幼兒園大班愛牙日教案（精選7篇）

　　作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班愛牙日教案（精選7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園大班愛牙日教案1

　　活動目標:

　　1.認識牙齒的作用，瞭解影響牙齒健康的常見現象。

　　2.學會運用正確的刷牙方法，從小養成良好的口腔衛生習慣。

　　活動準備：

　　1.課前經驗準備:幼兒預先向家長了解有關牙齒健康的知識。

　　2.教學具準備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數相等。

　　教學過程:

　　一、激趣匯入，瞭解牙齒作用

　　1.談話引題:孩子們，你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家帶來了一個謎語，看看誰的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。

　　2.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什麼?誰能猜一猜?”

　　3.揭題：小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節課，我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)

　　在學習之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士，小朋友們，你們好!(牙博士你好)今天，牙博士要和你們一起學習關於牙齒的知識。“小朋友，我們每個人都有牙齒，它是我們的親密夥伴，什麼時候會用到它呢?”(幼兒交流，指名發言)

　　師幼小結:牙齒幫助我們享受到許多美味佳餚，它的作用可真大!

　　二、觀察牙齒，發現認識問題

　　1.師:孩子們，你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子，仔細照一照，看看自己的牙齒長得怎麼樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒裡拿出鏡子，觀察自己的牙齒，交流，師巡視。)

　　師:誰來說一說，你發現了什麼?(幼兒交流)

　　2.師:還有誰掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時候，你害怕了嗎?孩子們，掉牙是很正常的現象，因為我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎?出生後第一次長出的牙叫乳牙。現在的生活很好，小朋友到五六歲時就開始陸陸續續換牙呢,說到這，老師有一個問題要問問大家，新長出來的牙齒如果掉了，還會再長嗎?你是怎麼發現的?

　　小結：你說的非常對，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以後，就會長出新芽，新長出來的牙齒就要用一輩子了，叫恆牙。

　　3.(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。

　　4.師:換牙是正常現象，但如果牙齒髮黃、發黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過病?把你當時的感受說給大家。

　　小結:牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此，我們一定要保護好自己的牙齒。(板書:保護)

　　三、活動延伸：

　　參與刷牙小遊戲。

　　將牙具模型投放在操作區，供幼兒操作。

　　四、活動反思：

　　本次活動幼兒對猜謎環節很感興趣，能積極大膽的表達自己的猜測。透過活動幼兒認識了牙齒的基本結構，瞭解了影響牙齒健康的的原因，並學習了保護牙齒的好方法。

　　幼兒園大班愛牙日教案2

　　活動目標：

　　1、瞭解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。

　　2、有保護牙齒的良好衛生習慣。

　　3、能積極、愉快參與活動的興趣。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動過程：

　　一、猜謎引題。

　　1、猜謎語。

　　兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

　　切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

　　重點提問：大家猜猜看是什麼?

　　2、小結：都猜對了，是牙齒。今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要來講一講我們牙齒的衛生知識。

　　二、透過家長助教，讓幼兒瞭解牙齒的作用。

　　重點提問(家長助教)

　　1、我們每個人都有牙齒，那麼牙齒有什麼用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

　　2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請幼兒邊回答邊做動作。)

　　3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請幼兒邊回答邊做動作。)

　　三、學會保護牙齒。

　　重點提問(家長助教)

　　1、既然我們的牙齒這麼有用，那我們是不是要好好保護我們的牙齒呢?

　　2、家長助教：我們的牙齒也會得病。誰知道我們的牙齒最容易得什麼病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

　　3、家長助教：你們每天都刷牙嗎?你們知道怎麼刷牙嗎?

　　4、請一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

　　5、結合兒歌指導幼兒正確的刷牙方法。

　　出示牙齒模型，家長助教邊講邊做動作。(附兒歌)

　　講衛生，要刷牙，上牙從上向下刷，

　　下牙從下向上刷，咬合面要來回刷，

　　裡裡外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

　　8、家長助教：剛剛小朋友學了刷牙的方法，誰來說說我們每天應該什麼時候刷牙?(早、晚各一次)

　　9、家長助教：除了堅持每天早晚刷牙外，還應該怎樣做，才能不得齲齒?(飯後漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖)

　　活動反思：

　　從小愛護牙齒是幼兒一項重要的任務，關係著孩子們的健康。可是隨著時代的進步，孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數。為了滿足孩子的口腹之慾，家長知道某些東西對孩子有害，但還是願意滿足他們的願望。所以保護牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學會保護自己的牙齒。

　　9月20日是全國愛牙日，作為中班的孩子，他們對於這個日子還是很陌生的。透過今天的課堂認識他們知道了保護牙齒的重要性。因為牙齒與孩子的生活息息相關，所以他們知道的較多，也能夠說出很多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節課的第二天就拿甜食來當早點。

　　因此，愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

　　幼兒園大班愛牙日教案3

　　【活動設計背景】

　　農村地區的孩子由於生活環境和家庭教育方式的不同，這個年齡段的孩子對保護牙齒方面的知識瞭解的特別少，為了彌補幼兒對保護牙齒方面知識的欠缺，我制定了這樣一個《健康的牙齒》活動方案，既讓幼兒瞭解牙齒的相關知識，又教會了幼兒正確的刷牙方法。

　　【活動目標】

　　認知目標：瞭解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確保護牙齒的方法。

　　情感目標：知道牙齒健康對我們的身體有益。

　　技能目標：學會用正確的方法刷牙。

　　【教學重點、難點】

　　重難點：懂得保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。

　　【活動準備】

　　教具：教師——掛圖、影片《牙疼怪誰》、音樂《刷牙歌》、牙齒模型。

　　幼兒：牙具、小鏡子、水果。

　　【活動過程】

　　一、認識牙齒：

　　1、談話匯入：請幼兒給身邊的夥伴一個微笑。

　　2、出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應的牙齒，並讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同。

　　3、讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗牙齒的不同功能。

　　4、師幼共同小結：門齒用來切斷食物;犬齒用來撕裂食物;臼齒(磨牙)用來磨碎食物。

　　二、瞭解牙齒的生長：

　　1、教師講述幼兒換牙的過程。

　　2、請幼兒討論：換牙期間應注意什麼?

　　3、教師提示：換牙期間要注意口腔衛生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。

　　三、學習保護牙齒的方法：

　　1、播放影片《牙疼怪誰》，引導幼兒討論。

　　(1)小熊為什麼會牙疼?

　　(2)牙疼會給我們帶來什麼影響?

　　(3)我們應該怎樣保護牙齒?

　　(4)想讓牙齒健康，最好的辦法是什麼?

　　2、透過音樂《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。

　　3、幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過程。

　　四、活動小結：

　　1、教師小結：牙齒是我們的好夥伴，保護牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口潔白、健康的牙齒。

　　2、幼兒隨音樂《刷牙歌》邊唱邊做動作走出班級。

　　幼兒園大班愛牙日教案4

　　活動設計意圖

　　綱要中提出，科學教育應密切聯絡幼兒的實際生活進行，利用身邊的'事物與現象作為科學探索和物件.而我發現在中班有大部分孩子都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅著小朋友的牙齒健康，保護牙齒成了小朋友當前的最佳需要。於是，我設計開展了本次健康活動《牙齒上的小洞洞》，以此來幫助幼兒瞭解蛀牙的形成原因以及瞭解預防蛀牙的有關知識，掌握正確的刷牙方法，更重要的是知道如何去正確的保護牙齒，逐漸形成良好的衛生習慣。

　　活動目標

　　1、養成早晚刷牙的好習慣。

　　2、瞭解蛀牙形成的原因以及簡單的預防。

　　3、掌握正確的刷牙方法。

　　活動重點、難點

　　重點：瞭解蛀牙形成的原因以及簡單的預防。

　　難點：掌握正確的刷牙方法。

　　活動準備

　　1、刷牙兒歌影片

　　2、教學課件

　　活動過程

　　一、謎語匯入

　　師：今天呀，妮妮老師給小朋友來一個謎語，請你們猜猜他是誰？

　　兄弟生來白，隊伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒乾的快。

　　你若猜不出，張口他就來。（牙齒）

　　二、認識蛀牙

　　1、有一天，小明的牙齒非常疼，疼的他吃不進去任何東西，爸爸媽媽趕緊把他送到了醫院。醫生告訴小明說:小明，你的牙齒生病了。

　　師：那你們知道小明的牙齒為什麼會生病麼？今天呀，老師就帶小朋友一起看看我們的牙齒，為什麼會生病，為什麼會變成黑黑的上面還有小洞洞。

　　2、觀看蛀牙牙齒圖片，認識蛀牙

　　小結;在我們吃完東西之後，就會有一些細小的食物渣渣留在牙齒的縫裡，細菌拿這些渣渣當食物，就會越繁殖越多，同時，細菌會製造一種叫酸的東西，酸能腐蝕堅硬的牙齒，所以，食物的殘渣要是留在牙縫裡，堅硬的牙齒就會一點一點被腐蝕，如果我們不注意，牙齒就會出現一個一個的小洞洞，有了洞洞的牙齒就是蛀牙。

　　三、利用圖片引導幼兒瞭解蛀牙形成的原因

　　師：小朋友喜歡吃的糖果，蛋糕，喜歡喝的汽水，這些東西里面都含有很多的糖分，糖在嘴巴里就會變成酸，這些酸一樣會把牙齒腐蝕，形成一個個小洞洞，所以常常吃甜的東西，很容易有蛀牙。吃東西的時候，如果挑食，也長不出好的牙齒，不好的牙齒，也很容易長成蛀牙。而且牙齒如果生病了，就會影響我們吃東西；而且有時還會牙疼得睡不著覺，吃不下飯，影響我們的身體健康，說話也不清楚，牙齒也變得不好看黑黑的。

　　四、引導幼兒瞭解如何預防蛀牙

　　師：我們要堅持天天刷牙，不吃太多甜食，不挑食，還要吃各種有營養的食物，常常在陽光下運動，鍛鍊，這樣才會有強壯的身體和健康的牙齒

　　五、利用兒歌幫助幼兒掌握正確的刷牙方法

　　1、觀看兒歌影片

　　兒歌：小朋友一起來刷牙吧，擠好牙膏，接好水，一手拿杯子俯身向前，一手拿牙刷轉動手腕，順著牙縫上下刷，上面的牙齒往下刷，下面的牙齒網上刷，咬合面上來回刷，裡裡外外刷乾淨，將牙齒刷乾淨後，就用清水漱口，刷完牙後，要記得將牙刷和水杯清洗乾淨。然後放回原位。

　　2、幼兒重複做一遍

　　拓展延伸

　　幼兒與家長或者教師一起閱讀關於牙齒的繪本故事

　　幼兒園大班愛牙日教案5

　　設計思路

　　保護牙齒是培智生活適應中的一課，課文內容較為枯燥，於是我在教學形式上做了改動。一是從學生熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓兒童親身體驗不刷牙的壞處，從而達到教育學生堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。一是利用實物、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。

　　教學目標

　　1、讓學生知道牙齒的重要作用；

　　2、教育學生注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。

　　3、培養學生養成刷牙、漱口的良好衛生習慣。

　　教學重難點重點：

　　知道牙齒的重要作用，學會保護牙齒。

　　難點：透過本次活動引起幼兒對牙齒保護的重視。

　　教學準備

　　教學課件、影片動畫《牙齒的秘密》影片《刷牙歌》、圖片牙刷。

　　教學過程

　　一、組織教學上課，師生問好。

　　一匯入

　　1、猜謎語上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白、（牙齒）

　　2、問題匯入師：牙齒漂亮嗎？（漂亮）師：那麼牙齒有什麼用呢？（吃東西）師：那沒有牙齒行不行啊？（不行）師：這節課我們就來學學如何保護牙齒。出示課題：保護牙齒

　　二、新授

　　1、請同學們相互看看小朋友們的牙齒，並告訴老師你們的牙齒好不好？為什麼？（指明學生回答）師：現在我們透過圖片來看一下兩位同學的牙齒。並說一說他們的牙齒好不好看？

　　師：牙齒為什麼會有洞？為什麼會少很多呢？（不知道）

　　2、為什麼牙齒會變成這樣呢？接下來我們先來聽一個故事，聽完這個故事同學們就知道了。《小熊拔牙》

　　師：故事看完了，同學們能回答老師幾個問題嗎？

　　問題一：小熊的牙齒怎麼了？（牙疼）問題二：小熊為什麼牙疼？（因為有小蟲牙病菌在牙齒裡）問題三：為什麼牙齒裡會有牙病菌（小蟲）呢？（因為小熊吃完東西不刷牙）師：現在我們知道牙齒為什麼會變黑、會有小洞了嗎。（知道）師：我們每天吃完東西后，牙齒縫裡留下一些食物，我們飯後不漱口，不刷牙，那些留在牙齒縫裡的食物就變質了，產生一種細菌，腐蝕我們的牙齒然後就變成我們同學這樣的牙齒了，它不僅會使我們的牙齒變的不漂亮，而且還會影響我們的健康。

　　師：（圖片）你們喜歡這個牙齒嗎？為什麼？你們想不想也要漂亮的牙齒啊？那我們就來學習一下，如何清除我們飯後留在牙齒縫裡的食物。

　　師：首先要做到飯後正確的漱口。

　　師：你們飯後漱口嗎？是怎樣做的？（找兩名學生上前，示範他們是怎樣漱口的）師：指出這種漱口方法是不正確的。（教師示範，學生練習）學生共同小結漱口的方法：

　　師：將漱口水含在嘴裡，後牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水透過牙縫，然後再葉出去。

　　師：我們牙齒在生長過程中，如果不精心地呵護它，它會生病的。我們每天除了飯後一定要正確的漱口外，還要做到早晚正確的刷牙。

　　師：早晚刷牙。

　　4、學習刷牙方法。

　　師：剛才小朋友已經知道了不刷牙的危害。那你們知道怎樣正確刷牙嗎？今天老師請來了萱子姐姐，讓他來交我們如何正確刷牙，大家要認真看哦！

　　觀看《正確刷牙》

　　師：你們現在知道怎麼刷牙了嗎？刷牙時我們需要什麼？（牙刷和牙膏）現在我們就按萱子姐姐教我們的方法來刷牙好不好？

　　師：利用牙齒模型引導學生學習刷牙。

　　（指明學生上臺，用老師發的牙刷，在牙齒模具上練習正確的，刷牙方法。）學生共同小結刷牙方法：

　　板書： 1）刷牙齒外側時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。2）刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前後顫動牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷乾淨。

　　3）刷前牙內側時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把牙縫清理乾淨。

　　5、現在我們知道要想保護好牙齒，就要飯後漱口、早晚刷牙，那麼東東知道了嗎？我們一起來看一看！播放《牙齒的秘密》

　　師：東東知道刷牙的好處了嗎？

　　師：那小朋友，你們真的記住了嗎？

　　四、練習《做個健康的好孩子》

　　現在我們來做一個小遊戲，看看那位同學們是否真的記住了我們今天所學知識。

　　五、小結這節課上我們知道了牙齒對於我們的重要，也知道了如何正確漱口和刷牙了，老師要求同學們做到早晚刷牙、飯後漱口，希望大家能保護好自己的牙齒，做一個健康的好孩子！

　　六、歌曲《刷牙歌》

　　最後讓我們在跟著萱子姐姐學唱《刷牙歌》

　　七、保護牙齒飯後漱口：將漱口水含在嘴裡，後牙咬緊，利用腮幫子的肌肉飯後漱口：將漱口水含在嘴裡，後牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水透過牙縫，然後再吐出去。

　　早晚刷牙：

　　1、刷牙齒外側時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。

　　2、刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前後顫動牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷乾淨。

　　3、刷前牙內側時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把牙縫清理乾淨。　

　　幼兒園大班愛牙日教案6

　　活動目標：

　　1、培養幼兒早、晚刷牙，飯後漱口的良好習慣。

　　2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。

　　活動準備：各種動物頭飾若干，鋼琴一架。

　　活動過程：

　　一、遊戲“貓醫生來了”

　　老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物，遊戲開始，貓醫生給小動物檢查衛生，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以後繼續保護好牙齒。

　　二、學唱歌曲《保護牙齒》

　　1.教師教唱歌曲，幼兒學唱。

　　2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

　　3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。

　　三、教師小結：

　　小朋友，以後每天晚上睡覺前和早晨起床後都要刷牙，飯後漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。

　　活動延伸

　　1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

　　2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

　　附：謎語《牙齒》

　　健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　　兒歌《保護牙齒》

　　小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。

　　歌曲《保護牙齒》

　　情境表演：

　　小白兔看見山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫院撥牙”“為什麼您要撥牙呀?”“唉，醫生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那裡築窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽著了急忙說：“山羊公公，有什麼辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細菌來了。”小白兔一聽忙說：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎麼辦呢?”