小班彈力球遊戲教案
小班彈力球遊戲教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班彈力球遊戲教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動來源:
“彈力球”是我們在日常生活中常見的物品,它小巧精緻、攜帶方便,一直倍受孩子們的青睞。而大班幼兒正處於喜歡動手製作、探索發現的階段。因此,我嘗試設計了一節科技製作“彈力球”活動,預設以幼兒自主學習為主,旨在透過科學與藝術領域間的整合,藉助圖示、兒歌引導,難點前置等方法,引導幼兒透過觀察、猜測、驗證、製作、交流等途徑,在做做玩玩中獲得操作技能,進一步激發主動嘗試、積極探索的科學精神,並發展幼兒初步的藝術審美和表現力。
活動目標:
1、鼓勵幼兒動手操作,感知彈力球的製作過程。
2、培養幼兒的科學興趣及其探索的慾望
活動準備:攪拌棒、空杯、色素、硼砂溶液、PVA粉
活動過程:
1、主題匯入:
手指遊戲:伸出你的右手食指來, 畫一個大圓圈,我的小手藏起來。伸出我的左手食指來,畫個大圓圈。我的小手藏起來。我的雙手出來,左手向左畫圈,右手向右畫圈,分別畫大、中、小
活動一:提問引出彈力球的'製作方法
1、小朋友們什麼是圓的?這些球都是怎麼使用的呢?
2、那位小朋友能說一說彈力球是怎樣製作的嗎?
活動二:進入科學王國
1、出示科學袋
教師:小朋友們我們一起進入科學王國吧!
教師:小朋友們在實驗的桌子上發現了什麼?
幼兒:科學袋子
教師:讓我們一起來來看看有哪些的科學寶貝。
2、請出科學寶貝,
教師:請小朋友們將科學袋子的大嘴開啟(大個指點點頭,大拇指的力量大,食指彎彎腰,最無能是四指,個子最小小拇指,我的小手動起來,)用中指搓開科學袋。
(關注點:讓孩子認識空杯,攪拌棒、硼砂溶液、PVA粉瞭解用途,並會使用)
3、實驗操作:
(1)教師示範
教師: 今天科學王國的過完委派我給小朋友做彈力球的實驗,在前面你們都瞭解做彈力球所需要的物品。那接下來就是見證奇蹟的時候了,小朋友們可要認真的觀察了哦!
教師:PVA粉倒入空杯中,我有個問題不知道該怎麼辦想請你們幫忙好嗎?
幼兒:好,
教師,我要把所有的PVA粉都倒入空杯中,怎麼放的快又不能撒呢?
幼兒:沿著邊倒那樣就不會撒了,
教師:好辦法 那硼砂溶液呢?
幼兒:也是沿著邊倒那就不會撒了。
教師:現在我要用攪拌棒,進行攪拌了。
教師:小朋友們我的彈力球已經出來了。你們想嘗試一下嗎?
幼兒:想,那我們就一起來做彈力球吧!
教師小結:在做彈力球的時候要先將PVA粉延邊到近空杯裡,然後將硼砂溶液倒進裝有PVA粉的空杯裡,最後及時的用攪拌棒進行攪拌。
活動三: 幼兒自由進行實驗,教師進行指導
活動評價:
活動延伸:
1、小朋友回到家裡嘗試一下,你的作品在那裡能彈起來
2、嘗試做各種顏色的彈力球,然後進行彈力球比賽,誰的彈的最高