防寒防凍中班教案(精選7篇)
防寒防凍中班教案(精選7篇)
作為一名教職工,時常需要用到教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的防寒防凍中班教案(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
防寒防凍中班教案1
活動目標:
1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作,它關係著我們身體的健康狀況。
2、瞭解一些冬季防寒保暖的小常識。
3、在生活實踐中學習防寒保暖,確保自己身體健康。
活動準備:
表現冬季寒冷的圖片
活動過程:
一、談話活動,引出主題
1、 現在是什麼季節?冬季給我們的感覺是怎樣的?
2、 如果我們不注意保暖,會發生什麼?
3、 時值冬季,寒氣逼人。我們要如何做好身體的保暖工作呢?
老師小結:冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒,寒冷的氣候使人免疫功能下降,內分泌失調,血液迴圈發生改變,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防範。
二、根據自己的生活經驗進行講述
1、根據你的經驗,你覺得冬季人體什麼部位最冷,最容易受傷?
2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰的保暖方法好?
三、教師總結所講,並添進一些新的防寒保暖小常識
1、穿適當厚度的保暖禦寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的。在更加嚴寒的時候,還應戴上口罩和手套。俗話說:"寒從腳下起。"在嚴冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。
4、要勤曬被褥。增加被褥內的空氣量就等於提高了保暖能力。被褥經過日曬,變得蓬鬆,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度。因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和。
5、在生活,工作環境中保持適宜的溫溼度。如在室內生爐子和設定暖氣或空調裝置等,使室內溫度經常處於18℃—20℃,相對溼度50—60%為最好。人們不應該長時間地處於10℃以下的環境中。
6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的禦寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆製品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品,以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有:牛、羊、狗、雞肉,大蒜、辣椒、生薑、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量,它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、捲心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。
7、小學生冬季安全教育,學生進行冬季長跑等體育活動,既可增強體質,也可以提高人體對寒冷的忍耐性。
四、冬季安全教育活動延伸今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識,有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們,讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中,防寒保暖,確保自己身體健康。
防寒防凍中班教案2
活動目標:
1、增加幼兒在雪天的自我保護能力,注意防寒保暖。
2、瞭解一些安全小知識。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動過程:
一、談話引入。
“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。
二、教師小結
1。首先在雪天,要認真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。
2、其次是上放學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑膠底鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應儘量穩步前行,以防發生事故。
4、戶外遊戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。
小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源於瞬間麻痺。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!
三、結束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎腳踏車開車時怎樣注意安全?
防寒防凍中班教案3
活動目標:
1.能根據自己的生活經驗講述一些禦寒和保暖的方法。
2.知道冬季是乾燥、寒冷的季節,人們容易感冒。
3.有初步的冬季自我保護意識和能力。
重點難點:
讓幼兒學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。
活動準備:
1.經驗準備:幼兒於家長共同收集取暖的方法。
幼兒有自己全暖的方法畫在紙上,可以是實物,如:熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。
2.關注感冒和易患感冒的幼兒,積極治療和預防感冒。
活動過程:
一、師幼談話,交流"冬天的天氣是怎麼樣的",引導幼兒回憶冬天的氣候對自己的影響。
1.提問:冬天的天氣怎麼樣
2.提問:這樣的天氣對我們有什麼影響
二、和幼兒一起討論:天氣冷了怎麼辦
1.幼兒分組交流。
鼓勵幼兒結合自己蒐集的資料和生活經驗,輪流在組內介紹禦寒保暖的好方法。
2.幼兒集體交流。
教師及時整理並用圖示幫助幼兒,歸納各種禦寒保暖的方法,如:鍛鍊,吃熱的東西,多穿衣,利用身邊的取暖用具等,並提醒幼兒正確使用取暖用具。
三、欣賞故事,有初步的自我保護意識。
1.教師講故事,幼兒看圖書。
2.討論:達達為什麼會感冒
感冒了會怎麼樣
後來,達達的感冒好了嗎
怎樣才能讓自己不感冒
教後反思:冬天是寒冷的季節,易感冒的季節,活動中圍繞話題"天氣冷了怎麼辦
展開討論,引導幼兒學習禦寒保暖的方法,(多穿衣服、開空調、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾,多運動)。
然後透過故事《超級感冒》的講述,引導幼兒知道感冒時既不舒服,又會傳染,從而產生要預防感冒的意識(多喝開水、睡覺時不踢被子、穿衣服、脫衣服動作快快的、出門多穿一件外套、打預防針、多吃水果、蔬菜,多運動、熱了不能一下子脫好幾件衣服等),引導幼兒有初步的保護意識和能力。
最後活動在開心的袋鼠跳跳中結束了。
幼兒收穫了知識,也收穫快樂。
活動中發現我們班幼兒的表達能力較強,生活中的經驗可以自已組織成長長的句子。
防寒防凍中班教案4
設計意圖
服裝與人類的生活息息相關,最早是遮擋身體和保暖用的,後來它演變成為一門藝術,不僅可以可以滿足人們的日常需要,還裝飾美化人們的生活。冬天來了小朋友們要知道防寒保暖是冬季的一項重要工作,它關係著我們身體的健康狀況。
活動目標:
1.激發幼兒冬天不怕寒冷,堅持鍛鍊的態度。
2.認識冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3.理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
4.體驗明顯的季節特徵。
5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動重難點:
重點:認識冬季不同的保暖衣物。
難點:理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
活動準備:
1.活動前佈置“小熊服裝店”
2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3.娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)
活動過程:
一.匯入
指導語:x開了一家服裝店,裡面的服裝可多啦!有夏天的衣服,也有冬天的衣服,你想去看看嗎?不過啊,老師還得請你仔細逛,看一看,哪些衣服是冬天的,哪些是夏天的。好了,我們出發吧
二.展開
1.參觀小熊服裝店,引導幼兒感知冬夏季服裝的不同
⑴指導語:服裝店裡的服裝還真不少呢,快來看看,都有哪些衣服啊?(讓幼兒大膽、自由說,老師給予指導)
指導語:摸一摸這件毛衣,什麼感覺的;再摸摸這一件短上衣,又是什麼感覺的啊,這兩件衣服厚薄一樣嗎?哪件厚哪件薄呢?哦,這是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什麼感覺的,暖和嗎?再穿上這件薄風衣,你覺得暖和嗎?(透過感知、對比後引導幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。)
指導語:服裝店裡除了衣服,還有什麼啊?這些帽子圍巾和鞋子是一個季節穿戴的嗎?
指導語:小熊店裡的衣服可真不少,讓我們坐下來休息一下吧。
⑵教師小結:夏天的衣服很薄,基本都是布做的,穿上後很涼快很透氣;冬天的衣服很厚,有毛線的、棉的還有羽絨的,穿上很暖和。
2.出示娃娃圖片,請幼兒幫娃娃選衣服
指導語:快看,丁丁和依依也來逛商店了,可是,他們不知道選什麼衣服好,誰願意幫他們選一選?(引導幼兒根據冬天的氣候特徵為丁丁和依依選衣服)
教師小結:冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服,比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等,這樣才能抵禦寒冷,娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3.遊戲:《服裝分類》
指導語:小熊服裝店的衣服很多,可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了,下次可不能這樣了,應該把衣服放回原處。這樣吧,我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上,冬天的衣服放到黃色的貨架上,請小朋友們上來幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節分類,不要擁擠)
4.滲透簡單的冬季保健常識
指導語:冬天可冷了,所以好多小朋友都不願意到戶外活動,只想呆在暖和的房間裡,可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的`小寶貝,堅持戶外鍛鍊,堅持每天來幼兒園,一起做健康寶寶,好不好?
小結:
冬天天氣冷,可以多運動,運動後身體就暖和了;也可以穿上厚厚的衣服。開啟取暖裝置,這些都是取暖的好辦法。只要寶寶們注意保暖,多運動,就可以健健康康地過一個冬天。
活動結束
指導語:那我們就從實際行動開始!來,孩子們,穿上外套我們要出去戶外活動了。
活動反思
有的小朋友,不願意穿厚衣服,透過活動告訴小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵擋寒冷。
防寒防凍中班教案5
活動目標
1、明白在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下,願意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
活動準備
1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》;
2、收集人們在雪天活動的圖片。
活動過程
一、談話匯入
師:小朋友們,你們明白此刻是什麼季節?那,你們喜歡冬天嗎?為什麼?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,可是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一齊去看一看吧!
二、講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒瞭解在雪天活動時,可能出現的不安全事項。
提問:
1、森林裡下雪了,小恐龍感覺十分十分冷,怎樣讓它暖和起來呢?
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的遊戲,發生了什麼事情?
3、恐龍又到冰面上玩,之後又發生了什麼事情?
4、小恐龍做的對不對?那麼你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自我,談談自我在下雪天會遇到的困難,以及解決的。方法。
三、出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒確定對錯,並說出理由。
1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。
3、下雪後,在馬路上奔跑。
4、玩雪後,直接將手放進熱水裡泡。
5、下暴雪後,在大樹下、廣告牌下頭玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
教師小結:下雪天,能夠堆雪人、打雪仗,可是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪後,必須要搓搓手,不能將手直接放進熱水裡。
四、教師示範講解凍傷、摔傷後怎樣辦。
1、冬天,手凍傷了怎樣辦?
在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會構成凍瘡甚至潰爛。那麼,什麼是正確的方法呢?
(1)回到溫暖的環境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
(2)如果在野外,應當設法用大衣等將手腳包裹起來。
(3)最有效的方法是用手搓,經過摩擦增加溫度,促進血液迴圈,恢復正常。
2、雪天滑倒,怎樣辦?
不細心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。
3、師生製作“防滑”標誌,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
五、學習兒歌:《雪天安全歌》
下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。
湖面結冰要離遠,路上打鬧有危險。
人生命,大於天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!
六、教師小結:
今日,我們瞭解了有關下雪天的安全常識,期望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快歡樂樂的度過整個冬天。
七、活動結束。
防寒防凍中班教案6
活動目標
一、知道冬季都有哪些取暖方法;
二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。
活動準備
物質準備:一些生活取暖圖片;
經驗準備:幼兒已經知道一些取暖的方式。
活動過程
一、開始部分
詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什麼不同
二、基本部分
(一)讓幼兒介紹自己家裡的取暖用具,激發幼兒興趣!
1、“小朋友,冬天冷嗎?天氣慢慢的變冷了,我們怎樣做才會感到暖和呢?”
幼兒1:身體鍛鍊
幼兒2:睡覺時蓋厚被子
幼兒3:穿厚衣服、戴手套取暖等
2、小朋友們,今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。
(二)引導幼兒瞭解各種取暖方法
1、出示所準備的生活取暖圖片,“小朋友們你們看圖片上的小朋友在幹什麼?”
2、引導幼兒瞭解各種取暖方法:炭盆取暖;火爐、火炕取暖;空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖;熱水袋取暖等。
(三)請幼兒介紹一下自己家裡面是用什麼方式取暖的
教師簡單小結:取暖的方式有很多種,並且我們會用到很多的取暖工具,所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全,小朋友們知道在取暖過程中應該注意哪些問題嗎?
(四)提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。
討論:使用取暖工具時,我們需要注意一些什麼呢?
1、空調,電暖氣要注意別觸電。
2、火爐和水暖氣要注意防火。
3、不能趴在暖氣片上取暖。
4、不能在戶外點火取暖,要注意防範火災等。
三、結束部分
引導幼兒多鍛鍊、多運動,在家裡面要正確的使用取暖工具。
延伸
小朋友,今天我們知道了一些常見的取暖方法,在家裡面使用取暖工具時,要注意是否正確的使用了取暖工具,如果沒有,要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦!
防寒防凍中班教案7
活動目標
1、讓幼兒感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。
2、透過觀察冬天的花草樹木的變化,知道冬天的天氣特徵和人們的衣著變化。
3、學習詞彙:冷、暖和。
活動準備
1、趣味練習冬天的衣服
2、活動器械若干,每人一條皺紋紙。
活動過程
一、把幼兒帶到戶外找冬天,並帶到沒有太陽的地方進行談話。
1、提問:你站在這裡感到怎麼樣?(很冷)
2、教師:冬天的風吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎麼樣?
(幼兒自由談論)
3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹,看看會怎麼樣?
(風會把皺紋紙吹得很高很高)
4、讓幼兒感覺一下,冬天的風吹在臉上有什麼感覺?
5、教師小結:冬天來到了,冬天的風可厲害了,吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、教師:冬天到了,北風呼呼的吹,吹得我們很冷,怎麼辦?
2、提問:想什麼辦法,能使我們暖和起來?
(要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調等;還要多運動,多鍛鍊身體)
3、教師:在幼兒園最好用哪種方法?
(多運動、多鍛鍊身體,如跑步、跳舞、做操、遊戲等)
三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)
四、戶外活動
1、幼兒自選活動器械進行活動。
教師提出活動安全要求。
2、結束活動
教師:現在身子感覺怎麼樣了?還感到冷嗎?
3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。