體育遊戲跳皮筋教案（精選8篇）

體育遊戲跳皮筋教案（精選8篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的體育遊戲跳皮筋教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　體育遊戲跳皮筋教案 篇1

　　活動目標：

　　1、學習雙腳併攏，用踩、越、勾的方式跳皮筋。

　　2、學習與同伴用輪流的方法合作跳皮筋。

　　活動準備：

　　皮筋6根。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、兩兩拉手排好隊到操場，進行佇列練習。

　　教師：進行基本佇列練習，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開。

　　2、進行熱身運動。

　　教師帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放鬆整理。

　　二、基本部分

　　1、瞭解跳皮筋的基本方法。

　　教師：剛才我們兒歌裡的小孩玩的是什麼遊戲，你們知道嗎？（他們玩的是跳皮筋。）

　　2、教師出示皮筋讓幼兒看，引導幼兒探索皮筋的玩法：皮筋可以怎麼玩呢？請每五個人拿一根皮筋，找一塊空地試試怎樣玩。

　　教師：（集中幼兒）你們剛才是怎樣玩法？（請幼兒說說自己的玩法）

　　3、教師重點講解兩人用腿繃皮筋，其餘三人跳的方法：兩人用腿繃住皮筋，其餘三人在皮筋上跳，皮筋不要拉得太緊，也不要拉得太鬆。

　　4、嘗試在皮筋上用勾、踩、躍的方法跳。

　　教師：我們用剛才學習的方法跳皮筋，想一想在皮筋上可以怎樣跳？

　　5、幼兒五人一組分散探索，教師巡迴觀察。

　　6、幼兒集中，教師：大家剛才發現了什麼玩法？

　　7、幼兒在集體前展示。

　　教師邊示範邊小結：可以踩在皮筋上，可以越過皮筋，可以勾住皮筋跳過去。

　　三、結合兒歌運用踩、勾、躍的方法跳皮筋

　　1、教師：我們都學會了雙腳併攏，用勾、踩、躍過皮筋的玩法。你們看，老師還可以一邊念兒歌一邊跳皮筋呢。小孩小孩真愛玩（雙腳踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上），彎彎腿、跳小河（跳下皮筋，再躍過兩道皮筋跳到對面去）；蹦一蹦，跳土坡（同第一個動作）；跨一跨，過山岡（同第二個動作）；勾一勾，不要放（雙腳勾住一道皮筋，跳躍，把這根皮筋帶到另一根皮筋外面）。

　　2、請個別幼兒試一試。

　　3、幼兒分組邊念兒歌邊跳皮筋，教師提醒幼兒用輪流的方法合作玩跳皮筋。

　　規則：如果勾皮筋時勾住了，就將皮筋的高度往上升一拳繼續跳；如果有沒有勾住皮筋的幼兒就被罰下場，其餘的人再接著跳。一輪完了，替換繃皮筋的兩個人。

　　4、組織幼兒進行遊戲。

　　6、教師評價幼兒遊戲比賽情況。表揚能夠克服困難，有團隊精神的幼兒。

　　結束部分：

　　幼兒自由結伴，互相輕捶腿部，放鬆下肢肌肉。

　　體育遊戲跳皮筋教案 篇2

　　設計用意：

　　跳皮筋是中國傳統的民間體育遊戲，把皮筋遊戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒，恰巧吻合了孩子活潑好動的特徵。融合本幼兒園每週五講杭城杭州話這一個特點，教學中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌《馬連開花》，提升孩子對講故鄉話的興致。融合本幼兒園的民間特點，所設計了這節健康教育教學。

　　教學要點定位於孩子自由探究並能初步領會跳皮筋的方式，以達到鍛鍊的根本目的，從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子為主體，創造條件讓孩子參與探索研究教學，自由探究，這一次教學使用了：嘗試法、遊戲法，讓小孩在遊戲中學習到知識，體質獲得進一步提高。

　　教學目標：

　　1、啟發孩子初步領會跳皮筋的方式。

　　2、啟發孩子對民間體育遊戲的興致，體會協作遊戲的愉快。

　　3、鍛鍊孩子的下肢力量，提升孩子肢體動作的協調性與靈敏性。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

　　5、讓幼兒知道鍛鍊有益於身體健康。

　　教學預備：

　　1、經驗預備：懂得用杭城杭州話念民間兒歌《馬蘭開花》。

　　2、教學材料預備：7根皮筋，1段跳皮筋的影片，小鼓一個。

　　教學過程：

　　（一）幼兒教師帶著孩子聽Music做熱身運動。

　　孩子我們聽著Music一塊兒來做一做運動吧

　　（二）透過遊戲，初步領會跳皮筋的方式。

　　1、啟發孩子嘗試著探究索跳皮筋的基本方式。

　　今日餘教師帶來了些許皮筋，請你找一個空地方與好夥伴一塊兒玩玩。

　　2、融合民間兒歌《馬蓮開花》，練習單腳內外跳皮筋。（孩子圍成圈圈，單腳撐皮筋，另一隻腳練習跳）

　　3、融合民間兒歌《馬蓮開花》，嘗試雙腳更替繞圈跳。

　　（1）孩子看影片，分組練習。

　　（2）請1組孩子演示。

　　（3）跳皮筋比賽。

　　此刻我們要開展跳皮筋比賽啦，看哪一組孩子跟著教師的節拍，跳的又快又齊整。

　　教學反思：

　　本課教學主要是學生自編的跳躍方法的跳皮筋，學會基本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作。在練習前的準備活動中，引導學生模仿動物的跳，充分活動學生的各關節部位，避免因活動不充分，導致跳躍時扭傷踝關節等意外事故的發生。本課主要以小組形式進行，分組時特別注意了學困生，儘量將不同素質的學生分佈到各個小組，達到互幫互學的教學效果。

　　但在練習中，還是有部分學生不能很好地與同伴交流合作，表現出排斥同伴、強佔練習次數、不架皮筋等不良行為，針對這種現象，教師要細心做工作，多教育鼓勵學生，更要正確的引導學生，同學之間要和睦相處，友好合作，共同進步，體驗關心幫助他人的快樂。

　　跳皮筋是一項民間傳統的遊戲活動，較為普及。經常參加跳皮筋遊戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時也能發展協調性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創編一些跳躍方法來跳皮筋。

　　體育遊戲跳皮筋教案 篇3

　　設計意圖：

　　幼兒對跳皮筋非常感興趣，一邊跳躍，一邊念兒歌。這項活動既能發展幼兒雙腳協調地跳，培養合作精神，體驗合作遊戲的快樂，又鍛鍊了孩子的語言表達能力。

　　活動目標

　　1、掌握跳皮筋的方法，對民間體育遊戲感興趣，

　　2、發展幼兒雙腳協調地跳，透過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體驗合作遊戲的快樂。

　　活動準備

　　3米～5米長的橡皮筋或鬆緊帶一條，兩頭打個結。

　　活動指導

　　玩法一：三人為一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側，右腿邁入皮筋裡左腳跟上，右腳在左腳之後向皮筋外側點，接著右腳再收回，同時左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節奏。

　　玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，然後左腳跟進去，接著右腳跳出來，左腳跟著也跳出來。如此連續跳三次，“一條邊”跳完後，小跑步到“第二條邊”，“第三條邊”上跳，方法同前。就這樣順著三角形跳，邊跳邊念兒歌，當跳唸到“一百零一”時，與角上幼兒對換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。

　　注意事項

　　1、在跳的過程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下換別人跳。

　　2、必須按兒歌節奏，順著三角形跳。

　　附兒歌

　　馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開二十一，

　　二五六，二五七，二八二九三十一，

　　三五六，三五七，三八三九四十一，

　　四五六，四五七，四八四九五十一，

　　五五六，五五七，五八五九六十一，

　　六五六，六五七，六八六九七十一，

　　七五六，七五七，七八七九八十一，

　　八五六，八五七，八八八九九十一，

　　九五六，九五七，九八九九一百零一。

　　體育遊戲跳皮筋教案 篇4

　　設計意圖：

　　跳皮筋是我國傳統的民間體育遊戲，把皮筋遊戲和民間童謠巧妙的結合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點。結合念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對民間遊戲的興趣。結合我們地域文化特色，所設計了這節健康教育活動。

　　一、活動目標：

　　1.引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

　　2.激發幼兒對民間體育遊戲的興趣，體驗合作遊戲的快樂。

　　3.鍛鍊幼兒的腿部力量,提高幼兒身育體動作的協調性與靈敏性。

　　重點:引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

　　難點:培養幼兒自由探索的精神，體驗合作遊戲的快樂。

　　二、活動準備：

　　1.經驗準備:熟悉一些簡單的民間童謠。

　　2.材料準備:小皮筋一個，6根大皮筋，一段跳皮筋的影片，各種民間遊戲圖片，音樂《幼兒早操熱身運動》《馬蘭開花》《放鬆音樂》

　　三、活動過程：

　　（一）教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動

　　1.小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧

　　出示各種民間遊戲圖片讓幼兒觀看，討論自己是否玩過，怎麼玩。

　　2.幼兒探索小皮筋在手上的玩法及作用

　　小朋友們老師給你們變一個魔術大家想看嗎？

　　3.出示大皮筋，透過遊戲，初步掌握跳皮筋的方法

　　a.引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

　　今天馮老師帶來了一些皮筋，請你們自由分成五組來進行跳皮筋。

　　b.一組由兩名幼兒進行撐皮筋其他幼兒進行跳，跳完之後相互交換一下，讓幼兒探索皮筋的多種跳法。

　　c.結合民間童謠《馬蘭開花》教師示範雙腳腳跳單腳跳。

　　（二）教師進行分步驟教給幼兒跳皮筋的方法

　　(1)幼兒看影片，分組練習。

　　(2)請一組幼兒示範。

　　(3)跳皮筋比賽。

　　（三）結束部分

　　現在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節奏，跳的又快又整齊。

　　活動延伸:

　　利用兒歌詩歌等節奏進行單腳跳皮筋。

　　體育遊戲跳皮筋教案 篇5

　　活動目標

　　1、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

　　2、激發幼兒對民間體育遊戲的興趣，體驗合作遊戲的快樂。

　　3、鍛鍊幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。

　　活動準備

　　1、經驗準備：學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

　　2、材料準備：7根皮筋，一段跳皮筋的影片，小鼓一個。

　　活動過程

　　（一）教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。

　　教師：小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧。

　　（二）透過遊戲，初步掌握跳皮筋的方法。

　　1、引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

　　今天老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。

　　2、結合民間童謠《馬蓮開花》，練習單腳內外跳皮筋。（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一隻腳練習跳）

　　3、結合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。

　　（1）幼兒看影片，分組練習。

　　（2）請一組幼兒示範。

　　（3）跳皮筋比賽。

　　4、現在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組的小朋友跟著老師的節奏，跳的又快又整齊。

　　體育遊戲跳皮筋教案 篇6

　　活動目標

　　1.激發幼兒對民間體育遊戲的興趣，體驗合作遊戲的快樂。

　　2.掌握跳皮筋的方法。

　　活動準備

　　皮筋若干。

　　活動過程

　　一、匯入

　　帶領幼兒做各種準備活動：如擴胸、振臂、全身運動等。

　　二、展開

　　1.出示一根皮筋，請幼兒猜猜今天要玩什麼？

　　簡單介紹跳皮筋是一種民間的體育遊戲，引出遊戲名稱《跳皮筋》。

　　2.學習跳皮筋的基本方法

　　（1）空跳練習，雙腳站在皮筋左側，右腳邁入皮筋裡左腳跟上，右腳在左腳之後向皮筋外側點，

　　接著右腳再收回，同時左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。

　　（2）請跳的好的幼兒展示一下，其他幼兒圍繞向其學習。

　　3.請幼兒三人一組，兩名幼兒扯皮筋，其中一名幼兒跳。

　　注意：跳皮筋的高度逐漸加高，以增減難度，為了使遊戲更有趣，

　　可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節奏感。

　　三、結束

　　小結：給予跳的好的幼兒加以鼓勵！

　　提議幼兒可以回家和爸爸媽媽或小夥伴一起玩這個民間遊戲。

　　體育遊戲跳皮筋教案 篇7

　　活動目標：

　　1、培養幼兒流暢的語言表達能力。

　　2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。

　　3、體驗合作創編遊戲的樂趣。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　活動準備：

　　皮筋兩根

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。

　　1、匯入遊戲

　　小朋友，看我手中拿了什麼？（幼兒回答，皮筋），老師今天和大家一起來做跳皮筋遊戲，好不好？（幼兒回答，好）那麼下面就要好好的看小朋友的示範，怎麼去做，等會老師要看你們自己的表演奧。

　　老師強調，跳皮筋這個遊戲必須藉助兒歌的韻律，可以好幾個小朋友一起跳，一定要配合好，步伐達到一致，才會跳的好，如果其中的一個小朋友沒跟上，那麼其他小朋友也得重新開始。所以你們一定要按相同的節奏跳動。

　　2、遊戲分組

　　將全班幼兒分成兩個小組，每組的第一個幼兒發一根皮筋，有兩個小朋友在兩邊撐起，其他小朋友就可以跳了，隨著跳的級別的高低，可以調動皮筋的高度，最後兩個小組的高度比較，高的獲勝！

　　3、開始遊戲

　　幼兒準備好以後，哨聲一響，遊戲就開始。在兒歌的韻律配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規範，有的'幼兒很忙率，壞了，重新開始。

　　附跳皮筋兒歌

　　馬蓮開花二十一。

　　一五六，一五七，一八一九二十一。

　　二五六，二五七，二八二九三十一。

　　三五六，三五七，三八三九四十一。

　　四五六，四五七，四八四九五十一。

　　五五六，五五七，五八五九六十一。

　　六五六，六五七，六八六九七十一。

　　七五六，七五七，七八七九八十一。

　　八五六，八五七，八八八九九十一。

　　九五六，九五七，九八九九一百一

　　4、活動結束

　　表揚鼓勵，教師做及時總結

　　活動反思：

　　跳皮筋這個遊戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到遊戲中去，在配合中學習了鞏固了兒歌，增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。

　　體育遊戲跳皮筋教案 篇8

　　活動目標：

　　1.探索皮筋的多種玩法。

　　2.透過遊戲提高幼兒的彈跳能力，增強下肢肌肉力量。

　　3.體驗民間體育遊戲以及與同伴合作遊戲的樂趣。

　　重點難點：

　　探索皮筋的多種玩法，能用不同的方法跳皮筋。

　　活動準備：

　　廢舊輪胎製作的皮筋若干、音樂

　　活動過程：

　　一、開始部分:熱身運動

　　1.和幼兒做約定:活動中要遵守遊戲規則，聽清楚老師的指令再行動，注意安全，保護自己的同時保護好同伴。

　　2.教師帶領幼兒聽音樂做熱身操（將皮筋以各種造型擺於地面，教師帶領幼兒繞皮筋跑、跳，活動全身）。

　　二、中間部分：有趣的皮筋

　　（一）探索皮筋的不同玩法

　　1.幼兒每人1根皮筋探索不同的玩法，教師個別觀察引導。

　　教師:今天老師為小朋友每人帶來1根皮筋，試試看皮筋可以怎麼玩。

　　2.請個別幼兒示範自己的玩法，其他幼兒相互模仿學習。

　　教師:你是怎麼玩的？我們也來試試他的玩法。

　　3.請幼兒小組合作探索皮筋的玩法，教師觀察引導。

　　教師:剛才我們自己探索了皮筋的玩法，現在找你的好朋友一起試試看皮筋還可以怎麼玩。

　　4.請幼兒相互分享皮筋的不同玩法，鼓勵幼兒大膽創新。

　　教師:你們組是怎麼玩的？我們一起試試他們的玩法，哪個組還有不同的玩法？

　　（二）花樣跳皮筋

　　1.小組探索不同跳皮筋的方法。

　　教師:剛才我們探索了皮筋的不同玩法，接下來請小朋友6人1組（依據幼兒人數確定小組人數）試試看如何跳皮筋。

　　2.請幼兒分別展示自己組的玩法，相互學習好的方法，嘗試不同組不同的跳皮筋方法。

　　教師:你們組是如何跳皮筋的？其他組的小朋友一起試試他們的方法，哪一組還有不一樣的跳法？

　　3.遊戲:勇者大沖關

　　遊戲規則:將幼兒分為2隊，分別為挑戰者和守關者，首關者2人一組將1根皮筋撐為長方形，將皮筋變成一排，挑戰者以跳的方式透過皮筋，每隊有三次闖關機會，動作不能重複，小組成員全部透過則為闖關成功，挑戰者可以選擇皮筋的難度，每組2名幼兒當裁判，根據皮筋難度和闖關情況判定獲勝隊。

　　教師:剛才我們小組嘗試了不同跳皮筋的方法，現在我們來玩一個“勇者大沖關”的遊戲（介紹遊戲規則）。

　　4.請獲勝隊發表獲獎感言，鼓勵另一隊幼兒不怕困難、敢於挑戰的精神。

　　三、結束部分：放鬆活動

　　1.教師小結今天孩子們的表現，鼓勵幼兒在今後的活動中繼續合作探索皮筋的花樣玩法。

　　教師:今天我們一起玩了跳皮筋的遊戲，其實皮筋還有很多玩法，今後我們繼續探索皮筋的花樣玩法。

　　2.聽音樂做放鬆運動：幼兒每人1根皮筋跟著舒緩的音樂做放鬆運動，可以將皮筋拉長、舉高，或者請幼兒發揮想象創作不同的動作，感受皮筋的特性，放鬆身體。

　　活動總結

　　本次活動的目標已基本達成，活動過程中充分發揮幼兒的主體地位，讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法，相互學習，教師總結引導提升經驗，同時尊重幼兒的個體差異，讓孩子自主選擇皮筋的高度，當裁判，孩子們真正成為遊戲的主人，在發展幼兒彈跳能力、下肢肌肉力量的同時讓孩子體驗到了民間體育遊戲以及與同伴合作遊戲的樂趣。