大班語言教案《心情預報》
大班語言教案《心情預報》
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的大班語言教案《心情預報》，歡迎大家分享。
大班語言教案《心情預報》1
活動目標：
1、分析故事情節，培養想象力。
2、理解他人的情緒情感，萌發互愛情感。
活動準備：
紙箱做的電視機、話筒、猴子木偶
操作圖片：獅子躺在床上的場景、小鳥、小羊、小青蛙、小雞、小鴨
小動物心情圖若干
活動過程：
一、引起興趣：
1、電視機裡的天氣預報是怎麼播報的？請願意播報的幼兒播報天氣預報。
2、森林電視臺不僅有天氣預報，還有心情預報，我們一起來聽一聽吧！（教師手拿木偶，在電視機後播送：各位觀眾，大家好！我是森林電視臺的主持人機靈，歡迎收看心情預報。今天森林裡大部分小動物心情晴天，只有獅子心情雨天，並伴有八級脾氣。心情預報播送完畢，謝謝大家收看，再見。）
二、組織討論：
1、心情預報說獅子今天的心情怎麼樣？“雨天”是指獅子的心情怎麼樣？為什麼用“雨天”來表示？
2、為什麼獅子的心情是雨天？可能因為什麼事？大家來猜一猜。
3、大家想了這麼多原因，下面我們來看看究竟是什麼事讓獅子的心情是雨天。（出示獅子生病躺在床上的場景）
4、原來獅子生病了，請幼兒回憶自己生病時的感覺。
5、森林裡的小動物聽到這一預報後會怎麼做？（鼓勵幼兒大膽想象，講述。）
6、我們看一看小動物是怎麼樣做的？（出示小動物的圖片）獅子的心情會不會發生變化？為什麼？
三、情感教育：
1、心情預報節目太好了，這兒還有幾位小動物的心情圖，請你們來當主持人。
2、出示心情圖，請幼兒手拿話筒，站在“電視機”後面播報。
3、聽了這麼多心情預報，你們最喜歡哪種心情？我們大家都喜歡晴天這種心情，可有時我們的心情不一定是晴天。什麼情況下你的心情會不好？
4、怎麼樣使自己的心情變成晴天？
四、畫心情：
請幼兒畫出此時的心情，並嘗試描述自己的心情及原因。
大班語言教案《心情預報》2
目標：
1、在觀察、表達的過程中，使幼兒理解他人的情緒情感，獲得解決不愉快的情緒經驗。
2、讓幼兒透過聯想、大膽的推測，表達自己的想法。
重點與難點：
重點：引導幼兒結合自身的經驗來表達自己的想法
難點：理解用雨天、晴天來比喻心情的好壞。
準備：
幼兒經驗準備：
1、請幼兒看天氣預報，並學習播報。
2、日常生活中，請幼兒說說自己生病時的感受。
材料準備：
用紙箱做的電視機一隻，話筒一隻，兔子頭飾一個，背景圖一幅，小鳥、老虎、小羊、小青蛙、小雞、小鴨等圖片若干，小動物心情圖若干（高興、緊張、生氣）
過程：
一、引起興趣
1、請幼兒模仿播報天氣預報。剛才播送的是什麼預報？
2、森林電視臺不僅有天氣預報，還有心情預報，請仔細聽，它們有什麼不同？下面請看森林電視臺的心情預報。（播兩遍）
請一名幼兒扮演兔：各位觀眾，大家好！我是森林電視臺的主持人小白，歡迎收看心情預報。今天森林裡大部分小動物心情是晴天，只有獅子心情是雨天，並伴有八級脾氣。心情預報播送完畢，謝謝大家收看，再見。
第一遍提問：天氣預報和心情預報有什麼不同？
小結：一個是天氣的情況，一個是心情的情況。
二、組織討論
1、小動物的心情和獅子的心情有什麼不同？
2、“雨天”是指獅子的心情怎麼樣？為什麼用“雨天”來表示？教師歸納：當人們傷心流淚時，眼睛裡就會流出淚水：當天氣不好下雨時，雨水就會落下來，就好像天在哭。所以，可以用“雨天”來表示不愉快的心情。
3、為什麼獅子的心情是雨天？可能因為什麼事？
4、小朋友說了這麼多原因，那麼究竟是什麼事讓獅子的心情是雨天。（出示獅子生病躺在床上的圖片）獅子怎麼了？
5、請幼兒回憶自己生病時的感覺。
輔助提問：
①當你生病時，身體會有哪些不舒服的反應？
②當你生病時，外面天氣很好，小朋友都在玩你卻只能躺在床上，你有什麼感覺？
③當你生病時，最希望什麼？
教師小結：
6、如果你是森林裡的小動物聽到這一預報會怎麼做？（鼓勵幼兒大膽想象、講述）
7、（出示小動物圖片，放在背景圖上）我們一起來看看小動物是怎麼做的。
8、獅子的心情會不會發生變化？為什麼？
三、情感教育
1、這裡還有幾位小動物的心情圖，請你們來當主持人，播送一下它們的心情預報。
2、出示心情圖，分析小動物的心情圖。
3、請幼兒手拿話筒，站在“電視機”後播報。
4、剛才我們聽了多種心情預報，你最喜歡哪種？為什麼？
5、我們都喜歡晴天這種天氣，可有時我們的.心情不一定是晴天。什麼情況下你的心情會不好？怎樣才能讓自己的心情變成晴天？
6、分組解決不愉快的情緒
大班語言教案《心情預報》3
活動目標：
1、能合理的分析、推理故事情節，並根據畫面內容進行講述，發展邏輯思維能力和想象力。
2、懂得要讓自己時刻保持愉快的心情，萌發互相關愛的情感。
3、能透過繪畫描述自己的心情，並能在系提前大膽講述，發展口語表達能力。
活動準備：
用硬紙做的電視機外框一個，話筒一個，猴子頭飾一個、獅子生病的背景圖一個，小動物圖片及反映小動物心情的圖片若干。
活動過程：
一、 談話引題。
1、你們聽過天氣預報嗎？電視裡是怎麼預報的？（請2-3名幼兒播報天氣預報）
2、森林電視臺不僅有天氣預報，還有心情預報呢，你們有沒有聽過呢？我們就一起來聽一聽吧。
講述故事第一段。（教師走到電視機框後面，帶上頭飾播報心情預報，）
二、分析推理故事。
1、剛才我們聽了心情預報，今天獅子的心情是怎樣的？
2、雨天是指獅子的心情怎麼樣？（幼兒自由講述，最後教師小結）
3、為什麼獅子的心情是雨天？可能因為什麼事？（幼兒大膽猜測）
4、到底是什麼事呢？（出示獅子生病躺在床上的圖片）
5、原來獅子生病了，生病時的感覺是怎麼樣的？（幼兒自由發言）
6、森林裡的小動物聽到獅子的心情預報後，會怎麼做呢？
7、我們一起看看他們是怎麼做的？
8、現在獅子的心情會發生變化嗎？為什麼？
9、講述故事第二、三、四段。
三、情感教育。
1、心情預報太好了，小朋友們想不想也來當回主持人，請你來播報心情預報。
2、教師出示各種不同的心情圖，講解播報要點，請幼兒手拿話筒，站在電視機框後播報。
3、師：剛才我們聽了小動物的心情預報，你喜歡那一種，為什麼？
我們的心情有時會不好，有時會好，如果一直心情不好，我們會怎麼樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？
四、畫心情，說心情。
請幼兒在紙上畫出此時的心情，並說出自己心情及原因。
附教材：
心情預報
“各位觀眾，大家好，我是森林電視臺的主持人機靈猴，歡迎收看心情預報，今天森林裡大部分動物心情晴天，只是獅子心情雨天，並伴有八級脾氣，心情預報播報完畢，謝謝大家收看，再見。”
森林裡的小動物每天都坐在電視機前收看心情預報，心情預報對他們非常重要。當小動物聽到獅子的心情是雨天的預報後，都急急忙忙得來到獅子家。原來今天獅子生病了，一個人孤孤單單的躺在床上，真難受。
小兔小青蛙給獅子唱歌，小鳥小豬給獅子跳舞，小猴小鴨給獅子送來了禮物。獅子看到這麼多的朋友來看它，頭也不痛了，身體也不難受了。獅子的心情慢慢變成晴天了。
心情預報太好了，小動物門都喜歡它
大班語言教案《心情預報》4
活動準備：
1。學習用適當的方式幫助、安慰他人，表達自己的愛心。
2。能感受他人的不同情緒。
活動準備：
1。前期積累的天氣預報經驗
2。PPT課件
活動過程：
一、幼兒播報天氣預報引入活動
師：我們已經學習了怎麼播報天氣預報，現在請小朋友來播報今天的天氣預報。（若干幼兒）
二、幼兒觀看影片，認識“心情預報”
師：天氣預報能讓我們知道每一天的不同天氣，給我們的生活帶來了很多的方便。還有一種預報也很有趣、很特別，它叫“心情預報”。森裡電視臺每天都會播報心情預報，我們一起來看看吧！
1。幼兒觀看PPT，初步認識“心情預報”。
2。教師提問：
——心情播報說小兔子今天的心情是什麼樣的？
——“雨天”是指心情怎麼樣？為什麼說小兔子今天的心情是雨天呢？
——小動物們聽到這則心情預報是怎麼做的？如果你聽到了這則心情預報，你會怎麼做呢？
——為什麼小兔子的心情又變成了晴天呢？
3。連線遊戲——表情連線
請幼兒將小兔子的表情和相對應的心情圖片連線。
三、我的心情
1。教師出示不同心情的圖片，提問：
——在這些心情中，你喜歡哪種心情？為什麼？
——你的心情有哪些不同的變化嗎？什麼時候是“陰天”，什麼時候是“雨天”？
——心情不好的時候，你有哪些方法使自己的心情變好呢？
四、幼兒觀看PPT
教師出示各種場面的圖片，提問
——他們的心情是什麼樣的？為什麼會有這種心情？
——你能為他們做些什麼讓他們的心情稍微好點呢？
五、活動延伸
幼兒繪畫——怎樣奉獻愛心。