人誇
你拍九,我拍九,文明用語不離口
你拍十,我拍十,文明禮貌要堅持
(七)文明禮儀知識競賽
(八)齊唱咱們從小講禮貌
(九)、呼號
輔導員領呼:“準備著,為共產主義事業而奮鬥!”
全體少先隊員回答:“時刻準備著!”
(十)退旗(全體隊員敬禮)
(十一)結束
主持人:是啊,你給別人一個微笑,別人給你一個春天。你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹,讓我們插上文明的翅膀,人人都來爭做文明使者。現在,三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結束!
爭做新時代好青年主題班會教案5
一、班會目標:
1、透過圖文呈現、故事列舉等形式,讓學生直觀地感悟紅色精神的內涵。
2、透過教師闡發、小組討論、雛鷹假日小隊活動展示等,讓學生深化認識紅色精神的時代傳承及當下價值。
3、透過情景扮演、卡片寄語等形式,指導學生如何將紅色精神內化於日常的學習生活之中,如何將紅色品質與“三好學生”標準相結合,從自己做起、從小事做起,用一言一行傳承紅色精神。
二、活動過程:
(一)感受幸福中國年
從老師穿著的紅色衣服匯入,啟示學生自由闡發與紅色相關的事物或寓意。
(二)回顧苦難舊中國
PPT呈現多組舊中國苦難的圖片,在歷史片段的回顧中,讓學生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問,學生闡發感悟。
教師總結:國家貧窮,外強入侵,民不聊生,中國大地一片生靈塗炭,老百姓過著顛沛流離的生活,沒有國之大家,哪有我們的小家啊!
(三)銘記紅色革命路
教師出示長征戰士、劉胡蘭、江姐等革命時期的歷史人物、重大事件的圖片,分組展示雛鷹假日小隊活動手抄報展示,引領學生感受、思考三個階段的紅色精神的不同內涵。
1、1949年10月1日,中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。
2、1978年改革開放以來,中國人民富起來——解放思想、實事求是、改革創新、奮發有為。
(四)爭做時代好少年
1、魔盒傳秘訣
透過魔盒抽取遊戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環節,從德、智、體三個層面指導學生,如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承
在以上互動的基礎上,留給學生更多的自我省思的空間,用兒童的視角,讓每個學生以自我的領悟進一步思考,如何用自己的行動去傳承紅色精神。
(五)教師總結
三、課後延伸
魔盒留存給該班班主任保管,並約定六年級清明祭掃英烈時開啟,檢視自己是否兌現了諾言。
爭做新時代好青年主題班會教案6
一、活動目的:
1、讓學生了解中國共產黨成長的歷程、戰鬥的歷程,著力宣傳中國共產黨在中國革命和建設中的歷史功績,讓學生真正領悟到沒有共產黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強的真理。
2、為弘揚民族精神,引導學生樹立遠大理想信念,加強學生的中華民族優良傳統教育和革命傳統教育。
二、活動準備
資料,圖片
三、活動形式
詩朗誦問答合唱
四、活動過程
主持人(2位主持人齊說):下面我宣佈五年級2班“傳承紅色基因,爭做時代新人”主題班會正式開始。
(一)追憶革命英雄
女:當鮮豔的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時。
男:當我們背上書包走出家門開始幸福的一天生活時。
女:同學們你們可否想過是誰帶給我們這樣幸福的生活?
齊:是我們最敬愛的中國!
男:親愛的同學們,祖國是養育我們的母親,我們都熱愛自己的母親,可你們知道嗎?在過去的一百多年裡,我們的祖國母親經歷了怎樣的風雨打擊,又是誰帶領中國人民走出了這段黑暗的歲月嗎?
女:從中國共產黨建立到今天,它碰到了無數的風風雨雨,無數黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福,劉胡蘭、董存瑞……
(二)詩朗誦
(三)討論:小組討論:如何傳承革命精神,用行動報效祖國。
(四)齊唱
女:歷史不會終結,社會在不斷向高層次發展。而今,我們作為一名新時代的小學生,我們應該關心家庭、關心集體、關心學校、關心社會、關心祖國的一切發展。
男:對,今天我們是祖國的花朵,明天我們是祖國的棟樑!
女:下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲
齊唱:《少年,少年祖國的春天》
男:下面請班主任對這次班會做總結
(五)班主任總結
班主任:同學們梁啟超說過少年強,則國強。少年富則國富。中國明天的命運就掌握在你們手裡。當然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的,真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中,沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛,是不能談及愛祖國的。希望你們從今以後繼承先輩們的光榮傳統繼往開來,將來把我們的祖國建設得更加美麗富饒!
女:謝謝班主任的寄語
男:今天的《傳承紅色基因,爭做時代新人》主題班會到此結束。
爭做新時代好青年主題班會教案7
活動目的:
1、追憶革命戰爭時期英雄人物的光輝事蹟,瞭解和平時期湧現出來的英雄,激發學生的愛國熱情,使其樹立報國之志。
2、感悟感悟愛國主義的深刻內涵,從而將“傳承革命精神”貫徹到自己的實際言行當中。
3、緬懷革命先烈,珍惜現在的幸福生活。
活動準備:
1、蒐集有關的歷史事實、歷史人物、圖片、歌曲、故事等。
2、學唱相關歌曲,準備排練相關節目。
3、培訓主持人。
4、製作影片資料。
活動程式:
一、匯入
教師:同學們,再過2個星期就是清明節了,為了緬懷曾經為我們國家浴血奮戰的革命烈士們,傳承他們的革命精神和光榮傳統。因此,今天我們在此開展了這次主題班會。下由請主持人上場。(出示課件)(主持人上臺)
二、班會開始(配上影片)
甲:這是一片古老的土地,偉大的民族經歷了多少次風雨。
乙:這是一片浩然正氣的土地,可歌可泣的英雄血染疆場,威武不屈。
甲:千古絕唱,有你生命譜寫的悲壯。
乙:歷史豐碑,有你鮮血浸染的功績。
甲:一代代英雄,書寫光輝的歷史。
乙:一輩輩豪傑,創造共和國嶄新的壯麗。
甲:我宣佈,《傳承紅色基因,爭做時代新人》主題班會
合:現在開始!
(播放課件)
第一篇章:緬懷歷史,讚頌英雄
甲:穿過歷史的風雨,一位位英雄,一幕幕場景,在眼前浮現。
乙:一陣陣微風,訴說著當年的故事。
甲:就讓我們一起回到那個年代,看一看,那時候的故事。(學生準備好道具上臺表演,主持人念旁白)
乙:1946年12月21日,她參與暗殺雲周西村村長石佩懷的行動。因叛徒告密而被國民黨逮捕,死在敵人的鍘刀之下,死時未滿15歲。毛澤東題詞:生的偉大、死的光榮。(學生回答,課件出示劉胡蘭圖片和資料)
甲:12歲的他是龍門村兒童團團長。他每天一面放羊,一面放哨。有一次,勇敢的他經過千辛萬苦把一封十萬火急的雞毛信交給了張連長。(學生回答,課件出示海娃圖片和資料)
乙:1952年10月14日,他在戰友負傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下,毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼,為衝鋒部隊的勝利開闢了通路。(學生回答,課件出示黃繼光圖片和資料)
甲:同學們,你們還知道有哪些愛國人士的事蹟嗎?和大家一起來分享吧!(同學們介紹自己蒐集愛國人士的愛國事蹟。)(出示課件)
甲:他們雖然犧牲了,可是他們那偉大的愛國主義精神卻萬古長青,永遠值得我們學習。
乙:是的,剛剛有同學說了歐陽海的故事,你們知道歐陽海是哪裡人嗎?
甲:當然知道,不僅我,這裡的每一個同學都知道!他就是……(臺下學生一起回答:就是我們桂陽人!)
乙:嗯,回答正確。桂陽可是我們郴州的紅色革命縣了,出了很多像歐陽海這樣的英雄人物。那麼你還知道桂陽哪些地方出了革命大英雄呢?
甲:哦,這個我要想一想。
乙:那我就先給你看個影片,相信看完後你就會知道了。(播放影片)
甲:這不是我們學校嘛(影片播放完畢)
乙:同學們,你們知道剛才同學們唸的那段歌謠,說的是一件什麼事嗎?(學生回答:湘南暴 動在洋市)(出示課件)
甲:同學們真不錯啊,看來平時都有留意了。
乙:我們現在就一起來看看這個故事吧!(播放影片)
第二篇章:放眼當代,學習精神
甲:鄧華堂和鄧三雄真不愧為我們洋市的革命大英雄啊,我也要像他們學習,將來報效祖國。
乙:洋市鎮真不愧為桂陽縣的革命老區,鄧三雄和鄧華堂為了革命的勝利和百姓的幸福生活發動了湘南暴 動,雖然最後英勇就義了,但他們會一直存活在我們的心中。
甲:我想現在同學們心裡一定有很多想法。我要問問大家:作為一個洋市人,你有什麼樣的體會?(學生回答)(出示課件)
第三篇章:展望未來,感悟幸福
甲:今天知道了這麼多革命先烈的愛國事蹟,我深深的感覺到,是他們當年的浴血奮戰,才會有我們今天的幸福生活。
乙:我們的革命英雄們,為了祖國的解放,拋頭顱灑熱血。在他們的奮鬥下,我們的祖國——站起來了!(播放影片)
英雄們的身軀,如今已化作一座座高山;英雄們的胸脯,如今已變為一片片平原。他們用美好的青春,閃光的年華,為我們的祖國迎來了春天,迎來了光明。
(1949年,我們偉大的祖國成立的場面。毛主席在天安門城樓上宣告——中華人民共和國成立!)
甲:共和國的昨天,有難忘的歷史;共和國的今天,生機勃勃;共和國的明天,則要靠我們去創造。
乙:下面請欣賞詩歌朗誦《少年少年祖國的春天》
我們歡樂的笑臉
比那春天的花朵還要鮮豔
我們清脆的歌聲
比那百靈鳥還要婉轉
誰見了我們都要稱讚
少年少年祖國的春天
少年少年祖國的春天
我們胸前的領巾
像那燦爛的朝霞一樣耀眼
我們心中的理想
像那星星閃著光焰
誰能比我們幸福美好
少年少年祖國的春天
少年少年祖國的春天
我們學習鍛鍊
明天肩負起祖國建設重擔
我們時刻準備著
去把未來親手建立
誰能有我們這樣自豪
少年少年祖國的春天
少年少年祖國的春天
我們歡樂的笑臉
比那春天的花朵還要鮮豔
我們清脆的歌聲
比那百靈鳥還要婉轉
誰見了我們都要稱讚
少年少年祖國的春天
少年少年祖國的春天
甲:讓我們從現在開始努力,
合:珍惜幸福的生活,創造美好的明天!
甲:我們今天班會的主題是“追尋紅色足跡,傳承革命精神”那麼作為小學生,我們應該從何做起呢?(學生回答)
乙:少年興則國興、少年強則國強。(出示課件)我們是祖國的希望,是國家的未來。讓我們馬上行動起來,從我做起,從現在做起吧!
甲:現在,請全體同學起立。
合:今天,我們將莊嚴宣誓:我們將高舉愛國主義旗幟,銳意進取,自強不息,艱苦奮鬥,頑強拼搏。今天為振興中華而勤奮學習,明天為創造祖國未來而貢獻自己的力量!
甲:在班會快到尾聲的時候,讓我們請出任老師。
乙:老師,請你為這次班會做個小結。
教師:先烈們的故事,我們記在心裡,我們知道,今天的幸福生活來之不易,是無數革命先烈用生命和獻血換來的,先烈們的精神永遠值得我們學習,更應該在我們身上延續。讓我們繼承先烈的遺志,為祖國的繁榮富強而努力學習,共同創造美好的明天!
甲:同學們,讓我們把“團結統一、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神紮根於心。
乙:努力成為熱愛祖國的一代,勤勞勇敢的一代,自強不息的一代,富有朝氣和激情的一代吧!
甲:今天的主題班會到此結束。
乙:謝謝大家!