多嘴的八哥教案
多嘴的八哥教案
作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的多嘴的八哥教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設計思路:
中班幼兒的年齡特點表現為,他們願意主動發表自己的觀點,但是在大膽表達的同時顯然忘記了還要遵守集體規則這一點,這不但影響了課堂秩序而且對孩子們長禮儀行為的培養也是不利的'。《課程指南》中將幼兒的傾聽習慣作為了培養目標之一,這是集體生活中需要培養孩子的規則意識。根據這一出發點,我選擇了《多嘴的八哥鳥》這一故事內容,其中隱含的道理對中班的孩子具有較強的教育意義。
活動目標:
願意傾聽同伴,知道多嘴是不禮貌的行為,能主動遵守活動規則
活動過程:
一、傾聽故事——理解多嘴是不受歡迎的
1、傾聽第一段,回答
(1)小黃鶯是怎樣誇獎八哥鳥的?
(2)小白兔們玩的開心嗎?
(3)為什麼小白兔們都不理八哥了?
2、傾聽第二段,討論
(1)那麼捉迷藏時不能多嘴,是不是其他時候就能插嘴亂說呢?
(2)還有哪些時候不能多嘴?
(3)為什麼這個時候不能多嘴?如果插嘴了會怎麼樣?
小結:很多時候是不能隨便插嘴的,更不能多嘴,千萬別學八哥鳥,我們要遵守集體規則,從小養成文明禮貌的好習慣。
二、結合日常生活討論——能主動遵守活動規則
1、什麼是插嘴亂說?還有哪些時候也不該說話或要輕聲的說話?
2、小朋友睡覺時,我們應該怎樣做才能不影響別人?在看書時我們應該怎樣做?
3、幼兒舉例,說說日常生活中哪些事情屬於講文明,你應該怎樣做?遇到不文明的行為,小朋友應該怎樣做?
小結:在日常生活中也要講文明,遇到不講文明的行為要制止。