大班美術線條教案

大班美術線條教案

　　作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的大班美術線條教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班美術線條教案1

　　活動目標：

　　1、體驗交流線條畫創作的樂趣。

　　2、感知綵帶的變化，能夠對綵帶的線條進行大膽想象和描述。

　　3、嘗試用連續不斷的線條構成畫面，並進行裝飾。

　　活動重點：

　　感知綵帶的變化，能夠對綵帶進行想象和描述。

　　活動難點：

　　用連續不斷的線條構成畫面進行裝飾。

　　活動過程：

　　一、觀看影片，引發幼兒興趣

　　指導語：今天老師給小朋友帶來一段好看的視屏，看看視屏裡都有什麼?

　　提問：你都看到了什麼?這些有趣的東西是用什麼表現出來的?

　　二、綵帶遊戲，激發幼兒想象

　　1、觀察描述轉動中的各種綵帶

　　指導語：張老師也有一根綵帶，變變變，瞧!我的綵帶像什麼?

　　2、透過遊戲操縱綵帶，形成線條圖

　　(1)利用投影儀展示落下的綵帶，提問：落下的綵帶像什麼?

　　(2)師幼一起玩《木頭人》的遊戲，幼兒大膽想象並描述，綵帶落在地上所形成的圖案。

　　小結：一根線條可以形成了各種各樣有趣的圖案。

　　三、欣賞感受，探索線條繪畫

　　1、欣賞線條畫

　　指導語：張老師這裡還有一些好看的線條畫，它們也是用一根線條畫出來的，請小朋友一起來欣賞。

　　小結：不同的線條可以繪畫不同的事物;同一線條也可以想象、繪畫出不同的事物;同一種事物，我們還可以用不同的線條表現出來。

　　2、學習線條畫

　　(1)瞭解線條畫的步驟。

　　指導語：這些有趣的線條畫是怎樣畫出來的呢?

　　(幼兒思考後，由幼兒說出大體步驟，透過與幼兒討論確定繪畫步驟，確定後出示相應步驟圖。)

　　總結：第一步：用一根線條畫出各種圖形;第二步：想一想像什麼;第三步：裝飾圖形，填充色彩。

　　(2)教師引導幼兒範畫。

　　指導語：那我們按照小朋友說的方法來試一試。

　　教師與與幼兒討論後，引導幼兒與教師合作完成範畫。

　　(3)幼兒嘗試創作線條畫，教師巡迴分層指導。

　　指導語：你們想不想來親自嘗試一下，老師給小朋友準備了紙盤，請你按照步驟在紙盤上用一根線條來創作線條畫。

　　四、作品交流，展示幼兒作品

　　1、作品完成後幼兒互相交流，展示作品形成花的圖案。

　　2、欣賞多種材料的線條畫，繼續尋找線條的秘密，伴隨音樂自然結束。

大班美術線條教案2

　　活動目標

　　1、體會手的運動方向的變化帶來的線條變化，學習有控制的地用筆。

　　2、嘗試用筆在紙上畫各種線條，練習用不同的線條表現對事物的感受。

　　3、激發幼兒大膽創作，感受繪畫的樂趣。

　　教學重點、難點

　　激發幼兒用線條大膽表現對事物的感受。

　　活動準備

　　每人一尺毛線 記號筆 水彩筆 作業紙 白板

　　活動過程

　　一、開始部分——甩線條

　　用遊戲引入：

　　1、手指遊戲

　　2、毛線跳舞

　　(1) 教師用毛線甩出各種線條，幼兒觀察並感受手的運動帶來的線條的變化。

　　(2) 幼兒用手指書空畫一畫。

　　(3) 幼兒和老師一起甩毛線。

　　(4) 師小結：線條隨手的`運動而變化。

　　二、基本部分——畫線條、變線條

　　1、教師出示“神筆”在紙上畫各種線條，幼兒比較後說說不同的線條像什麼，給人的感受是什麼?

　　2、請幼兒拿出“神筆”在紙上隨意畫線條，體會手、筆、紙之間的關係。注意指導幼兒的握筆姿勢及坐姿。

　　3、幼兒對筆和紙有所熟悉之後，引導幼兒用不同的線條表現對事物的感受。

　　4、鼓勵幼兒發明創造新的線條表現各種物像。鼓勵幼兒互相交流，增加創作的樂趣。

　　三、結束部分——說線條

　　請幾名幼兒展示作品，談自己的想法，大家評價，看誰畫的線條種類多，肯定與眾不同的有趣線條。

　　四、延伸活動——體遊“會跳舞的毛線”

　　教師甩毛線，幼兒扮“毛線”在我的指揮下“跳舞”。