幼兒園大班教案《連環畫》含反思

幼兒園大班教案《連環畫》含反思

  作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案《連環畫》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動目標:

  1.能根據故事發展表現故事情節畫面,嘗試製作連環畫圖書。

  2.在小組合作中能與同伴互相協商、分工,共同完成圖書製作。

  3.體驗合作帶來的成功與快樂。

  4.培養幼兒初步的創造能力。

  5.能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。

  活動準備:

  1.ppt、記錄表、訂書機。

  2.事先熟悉故事內容和連環畫知識。

  活動過程

  一.回憶故事的主要情節。

  師:《小蝌蚪找媽媽》的故事你們聽過嗎?

  小蝌蚪剛生下來是什麼樣子的?和它的媽媽長得一樣嗎?

  小蝌蚪把誰當成自己的媽媽?

  小結:小蝌蚪遇到了鴨子、魚、烏龜、白鵝,在它們的幫助下,終於找到了自己的媽媽。(PPt)

  二.引導幼兒討論怎樣製作連環畫書。

  師:今天,老師想請小朋友把這個故事用連環畫的形式畫下來做成一本書,講給其他班的小朋友聽。

  提問:你們還記得什麼是連環畫嗎?做成一本連環畫書,還要有什麼?(封面、封底)這些都有了,還要怎麼樣(裝訂)

  三.引導幼兒討論和同伴合作的具體方法。

  1.討論畫面內容。

  師:這個故事需要畫幾張畫面?每張畫表現什麼內容?

  2.幼兒商量分工並記錄

  師:這麼多的畫如果我們一個人畫會用很長時間,有什麼好辦法呢?

  幼兒分組討論並記錄。

  展示記錄結果。

  小結:我們在合作的時候,經常會遇到一些問題,可以透過協商想出不同的.辦法來解決。

  四.幼兒合作製作連環畫書,教師適當指導。

  五.展示作品,引導幼兒欣賞交流。

  師:你們是怎麼合作的?

  小結:今天,我們相互合作很快完成了一本連環畫書,在生活中許多時候也都需要我們一起合作才能把事情做得更快更好。

  反思:

  合作是當今社會人與人交往時的一項重要的技能,大班期間培養幼

  兒的合作行為是十分重要的,在平時的活動中我發現孩子們雖然有了合作的意識,但是在活動中還不能很好的進行合作,因此我設計了本節活動。活動中幼兒能積極的參與,透過回憶故事的主要情節---引導幼兒討論怎樣製作連環畫書--引導幼兒討論和同伴合作的具體方法——幼兒合作製作連環畫書,。整個過程幼兒都能積極的參與其中,體驗了合作的重要和合作製作圖書的喜悅,符合幼兒的年齡特點和我班幼兒的實際情況,效果好。

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