重溫少先隊知識主題班會教案（精選6篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的重溫少先隊知識主題班會教案（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　重溫少先隊知識主題班會教案1

　　教材分析：

　　本課透過少先隊知識問答這一情景主線，回憶少先隊的知識，透過製作“少先隊知識問答.ppt”，從插入新幻燈片入手，讓學生嘗試為幻燈片選擇合適的版式。利用文字框方式在幻燈片中新增文字，改變文字框大小，調整文字框位置，並嘗試修飾文字框。從而培養學生審美能力和思維創造能力。

　　學生分析：

　　透過上節課的學習，學生已經對PwerPint軟體有了初步的認識，知道其介面的組成，學會了瀏覽和放映PwerPint作品，嘗試修改了幻燈片中的文字，並儲存了簡報。

　　教學目標：

　　【知識與技能】

　　【1】會插入新幻燈片，並選擇幻燈片版式。

　　【2】認識文字框，掌握調整文字框的大小、位置，掌握設定文字框顏色和底紋的基本方法。

　　【3】能選擇合適的幻燈片版式來插入新幻燈片。

　　【4】能夠選擇採用文字框方式在幻燈片中輸入文字，併合理調整和設定文字框。

　　【過程與方法】

　　【1】透過嘗試合理地調整文字框的大小和位置。

　　【2】研究嘗試設定文字框的邊框，美化文字框。

　　【情感態度與價值觀】

　　【1】透過對文字框的插入、修飾，培養學生的審美情操。

　　【2】透過學習“少先隊知識問答”，進行少先隊知識教育，促進學生對少先隊的瞭解，激發學生的使命感。

　　教學重點：

　　【1】建立新幻燈片。

　　【2】利用文字框在幻燈片中新增文字。

　　【3】調整文字框的大小、位置，設定文字框的線條顏色並填充底紋。

　　教學難點：

　　【1】對幻燈片版式的理解。

　　【2】對文字框的合理設定。

　　課時：1課時

　　教學過程：

　　教學環節

　　教師活動

　　學生活動

　　設計意圖

　　複習舊知

　　將事先準備好的簡報“少先隊知識問答”幻燈片傳送到學生電腦中，請學生欣賞。

　　學生欣賞。

　　透過開啟放映和欣賞，複習了舊知。

　　匯入新課

　　找一找

　　請學生觀察幻燈片中有什麼不妥？

　　（總結：1、順序顛倒；2、缺少標題。）

　　要想解決這些問題，我們來了解在幻燈片中新增文字的工具——“文字框”。

　　學生觀察討論，回答問題。

　　透過學生的主動觀察和發現，找出今天要學的知識點。

　　自主探究

　　學習新知

　　自主閱讀“知識窗”內容，並說說文字框的作用與特點。

　　請同學們參照課本，發揮探索精神，從教學案例中找出相關的操作方法，解決“少先隊知識問答”幻燈片中的所有問題。

　　學生閱讀“知識窗”。

　　總結文字框的特點。

　　讓學生總體瞭解文字框的相關特性，為接下來的學習做好鋪墊。

　　排一排

　　請同學們參照課本嘗試選中和拖動文字框，調幻燈片順序。

　　改一改

　　怎麼才能使標題欄在一行顯示？單擊文字框找找方法。

　　（提示：注意文字框被選中時有什麼特徵和變化。）

　　（總結：文字框大小不合適，透過拖動大小控制點來調整。）

　　添一添

　　缺少了標題的作品主題不突出，內容不完整。請同學們參照課本嘗試插入文字框為幻燈片新增文字框，輸入標題——少先隊知識問答。

　　美一美

　　讓學生對比美化前後的文字框，說說更喜歡哪一個？

　　請參照課本嘗試為標題所在的文字框合理地設定邊框色和底紋。

　　評一評

　　選取有代表性的作品，大家一起評價它的文字框是否合理。

　　嘗試拖動文字框，調整順序。

　　實踐、觀察、思考、回答。

　　參照課本步驟插入文字框，輸入文字，設定文字格式。

　　第一個完成的學生演示並講解美化文字框的方法與步驟。

　　師生一起評價。

　　讓學生自己去發現問題、解決問題。

　　在認識了文字框的作用和掌握了調整文字框大小等知識點後，乘熱打鐵，讓學生開始嘗試插入文字框，並進一步深入瞭解文字框。

　　利用評價將“沒有最美，只有更美”的大原則滲透給學生。

　　利用新知

　　綜合實踐

　　玩一玩

　　“少先隊知識問答大比拼“遊戲。

　　老師播放“少先隊知識問答“幻燈片並播放，顯示問題。

　　師：你還想知道哪些有關少先隊的知識？

　　讓我們利用剛才所學的新知識自己來為簡報“少先隊知識問答“新增新的幻燈片補充更多的少先隊知識點，相互提問吧！

　　將學生分成6組，將相關的少先隊知識平均分解成幾個知識點（彼此不相同）分發給不同小組。先製作完成的小組獲得提問權。

　　學生思考回答。

　　師生討論交流。

　　小組合作。

　　新增新的幻燈片，開始製作，相互提問。

　　承接上節課內容，引入少先隊知識，結合本節課案例，將剛才學到的知識點串聯起來。

　　創設遊戲情景，激發學生的創作慾望。

　　再次強調合理設定文字框的必要性。

　　評一評

　　請同學們參照課後的“評一評“進行自評，沒掌握的知識點互相幫助講解。

　　學生自評、互助。

　　課堂問題當堂解決，發揮合作學習精神，培養學生互助意識。

　　拓展練習

　　同學們今天表現真不錯，老師也想進一步瞭解你們，請大家利用今天學到的新知識，製作一張自我介紹的簡報，內容不限，風格不限。

　　可課堂完成或作為家庭作業。

　　不限制內容與格式，給學生最大的發揮空間，拓展他們運用知識的能力。

　　重溫少先隊知識主題班會教案2

　　活動設計說明：

　　少先隊是中國少年兒童的群眾性組織，是少年兒童學習共產主義的學校，為了讓學生更好地瞭解少先隊，對學生進行革命傳統教育。

　　活動目的：

　　對全班學生進行革命傳統和熱愛母校、不忘師恩的教育，表達學生對母校、對輔導員老師的感激之情。

　　活動準備：

　　相關資料

　　活動過程：

　　一、中隊長清點人數，各小組報數。

　　二、宣佈隊會開始，出旗，唱隊歌。

　　三、隊會開始：（甲、乙主持人上臺）

　　主持人甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮豔的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此時此刻我們正在想啥？請猜猜謎語就知道了！

　　小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心裡。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什麼？

　　同學們齊答：紅領巾！

　　（主持人甲舉起一條紅領巾站到左邊[左1]）

　　主持人乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什麼？同學們齊答：隊旗！

　　（乙舉起一面隊旗站在甲身邊[左2〕）

　　主持人甲：隊會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什麼？同學們齊答：隊歌！

　　（乙舉寫有隊歌歌名的長形紙條靠乙站直）

　　主持人丁：輔導員握緊拳，黨的號召記心間，“準備著，為共產主義事業而奮鬥！”（全班起立）齊答：時刻準備著。是什麼？

　　1全班齊答：呼號！（全體齊坐下）（乙手舉用紅紙條寫好的呼號詞靠丙站直）

　　主持人合：紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們六年來少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。

　　1、回顧隊史

　　學生交流自己瞭解到的少先隊的歷史。

　　主持人甲乙合：啊！他們是我們少先隊的驕傲，他們是我們紅領巾的自豪！為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。

　　2、重溫國家領導人的教導

　　學生結合資料介紹國家的四代領導人對少先隊員的期望。

　　3、說說我班的紅領巾

　　引導學生交流自己班中的為紅領巾增光彩的好人與好事。

　　四、活動總結

　　中隊長：下面我們請現任輔導員老師講話。

　　紅領巾將是我們人生路上的啟明星，我們要珍惜這閃著夢幻般光彩的學習生活，我們珍藏這佩戴紅領巾的日子。我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領巾將永遠是紅豔豔的。

　　重溫少先隊知識主題班會教案3

　　活動目標：

　　透過莊嚴地少先隊禮儀，培育加入少先隊組織的光榮感和自豪感。

　　活動重點：

　　舉行入隊儀式：出黨旗、團旗、隊旗；為新隊員授紅領巾；

　　入隊宣誓：

　　為新中隊授中隊旗，聘請輔導員；黨員、團員、隊員、代表發言；呼號；退旗。

　　活動形式：

　　中隊交流會

　　活動過程

　　一、出隊旗（全體起立，行對禮，奏出旗曲。）

　　二、宣佈少先隊入隊名單

　　三、中國少年先鋒隊隊知識

　　1、創立者和領導者

　　2、隊旗（大隊旗、中隊旗）

　　3、隊徽

　　4、隊的標誌

　　四、紅領巾的結法

　　紅領巾的結法口訣：

　　左尖壓右尖，底尖轉一圈，

　　岔上拉底尖，底尖穿過圈。

　　五、隊禮

　　六、隊員、組織介紹

　　七、新隊員宣誓、呼號

　　八、隊歌學習

　　九、退隊旗（全體起立，行隊禮，奏退旗曲。）

　　重溫少先隊知識主題班會教案4

　　一、活動目的：

　　在建隊日這個特別有意義的日子裡讓二年級表現突出的`學生加入中國少年先鋒隊，使他們從小聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學，努力學習，鍛鍊身體，培養能力，做共產主義的接班人。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月13日

　　三、活動地點：

　　教學樓前。

　　四、參加人員：

　　一年級全體學生、全體少先隊員。

　　五、活動程式：

　　主持人上場宣佈：新隊員入隊儀式開始。第一項：出旗、全體少先隊員敬隊禮(大隊旗手執旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進。)→禮畢

　　第二項：升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　第三項：少先隊大隊輔導員老師宣讀新隊員名單、新建中隊名單。

　　第四項：由老隊員給新隊員授紅領巾

　　授標誌者雙手託紅領巾（大角向自己），授於新隊員→新隊員雙手託接過去，然後舉過頭，兩臂回勾，將紅領巾翻過頭頂，放在頸上，將紅領巾兩角置於胸前。→授巾者為新隊員打上領巾結，授巾者

　　向新隊員敬禮，表示祝賀；→新隊員還禮，表示感謝。→授標誌者下場。

　　第五項：宣誓。（大隊旗手執旗與呼號姿勢相同，護旗手在兩側，面向隊旗。由大隊長領誓，領誓人說一句，新隊員重複一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完後，領誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名。）

　　宣誓內容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：

　　我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一些力量！

　　領呼：“準備著：為共產主義事業而奮鬥！”回答：“時刻準備著！”

　　第六項：老隊員代表講話

　　第七項：新隊員代表講話

　　第八項：請輔導員講話。

　　主持人宣佈：新隊員入隊儀式結束。

　　重溫少先隊知識主題班會教案5

　　一、指導思想：

　　以“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”為工作理念，以“立民族之根、塑中國之魂”民族精神的培育和弘揚為主題，以“好習慣伴我快樂成長”行動為主線，進一步強化廣大兒童團員的光榮感、使命感、責任感。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月30日（週五）上午8：30—9：00

　　三、活動地點：

　　上海市徐彙區田林第四小學

　　四、活動物件：

　　全體二年級學生

　　五、活動內容：

　　1、隊課學習：5月30日之前

　　5月30日之前，以班級為單位，在小學二年級學生中，以隊課形式學習隊章，學會隊名、隊旗、隊歌、隊禮、呼號、入隊誓詞等隊前教育“十知道”，知道少先隊的光榮傳統，熱愛少先隊的標誌，瞭解少先隊員的行為標準，明白少先隊員肩負的責任，並透過對少先隊光榮歷史的瞭解，明白“先鋒”的真正涵義，深刻體會少先隊員是每一位少先隊員驕傲的名稱。

　　2、儀式部分：5月30日上午8：30——9：00儀式議程：苗苗今天換領巾、規範儀式添光榮、隊員感受表心聲、師長寄語談期望。

　　少先隊入隊儀式

　　一、開場白：

　　主：親愛的同學們！敬愛的輔導員老師們！下午好！又是一個陽光燦爛的日子。您瞧！火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。今天，我們相聚在一起，舉行莊嚴的少先隊入隊儀式，見證苗苗的茁壯成長！上海市徐彙區田林第四小學“紅領巾，我為你自豪”少先隊入隊儀式現在開始！（帶頭鼓掌）

　　二、正文：

　　1、主：全體立正！出旗！（奏《出旗曲》）

　　2、主：唱《中國少年先鋒隊隊歌》（背景音樂起）

　　3、主：我們的隊旗高高地飄揚，星星火炬閃耀著金光，我們的隊鼓鏗鏘而嘹亮，召喚著夥伴響徹四方。今天，我們二年級小朋友將光榮地加入少先隊，戴上鮮豔的紅領巾，成為少先隊組織的一員。下面，請大隊輔導員宣讀新隊員名單！

　　4、主：請輔導員為新隊員授紅領巾！（背景音樂起）

　　5、主：佩戴紅領巾！（背景音樂起）

　　6、主：請大隊輔導員帶領我們宣誓！（宣誓禮畢）

　　7、主：入隊是一次自我挑戰，入隊是一次理想啟航。此刻，佩戴鮮紅的紅領巾，我們將銘刻隊訓；此刻，佩戴鮮紅的紅領巾，我們將遵循隊章，好好學習，天天向上！此刻戴上紅領巾，心情一定十分激動，請新隊員代表表決心。

　　8、主：親愛的隊員們！我們是新世紀的雛鷹，是新世紀的主人，是新世紀的未來和希望。今天加入少先隊，我們的老師會對我們有什麼期望呢？

　　9、主：全體立正！請大隊輔導員帶領我們呼號！

　　10、主：全體立正！退旗！敬禮！（稍候）禮畢！（背景音樂《退旗歌》）

　　11、主：上海市徐彙區田林第四小學“紅領巾，我為你自豪”