幼兒園大班愛牙日活動教案範文（通用12篇）

　　作為一名教職工，時常要開展教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班愛牙日活動教案範文，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園大班愛牙日活動教案篇1

　　活動目標：

　　1、掌握正確的刷牙方法

　　2、幼兒養成愛護牙齒的良好習慣

　　活動過程：

　　一、猜謎語進入談話：

　　1、怎樣保護牙齒？

　　2、早晚不刷牙好不好？

　　3、睡覺之前吃糖好不好？

　　二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

　　1、大哥哥為什麼牙痛？

　　2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看。

　　三、教小朋友正確的刷牙的方法

　　1、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。

　　2、學習《刷牙歌》

　　（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發幼兒的學習興趣。

　　（2）跟唱歌曲。

　　（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

　　幼兒園大班愛牙日活動教案篇2

　　活動目標

　　1、瞭解齲齒形成的原因和預防齲齒的知識。

　　2、掌握正確的刷牙方法，認識早晚刷牙的重要性。

　　3、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　4、瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　教學重點、難點

　　1、重點：知道牙齒的重要作用，學會刷牙的正確方法。

　　2、難點：透過本次活動引起幼兒對牙齒愛護的重視，達到愛護牙齒的作用。

　　活動準備

　　1、牙模具一隻，主題活動錄音帶學前班2（秋季）一盒，錄音機一臺。

　　2、活動前兩天把雞蛋浸泡在醋裡（師生都有），每人一面鏡子

　　活動過程

　　（一）謎語匯入

　　認識牙齒

　　1、孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？

　　2、今天老師就帶來了一個謎語，看誰聰明又能幹，能很快猜出來。

　　3、師說謎語：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷乾淨，結結實實不愛壞。”

　　4、生猜

　　5、孩子們真聰明！牙齒的本領可大啦，你們知道牙齒可以做什麼嗎？（吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒，牙齒還影響美觀······）

　　6、師小結：牙齒有這麼多用處啊，那我們可要好好的愛護我們的牙齒了。

　　（二）瞭解齲齒的形成

　　1、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會怎麼樣呢？

　　2、請幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》，回答問題：老虎的齲齒是怎樣形成的你呢？老虎為什麼沒有牙齒了？

　　讓幼兒回答後，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛生，吃糖後要漱口或刷牙，不含著糖睡覺。

　　3、請幼兒拿出課前準備好的“醋泡雞蛋”小實驗。

　　師引導幼兒瞭解，齲齒是由於口腔衛生不好，細菌繁殖所致。

　　（三）愛護牙齒的方法

　　1、孩子們有齲齒嗎？請你們拿出鏡子，看看自己有沒有齲齒？（師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫；表揚沒有齲齒的幼兒，並鼓勵他們繼續愛護牙齒。）

　　2、小組討論：如何預防齲齒？並與其他組交流。

　　3、師總結：牙齒是保護我們的健康衛士，所以我們從小就要學會愛護牙齒。牙齒的成長不但需要營養，平時不挑食，多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類；平時要養成早晚刷牙的好習慣，少吃甜食和含糖的`飲料等等。

　　（四）學習刷牙，掌握方法

　　師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會損害健康的牙齒（出示牙模具）

　　幼兒上臺演示自己平時刷牙的方法

　　幼兒評判這樣刷牙是否會損害牙齒

　　拿出鏡子觀察自己的牙齒

　　小組內交流正確刷牙的方法

　　引導總結正確刷牙的方法

　　（五）讀唱《刷牙歌》

　　幼兒聽歌曲《刷牙歌》，邊做動作邊學習正確刷牙，讓幼兒在愉快的氛圍中結束活動。

　　幼兒園大班愛牙日活動教案篇3

　　活動目標

　　1、瞭解什麼是蛀牙，以及它的壞處。

　　2、怎樣預防蛀牙。

　　3、培養幼兒愛牙意識。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　教學重點、難點

　　使幼兒瞭解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，掌握正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

　　活動準備

　　牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等

　　活動過程

　　1、認識牙齒的結構和功能

　　（1）從鏡子裡看看自己的牙齒，看看牙齒有什麼不一樣。

　　（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

　　（3）小結。

　　2、認識齲齒的原因和預防

　　（1）這麼重要的牙齒為什麼會變成蛀牙呢？

　　請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

　　（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。

　　A.幼兒講述

　　B.小結。

　　3、教幼兒正確的刷牙方法。

　　幼兒園大班愛牙日活動教案篇4

　　活動目標：

　　1、教育幼兒養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

　　2、初步瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識。

　　3、掌握正確的刷牙方法，懂得要保護自己的牙齒。

　　活動準備：

　　1、牙模、牙刷;

　　2、蛀牙形成的圖片一張;

　　3、事先浸泡在醋裡的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

　　活動重點：

　　瞭解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

　　活動難點：

　　蛀牙形成的原因。

　　活動過程：

　　一、匯入環節

　　1、以猜謎語的形式引出主題

　　2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用

　　二、尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害

　　1、回憶故事情節，展開討論：

　　（1）“你們聽過《老虎拔牙》的故事，那老虎為什麼要拔牙？”

　　請幼兒相互觀察對方是否有蛀牙：

　　（2）“我們怎麼會有蛀牙的呢？”

　　2、觀看實驗，做出比較

　　三、師生共同尋找保護牙齒的方法

　　1、幼兒相互觀察牙齒

　　2、瞭解乳牙和恆牙

　　四、學習兒歌，知道正確的刷牙方法

　　1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?

　　2、請幼兒演示刷牙動作

　　幼兒園大班愛牙日活動教案篇5

　　活動目標：

　　1．認識牙齒的作用；瞭解影響牙齒健康的常見現象。

　　2．學會運用正確的刷牙方法，從小養成良好的口腔衛生習慣。

　　活動重難點：

　　重點：認識牙齒的作用；瞭解愛護牙齒的重要性。

　　難點：學會正確的刷牙方法，養成良好的口腔衛生習慣。

　　教學準備：

　　1．課前知識儲備：幼兒預先向家長了解有關牙齒健康的知識。

　　2．教學具準備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏（一組一筒），牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數相等。

　　教學過程：

　　一、激趣匯入，瞭解牙齒作用

　　1、談話引題：

　　孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家帶來了一個謎語，看看誰的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。

　　3．出示謎面：“兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快，人人吃飯離不開。答案是什麼？誰能猜一猜？”

　　4．揭題、小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節課，我們就一起來了解一下牙齒。（出示課件）在學習之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來看看是誰？師戴頭飾配音：我是牙博士，小朋友們，你們好！（牙博士你好）今天，牙博士要和你們一起學習關於牙齒的知識。“小朋友，我們每個人都有牙齒，它是我們的親密夥伴，什麼時候會用到它呢？”（幼兒交流，指名發言）

　　師幼小結：牙齒幫助我們享受到許多美味佳餚，它的作用可真大！

　　二、觀察牙齒，發現認識問題

　　1、師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？（幼：想！）那就趕快拿出小鏡子，仔細照一照，看看自己的牙齒長得怎麼樣？再看看旁邊小朋友的牙齒。

　　（幼兒從操作盒裡拿出鏡子，觀察自己的牙齒，交流，師巡視。）

　　師：誰來說一說，你發現了什麼？（幼兒交流）

　　2、師：還有誰掉了牙齒？（幼兒紛紛舉手）掉牙的時候，你害怕了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現象，因為我們正處在換牙期。（課件）你知道嗎？出生後第一次長出的牙叫乳牙。現在的生活很好，小朋友到五六歲時就開始陸陸續續換牙呢，說到這，老師有一個問題要問問大家，新長出來的`牙齒如果掉了，還會再長嗎？

　　幼：不會再長了。

　　師：你是怎麼發現的？

　　幼：我……師：你說的非常對，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以後，就會長出新芽，新長出來的牙齒就要用一輩子了，叫恆牙。

　　3、（課件）師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。

　　4、師：換牙是正常現象，但如果牙齒髮黃、發黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過病？把你當時的感受說給大家聽聽。

　　幼：我的牙齒……師小結：牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此，我們一定要保護好自己的.牙齒。

　　（板書：保護）

　　三、參與遊戲，指導保護牙齒

　　師：你們會保護牙齒嗎？

　　（幼齊答）現在，我們一起來玩個小遊戲———“我是小牙醫”，比一比誰更會保護自己的牙齒—————演示課件

　　師：牙博士這裡今天來了幾位小朋友，他們是怎麼對待牙齒的呢？他們的做法對不對呢？

　　現在每個小朋友都是小牙醫，請你們來診斷：

　　1、小男孩啃鉛筆圖：“你們看這位小朋友在做什麼？你們覺得他這種做法對嗎？”（啃鉛筆、不對）“為什麼呀？”“鉛筆裡面有毒、咬鉛筆會造成牙位不正，牙齒就會變得不整齊不美觀了。）”說得真棒，我們給這位小牙醫鼓鼓掌。

　　2、我們再來看第二位小朋友“用牙咬核桃，傷害牙齒”我們能用牙咬硬核桃嗎？不能，因為這樣會損害牙齒。小朋友，你知道了嗎？以後，你千萬不能再用牙咬硬東西了？現在他的牙齒很可能已經受到了傷害，我們應該怎麼辦，（看牙醫）好，快讓牙博士給你看一看。問題並不是很大，不過下次一定要注意。我們的牙齒避免不了要硬東西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不過一定要講究吃的方法。知道了嗎？

　　3、躺在床上吃糖圖你們知道他是誰嗎？這位小朋友叫東東，他特別愛吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺之前吃，你瞧，他又躺在場上吃糖了，你們說說，他這樣做對嗎？

　　四、邊演邊教，學會刷牙

　　1、牙博士：哦，對了！來了這麼久，我還忘了把我的朋友介紹給你們了！（拿出牙刷、牙膏）這是我的好朋友，跟它們打個招呼吧！小朋友，我們一天應該刷幾次牙呢？（兩次）你平時是怎樣刷牙的？

　　幼：……看來，每個小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只有用正確的方法刷牙，才能真正地保護我們的牙齒，接下來，就讓我們跟隨牙博士一起學習一下正確的刷牙方法，好嗎？“上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷，裡裡外外全刷遍、孩子們，你們知道了嗎？”那麼接下來，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來邊說邊鞏固一下正確的刷牙方法吧。全體幼兒拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）

　　2、師拿著模型演示，幼兒一起讀兒歌學習正確的刷牙方法。師：剛才，我們跟隨牙博士一起學習正確的刷牙方法，老師看到每位小朋友都學得非常認真，看來大家都非常想保護好自己的牙齒是不是？

　　3、師總結（課件）：擁有一口潔白健康的牙齒真快樂！讓我們都記住這樣一個日子——9月20日（世界愛牙日），請你們珍惜並保護好自己的牙齒，向大家展現出你最美麗的笑容！孩子們，護牙行動開始啦！拿起你手中的小牙刷，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼兒邊做邊唱。

　　五、全課總結，家園共護齒

　　師：孩子們，這節課你們學到了什麼本領？怎樣保護牙齒你們記住了嗎？今天和醫生阿姨在一起上課開心嗎？回家以後把今天學到的關於牙齒的知識講給爸爸媽媽聽，讓他們也加入我們的行動好不好？（送給每個小朋友刷牙星累積卡，鼓勵每天早晚刷牙，飯後要漱口。）今天醫生阿姨和你們一起上課也很開心，現在下課時間到了，孩子們，再見！

　　幼兒園大班愛牙日活動教案篇6

　　活動目標：

　　1、知道9月20日是“愛牙日”的意義。

　　2、學習如何愛護牙齒。

　　活動準備：牙膏廣告影片、牙齒模型、牙刷、牙膏等。

　　活動過程：

　　一、看牙膏廣告，引出牙齒

　　1、師：我們平時都喜歡看廣告，一定看了很多廣告吧?說說你看了什麼廣告?

　　2、師：老師這裡也拍了一個廣告，想給你們介紹我的新產品，想知道是什麼嗎?

　　二、大家一起說

　　1、師：誰想買我的牙膏啊?買來有什麼用啊?

　　2、師：你們那麼愛護牙齒，為什麼呀?

　　(引導幼兒說出牙齒的作用：美觀、吃東西、說話、保護舌頭等)

　　3、師：牙齒的本領真大，我們都會愛護它，可是怎麼樣刷牙才對呢?

　　刷牙方法：順著牙縫上下旋轉刷。上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。

　　刷牙順序：先刷外面，再刷咬頜面，最後刷裡面。開始是先左後右，先上後下，先裡後外。

　　4、師：為什麼我們的牙齒會有那麼大的本領呢?

　　(認識牙齒：牙是人體中最堅硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和協助發音等功能。人的一生有兩副牙：一副為乳牙，另一副為恆牙，出示牙齒模型，根據刷牙操，帶幼兒一起刷刷牙。)

　　三、我們的刷牙操

　　兒歌：刷牙歌

　　小牙刷，手中拿，擠點牙膏來刷牙，

　　上刷刷，下刷刷，裡裡外外都刷刷，

　　小牙蟲真害怕，小朋友們愛刷牙，刷得牙齒白花花。

　　幼兒園大班愛牙日活動教案篇7

　　活動目標：

　　1、瞭解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。

　　2、有保護牙齒的良好衛生習慣。

　　3、能積極、愉快參與活動的興趣。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動過程：

　　一、猜謎引題。

　　1、猜謎語。

　　兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

　　切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

　　重點提問：大家猜猜看是什麼?

　　2、小結：都猜對了，是牙齒。今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要來講一講我們牙齒的衛生知識。

　　二、透過家長助教，讓幼兒瞭解牙齒的作用。

　　重點提問(家長助教)

　　1、我們每個人都有牙齒，那麼牙齒有什麼用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

　　2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請幼兒邊回答邊做動作。)

　　3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請幼兒邊回答邊做動作。)

　　三、學會保護牙齒。

　　重點提問(家長助教)

　　1、既然我們的牙齒這麼有用，那我們是不是要好好保護我們的牙齒呢?

　　2、家長助教：我們的牙齒也會得病。誰知道我們的牙齒最容易得什麼病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

　　3、家長助教：你們每天都刷牙嗎?你們知道怎麼刷牙嗎?

　　4、請一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

　　5、結合兒歌指導幼兒正確的刷牙方法。

　　出示牙齒模型，家長助教邊講邊做動作。(附兒歌)

　　講衛生，要刷牙，上牙從上向下刷，

　　下牙從下向上刷，咬合面要來回刷，

　　裡裡外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

　　8、家長助教：剛剛小朋友學了刷牙的方法，誰來說說我們每天應該什麼時候刷牙?(早、晚各一次)

　　9、家長助教：除了堅持每天早晚刷牙外，還應該怎樣做，才能不得齲齒?(飯後漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖)

　　活動反思：

　　從小愛護牙齒是幼兒一項重要的任務，關係著孩子們的健康。可是隨著時代的進步，孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數。為了滿足孩子的口腹之慾，家長知道某些東西對孩子有害，但還是願意滿足他們的願望。所以保護牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學會保護自己的牙齒。

　　9月20日是全國愛牙日，作為中班的孩子，他們對於這個日子還是很陌生的。透過今天的課堂認識他們知道了保護牙齒的重要性。因為牙齒與孩子的生活息息相關，所以他們知道的較多，也能夠說出很多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節課的第二天就拿甜食來當早點。

　　因此，愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

　　幼兒園大班愛牙日活動教案篇8

　　活動目標：

　　1、理解圖書的大概內容，體會故事語言的趣味性。

　　2、積極用不同的語調為畫面配音，理解重複的句子表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。

　　3、懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。

　　活動準備：《鱷魚怕怕牙醫怕怕》PPT。

　　活動重、難點：理解重複的句子表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。

　　活動過程：

　　一、出示PPT1，引出故事：

　　1、孩子們，今天老師就帶了一本書，這是書的封面，請你看看封面上有些什麼？

　　2、引導幼兒觀察封面圖。書名就叫《鱷魚怕怕牙醫怕怕》。那鱷魚怕什麼，牙醫怕什麼呢，讓我們一起來看一看吧。

　　二、透過PPT圖片，學習用不同的語調進行人物對話：

　　（一）補牙前PPT2——PPT5：

　　1、鱷魚的牙齒疼了好多天，它決定去看牙醫，可是它心理卻想，猜猜鄂魚想什麼？

　　2、鱷魚為什麼不想看到牙醫？為什麼又非看不可？

　　4、為什麼牙醫非看不可？

　　5、於是牙醫開啟門一看，這時候他怎麼了呀？你是從哪裡看出牙醫害怕的？

　　6、鱷魚看到了牙醫，怎麼了呀？

　　（引導幼兒發現原來鱷魚和牙醫說的話是一樣的。）

　　7、鱷魚坐到椅子上，可心裡卻想 “我好害怕。”牙醫也慢慢地走過來，它會想什麼呢？

　　8、用虛弱，發抖的樣子學一下牙醫害怕的樣子（同時再次引導幼兒發現原來鱷魚和牙醫說的話是一樣的。從而使幼兒發現鄂魚和牙醫的心理話都是一樣的）

　　（二）補牙時PPT6——PPT9：

　　1、他們準備幹什麼了？這時鄂魚心裡會怎麼想？牙醫會怎麼想？

　　2、補牙開始了，在補牙的過程中會發生什麼呢，我們繼續往下看。

　　3、同時出示四張圖片。引導幼兒展開討論，互相說一說發生了什麼！

　　4、個別幼兒說一說鄂魚拔牙時發生了什麼事。

　　（三）補牙後PPT10——PPT12：

　　1、鱷魚的牙齒終於補好了，他會對牙醫說什麼呢？牙醫呢？鱷魚明年真的想再見到牙醫麼？牙醫明年想見到鄂魚嗎？

　　2、為了讓鱷魚的牙齒不再疼，牙醫會對鄂魚說什麼？鄂魚會怎麼回答呢？

　　三、再一次欣賞故事：

　　引導幼兒再一次欣賞故事，同時運用相應的語調和肢體語言表達出來。

　　四、懂得愛牙，天天刷牙：

　　現在，連鱷魚都懂得要愛護牙齒呢，我們就更加要愛護，怎麼愛護呢？（早晚刷牙，飯後漱口，不吃太多糖、睡覺前不吃東西）

　　幼兒園大班愛牙日活動教案篇9

　　活動目的：

　　一、瞭解有關牙齒的基本知識，知道保護牙齒的重要性。

　　二、幫助學生認識牙齒的重要性，養成早晚刷牙的好習慣，讓他們終身擁有潔白健康的牙齒。

　　活動過程：

　　（一）學習護牙知識

　　1、同學們，你們知道健康的牙齒有哪些特點嗎？

　　（指名說：a、牙齒乾淨b、沒有蛀牙c、不會疼痛d、牙齦顏色正常e、沒有出血現象）

　　2、說得不錯，那怎樣才能保護好牙齒呢？每個小組請一位同學來說說。

　　學生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。

　　學生2：定期進行口腔檢查。

　　學生3：少吃甜品和含糖較高的飲料。

　　學生4：餐後零食後咀嚼無糖口香糖。

　　主持人女：這幾條就是全國萬名牙醫共同推薦的護齒好方法。

　　（二）養成護牙好習慣

　　1、刷牙是很重要的護齒方法，怎樣刷牙才正確呢？請學生說說。

　　2、還要多吃對牙齒有利的食物，少吃或不吃對牙齒不利的食物。

　　3、小朋友，為了保護牙齒，今後飲食方面我們可要注意啦。

　　4、讓我們一起來唱一唱《益達護齒歌》。

　　我們一起來學習一首兒歌，你有什麼好的兒歌也可以來教。

　　每天早晚要刷牙，定期來把口腔查。

　　含鈣食品碗裡夾，牙齒潔白人人誇！

　　幼兒園大班愛牙日活動教案篇10

　　活動目標：

　　1.初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。

　　2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。

　　重點難點

　　1.初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。

　　2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢

　　活動準備：

　　牙刷一把。畫紙、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、引發興趣，匯入課題。

　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎麼樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

　　二、講解示範。

　　1.教師：小朋友們，牙刷是什麼樣子的？牙刷的刷毛又是什麼樣子的呢？（出示牙刷）

　　教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

　　2.教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

　　（1）“小朋友，你們聽是誰在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

　　（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”

　　（3）教師示範“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”

　　（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。

　　活動延伸：幼兒作畫，教師指導。

　　1.教師：老師這裡有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

　　2.鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。

　　3.指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

　　幼兒園大班愛牙日活動教案篇11

　　設計意圖：

　　大班的幼兒正處於換牙的人生階段，透過調查發現班級大多數幼兒或多或少都會有蛀牙，他們對蛀牙產生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，對於如何正確保護牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此，我設計了《愛牙小衛士》的微課，透過微課讓幼兒爭當愛牙護牙小衛士，知道牙齒的重要性，學會保護牙齒的正確方法。

　　活動目標

　　1、知道牙齒的重要性並懂得保護牙齒。

　　2、瞭解蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的方法。

　　2、學習正確的刷牙方法，並能堅持刷牙。

　　活動重點：知道保護牙齒的方法，懂得保護自己的牙齒。

　　活動難點：掌握正確的刷牙方法，並能堅持刷牙。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　謎語匯入

　　（目的：透過謎語匯入引起幼兒的興趣，調動幼兒已有經驗。）

　　——小朋友，你們好，你們知道我是誰嗎？快來猜個謎語吧！

　　二、基本部分

　　（一）愛牙小知識

　　（目的：瞭解有關牙齒的知識，知道牙齒的重要性）

　　1、牙齒本領大

　　——牙齒的本領可大了，你們知道嗎？一起來看看吧！

　　牙齒的本領：嚼碎食物、協助發音、維持面部外形。

　　2、乳牙和恆牙

　　——每個小朋友出生後，都會慢慢長出許多小牙，那些牙齒叫乳牙，你知道乳牙有多少顆？

　　——當乳牙掉了又長出來的牙叫恆牙，恆牙一般有28—30顆，恆牙會永遠和我們在一起，所以，小朋友要保護好我們的牙齒。

　　（二）牙齒生病了

　　（目的：瞭解齲齒形成的原因及危害）

　　1、認識齲齒

　　——牙齒很重要，如果不注意保護，牙齒也會生病，小朋友看看牙齒怎麼了？

　　——齲齒俗稱蛀牙，也叫蟲牙，齲齒是怎樣形成的呢？

　　2、看動畫了解齲齒形成的原因

　　——看完動畫，小朋友知道齲齒是怎麼形成的嗎？

　　3、齲齒的危害

　　——你知道齲齒有哪些危害嗎？

　　形成空洞——導致疼痛——碰到牙神經疼得忍不住——導致口臭

　　（三）我會保護牙齒

　　（目的：瞭解保護牙齒的方法，知道如何正確刷牙）

　　1、保護牙齒的方法

　　學習愛牙三要三不要，瞭解預防齲齒，保護牙齒的方法。

　　——如何預防齲齒，保護牙齒？

　　2、我會刷牙

　　——刷牙可以保護牙齒，但是如果方法不對就起不到保護牙齒的作用了，你會刷牙嗎？

　　透過刷牙步驟圖學習刷牙的正確方法，學說刷牙歌鞏固刷牙方法。

　　三、結束部分

　　回顧梳理愛牙知識以及保護牙齒的方法

　　——小朋友，你們還記得今天我們學習了乳牙有多少顆、恆牙有多少顆？

　　——如何預防齲齒，保護牙齒？

　　——刷牙的正確方法？

　　活動反思：

　　本次微課內容選擇符合大班孩子年齡特點，在內容設計上按照從孩子生活經驗出發，知道牙齒的本領，再到齲齒的形成最後是保護牙齒的方法，重點學習刷牙的正確方法，環節設計層層遞進。每個環節以對話的形式利用提問把幼兒帶入活動中。

　　透過問題引發幼兒思考，符合大班幼兒的思維特點。大班幼兒理解能力強，因此在活動設計上給幼兒提供的內容較多，但大多內容孩子是有一些生活經驗，只是經驗不完整，知道的不夠全面，因此，希望透過這個微課幫助幼兒梳理他的已有經驗，將保護牙齒的多種方法遷移到自己的生活經驗中，從自身做起，做一個愛笑小衛士，保護好自己的牙齒。