幼兒園中班教案《我自己來》含反思

　　作為一名人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班教案《我自己來》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、知道正確穿衣方法，用繪畫形式大膽表現。

　　2、自己的事情自己做，從中體驗快樂。

　　3、培養幼兒初步的創造能力。

　　4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

　　活動準備：

　　1、畫紙、記號筆、蠟筆。

　　2、《我自己來》2張圖片。

　　教學重難點：

　　培養穿衣等生活自理能力，自己的事情自己做。

　　透過學習、實踐教會學生穿衣要領。

　　活動過程：

　　一、匯入情景——我自己來

　　1、（圖一）介紹小寶。

　　他叫小寶，也是中班的朋友，和你們一樣大。一大早他準備去上幼兒園了，媽媽說我們來給你洗臉吧，寶寶說：“不要，不要，我自己來。”

　　2、教師畫一個大大的臉蛋

　　洗臉的時候要把什麼洗乾淨？

　　小結：眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵都要洗乾淨不要有遺漏哦。

　　二、師幼示範，表現寶寶正確穿著。

　　1、觀察表現穿著上衣

　　（1）媽媽說我來幫你重新穿吧，小寶說：“我自己來。”

　　小寶的衣服穿的怎麼樣？（區別正面和背面。）

　　小結：衣服的正面有拉鍊，有紐扣，還有圖案和口袋。

　　（2）衣服應該怎麼穿？（由一位幼兒示範，幫助小寶穿著上衣）

　　2、穿褲子

　　（1）穿好衣服小寶又開始穿褲子，媽媽說我來幫你重新穿吧，小寶說：“我自己來。”

　　小寶的褲子穿的怎麼樣？（區別正面和背面）

　　小結：褲子的正面有口袋，拉鍊，紐扣和圖案。

　　（2）褲子應該怎麼穿？（由另一名幼兒示範，幫助小寶穿褲子）

　　3、穿鞋子。

　　（1）穿好褲，就能出門上學了嗎？

　　鞋子應該怎麼穿？（由一名幼兒示範，幫助小寶穿鞋子）

　　小結：鞋子的搭配朝外搖搖頭，不要點點頭。

　　三、幼兒操作

　　把我們穿衣的本領畫出來，秀一秀！

　　1、小朋友都長的很可愛，腦袋要畫的大大的

　　2、任選服裝，按自己的生活經驗，大膽表現各種服裝的功能：可以畫一畫已經學會的穿衣本領，想去學一學的新本領也可以畫一畫；

　　3、用一種顏色蠟筆輪廓勾邊。

　　四、欣賞穿戴整齊的自己

　　1、以“我會穿……我把衣服的圖案穿在正面”的方式介紹各自穿衣的本領。

　　2、對照自己的本領，以“我也會……我把褲子的拉練穿在正面”的方式呼應。

　　活動反思：

　　在美術活動中，激發幼兒聯想、創造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。對培養幼兒的.繪畫興趣，提高幼兒的繪畫水平，發展幼兒的口語表達能力，促進幼兒思維的發展，有著不可低估的作用。活動中多多給予肯定、鼓勵和讚賞。幼兒透過本次的活動，生活和自理能力都有了很大的發展，對周圍的事物都有了較好的認識。

　　小百科：衣服在不同的場合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當今已經成為了不可或缺的東西，中國常說的“衣食住行”中排在首位。