四根紙條編織小鹿教案

四根紙條編織小鹿教案

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的四根紙條編織小鹿教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學內容

　　四根紙條編織小鹿

　　第9課

　　教學目標

　　1、學會用彩色紙條按規律編織圖案的一般方法，並掌握紙編彩圖。

　　2、培養學生認真細緻的`勞動態度及相應的審美能力。

　　教具準備

　　舊掛曆紙或舊包裝紙裁成的1cm寬、40cm長的紙條5—6條。工具：剪刀、膠水

　　教學過程

　　一、匯入：

　　上節課同學們學習了用兩根紙條編織蝸牛，掌握了編辮子和轉折編織的方法，今天我們繼續學習用四根紙條來編織跳鹿，請同學們一起邊看圖解邊學習。

　　板書：紙編彩蝶

　　二、教學步驟：

　　什麼是編織技術?編織是以經緯交叉的排列方法,利用線狀或條狀材料進行製作的一種手工技術。我們可以利用一些廣告紙來編織一些小動物。

　　1、示範授知，指導方法

　　(1)觀看圖解制作程序。

　　（2）學生觀看後，說說你看慢了哪一步驟。還有哪一步沒懂？、

　　(3)重點指導：根據學生情況，把學生不懂的地方再講解一遍。

　　2、組織訓練，動手實踐

　　比一比、賽一賽看哪一組同學編織得既快又好！看哪一組同學編織得既快又好！

　　注意事項：

　　1、紙條與紙條之間應編緊；

　　2、經緯交叉編織時應注意紙條的前後順序；

　　3、跳鹿的全身各部分應比例協調；

　　4、最後調整時，注意修剪跳鹿的前後腿一樣長，嘴部修剪要美觀。創意與想象在跳鹿編織過程中，是否還可以編織出鹿的其它姿態？例如回頭鹿、跪坐的鹿、相鬥的鹿等。

　　三、作品展示，評議創新作品展示

　　待多數學生完成作品後，進行作品展示，請同學將自己的得意之作給大家展示！實踐與探索在編跳鹿時，還可以用什麼材料來代替紙？對鹿的形象逼真度有何影響？我動手，我成功！我快樂！課外延伸我們還可以用紙編出其它可愛的小動物嗎？我們不妨課後試一試。