幼兒園愛牙日健康教育教案(精選5篇)

幼兒園愛牙日健康教育教案(精選5篇)

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園愛牙日健康教育教案(精選5篇),歡迎大家分享。

  幼兒園愛牙日健康教育教案1

  活動目標:

  1、掌握正確的刷牙方法

  2、幼兒養成愛護牙齒的良好習慣

  活動過程:

  一、猜謎語進入談話:

  1、怎樣保護牙齒?

  2、早晚不刷牙好不好?

  3、睡覺之前吃糖好不好?

  二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

  1、大哥哥為什麼牙痛?

  2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看。

  三、教小朋友正確的刷牙的方法

  1、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。

  2、學習《刷牙歌》

  (1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動作,激發幼兒的學習興趣。

  (2)跟唱歌曲。

  (3)在熟悉歌曲的基礎上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。

  幼兒園愛牙日健康教育教案2

  活動目標

  1、瞭解齲齒形成的原因和預防齲齒的知識。

  2、掌握正確的刷牙方法,認識早晚刷牙的重要性。

  3、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  4、瞭解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

  教學重點、難點

  1、重點:知道牙齒的重要作用,學會刷牙的正確方法。

  2、難點:透過本次活動引起幼兒對牙齒愛護的重視,達到愛護牙齒的作用。

  活動準備

  1、牙模具一隻,主題活動錄音帶學前班2(秋季)一盒,錄音機一臺。

  2、活動前兩天把雞蛋浸泡在醋裡(師生都有),每人一面鏡子

  活動過程

  (一)謎語匯入

  認識牙齒

  1、孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?

  2、今天老師就帶來了一個謎語,看誰聰明又能幹,能很快猜出來。

  3、師說謎語:“小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷乾淨,結結實實不愛壞。”

  4、生猜

  5、孩子們真聰明!牙齒的本領可大啦,你們知道牙齒可以做什麼嗎?(吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒,牙齒還影響美觀······)

  6、師小結:牙齒有這麼多用處啊,那我們可要好好的愛護我們的牙齒了。

  (二)瞭解齲齒的形成

  1、如果我們的牙齒壞了,變成齲齒了會怎麼樣呢?

  2、請幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》,回答問題:老虎的齲齒是怎樣形成的你呢?老虎為什麼沒有牙齒了?

  讓幼兒回答後,知道糖果雖然好吃,但不宜多吃,要注意口腔衛生,吃糖後要漱口或刷牙,不含著糖睡覺。

  3、請幼兒拿出課前準備好的“醋泡雞蛋”小實驗。

  師引導幼兒瞭解,齲齒是由於口腔衛生不好,細菌繁殖所致。

  (三)愛護牙齒的方法

  1、孩子們有齲齒嗎?請你們拿出鏡子,看看自己有沒有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫;表揚沒有齲齒的幼兒,並鼓勵他們繼續愛護牙齒。)

  2、小組討論:如何預防齲齒?並與其他組交流。

  3、師總結:牙齒是保護我們的健康衛士,所以我們從小就要學會愛護牙齒。牙齒的成長不但需要營養,平時不挑食,多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類;平時要養成早晚刷牙的好習慣,少吃甜食和含糖的`飲料等等。

  (四)學習刷牙,掌握方法

  師:刷牙很重要,但不正確的刷牙會損害健康的牙齒(出示牙模具)

  幼兒上臺演示自己平時刷牙的方法

  幼兒評判這樣刷牙是否會損害牙齒

  拿出鏡子觀察自己的牙齒

  小組內交流正確刷牙的方法

  引導總結正確刷牙的方法

  (五)讀唱《刷牙歌》

  幼兒聽歌曲《刷牙歌》,邊做動作邊學習正確刷牙,讓幼兒在愉快的氛圍中結束活動。

  幼兒園愛牙日健康教育教案3

  活動目標

  1、瞭解什麼是蛀牙,以及它的壞處。

  2、怎樣預防蛀牙。

  3、培養幼兒愛牙意識。

  4、探索、發現生活中的.多樣性及特徵。

  5、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  教學重點、難點

  使幼兒瞭解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,掌握正確的刷牙方法,有利於養成早晚刷牙的`良好衛生習慣。

  活動準備

  牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等

  活動過程

  1、認識牙齒的結構和功能

  (1)從鏡子裡看看自己的牙齒,看看牙齒有什麼不一樣。

  (2)請幼兒吃一片蘋果,試一試不同牙齒的不同作用。

  (3)小結。

  2、認識齲齒的原因和預防

  (1)這麼重要的牙齒為什麼會變成蛀牙呢?

  請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

  (2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。

  A.幼兒講述

  B.小結。

  3、教幼兒正確的刷牙方法。

  幼兒園愛牙日健康教育教案4

  一、活動目標:

  1、瞭解牙齒,知道牙齒的作用;瞭解影響牙齒不健康的幾種現象。

  2、學會自理,運用正確的方法保護牙齒。

  3、以擁有健康潔白的牙齒而自豪,從小要養成良好的口腔衛生習慣。

  二、活動準備:

  (一)經驗準備:幼兒瞭解牙齒健康的標誌。

  (二)物質準備:牙齒模型、鏡子、牙刷模型、食物及多媒體課件。

  三、活動過程:

  (一)激趣匯入,瞭解牙齒對人的作用。

  引導語:首先,請小朋友們看一段廣告。(演示課件:播放“田七牙膏”廣告,畫面定格在一口潔白健康的牙齒上。)你們覺得這位阿姨的牙齒長得怎麼樣呀?

  師:牙齒我們都有,我們在什麼時候會用到它呢?小結:牙齒能讓我們享受到許多的美味佳餚。

  (二)觀察牙齒,認識發現。

  引#教案#導語:剛才螢幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕,那你們想看看自己的牙齒嗎?

  師:(出示鏡子)小朋友們都有準備鏡子,請你們照一照自己的牙齒。看看你的牙齒長得怎樣?小結:大家發現自己的牙齒髮黃、發黑、有小洞,這說明我們的這些牙齒不健康,生病了。牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此我們一定要保護好自己的牙齒。

  (三)學會保護牙齒。

  引#教案#導語:你們會保護牙齒嗎?現在我們一起來玩個小遊戲“我是小牙醫”,比一比誰真的會保護自己的牙齒。

  1、幼兒進行遊戲活動。(演示課件,伴畫外音:這裡有1—4四個號,每個號的後面有一幅圖片,圖片上將會出現一個小朋友對待牙齒的做法。對不對呢?你是小牙醫,由你來診斷,要說說理由)

  2、提問:平時生活中,我們應該怎麼保護牙齒呢?

  3、小結:每天都要刷兩次牙,早上起床一次,晚上睡覺前一次。少喝碳酸飲料,少吃冰冷、生硬的東西。

  (四)活動結束。

  師:一口好牙,能給我們帶來健康的身體、快樂的生活。讓我們都記住這樣一個日子——9月20日(世界愛牙日),珍惜並保護好我們的牙齒,因為我們共同的目標是——沒有蛀牙。

  幼兒園愛牙日健康教育教案5

  活動目標:

  1、認識牙齒的構造,能說出各種牙齒的名稱。

  2、知道牙齒不僅可以咬碎實物幫助消化,還能幫助我們咬準字音。

  3、感受牙齒的對稱美。

  4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。

  5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

  活動準備:

  1、每四個人一個蘋果,蝦條每人1—2根。

  2、牙齒模型,蛀齒圖片。

  3、錄音機,磁帶《刷牙歌》。

  活動過程

  1、出示大鱷魚牙齒玩具,引起幼兒興趣。

  教師:這是什麼?鱷魚什麼最厲害?你知道這個玩具可以怎樣玩嗎?

  根據玩具的多少,按小組或自選同伴遊戲。

  2、引導幼兒認識自己的牙齒。

  教師:讓我們張開嘴巴用鏡子看看,我們的牙齒時什麼樣的?是什麼顏色的?它們什麼地方一樣?什麼地方不一樣?

  出示牙齒模型引導幼兒重點觀察,其實幼兒發現牙齒的對稱性。

  教師小結:我們每個人都有白白的牙齒,牙齒有上、下兩部分,左右時對稱的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒時尖尖的,後面的牙齒是方方的。

  3、出示教學掛圖:《白白的牙齒》,引導幼兒瞭解牙齒的名稱和功能。

  教師:前面扁扁的牙齒叫什麼?切牙像什麼?它有什麼作用?

  教師:旁邊尖尖的牙齒叫什麼?尖牙可以幫助我們幹什麼?

  教師:後面方方的牙齒叫什麼?磨牙可以幫助我們幹什麼?

  教師小結:扁扁的牙齒叫切牙,它像刀一樣可以切碎食物;尖尖的牙齒叫尖牙,可以撕碎食物;方方的牙齒叫磨牙,力量,可以壓碎食物。它們各有各的作用,共同幫我們把食物咬碎、嚼碎。

  4、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

  (1)讓幼兒吃蘋果,初步認識牙齒的用處,體驗不同牙齒的作用。

  ①今天請小朋友吃點蘋果,請你們慢慢地吃,邊吃邊動腦筋想想看,你是怎麼把蘋果吃下去的?(引導幼兒大膽說出自己的體驗,知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,吃下去的。)

  ②讓幼兒嚐嚐蝦條,再次體驗一下不同牙齒的作用。

  教師小結:飯後漱口,早晚刷牙,睡覺前不吃糖和其它食物,不吃過硬的東西等,牙齒才不會發黃,不發黑,不生病。讓我們的牙齒一直都是白白的,天天為我們服務。

  (2)討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還有什麼用呢?

  讓幼兒練習發音如:“師”、“四”、“字”,等教師著重強調發這些音時上下牙齒分開、併攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發音,使我們講話清楚。

  教師小結:牙齒除了幫助我們吃東西,還可以幫助我們正確發音,使我們講話清楚。

  5、引導幼兒討論怎樣保護牙齒。

  師:牙齒有很多用處,那麼我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?

  (1)幼兒討論交流;

  (2)老師小結:堅持早晚刷牙;少吃甜食;飯後漱口;睡前不吃食物;不用牙咬硬物,牙齒就會健康。

  6、學習正確的刷牙方法。

  (1)老師:小朋友會刷牙嗎?

  請幼兒根據自己的經驗談談,老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。(老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體,發表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達。老師請幼兒用動作示範,老師以語言引導。)

  (2)老師示範講解正確的刷牙方法。

  ①刷牙是先要做什麼準備?(提醒幼兒在刷牙時要做一些準備。)

  7、請幼兒吃蘋果,念繞口令,體驗和感受不同牙齒的作用。

  請幼兒用鏡子看看自己的牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。

  請幼兒互相看看牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。

  討論:牙齒出了幫助我們嚼食物,它還有什麼作用?

  帶領小朋友年繞口令《四和十》,引導幼兒感受牙齒分開、合攏時發音的變化。

  教師小結:牙齒可以幫助我們咬碎食物,幫助消化,還可以幫助我們要準字音,使我們說話清楚,它的用處真大。

  8、念兒歌,學刷牙。邊念兒歌邊做動作。

  9、師生討論並小結:牙齒有很多用處,那麼我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?飯後漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等,牙齒才能不發黃,不發黑,讓我們的牙齒一直是白白的,天天為我們服務。

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