幼兒園中班健康教案：保護我們的皮膚（精選7篇）
幼兒園中班健康教案：保護我們的皮膚（精選7篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班健康教案：保護我們的皮膚，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班健康教案：保護我們的皮膚 篇1
活動目標
1、瞭解皮膚的功能，對認識自己的身體感興趣。
2、透過觀察，瞭解皮膚，注意保護皮膚的清潔並使皮膚儘量不受到損傷。
3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。
活動準備
1、教學掛圖一張。
2、放大鏡人手一個。
活動過程
1．透過提問，引導幼兒觀察認識皮膚。
（1）教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什麼嗎？請你找一找，我們身體的哪些地方有皮膚？
（2）觀察認識皮膚。
提問：皮膚摸上去有什麼感覺？皮膚看上去是什麼樣子的？皮膚上有什麼？（汗毛）用放大鏡看一看，皮膚又是什麼樣子的？你的皮膚是什麼顏色的，你見過什麼顏色的皮膚？出示掛圖，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀感受皮膚組織的構成和不同人種的膚色。
2、透過自身的體驗和幼兒討論瞭解皮膚的作用。
（1）摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚，你有什麼感覺？
（2）讓幾名幼兒去冷水池洗手，提問：當你洗手時有什麼感覺？
（3）讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，說說自己的感覺。
（4）你身體哪些地方的皮膚最怕癢？讓幼兒說說，再撓一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗皮膚癢癢的趣味。
（5）如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會怎樣呢？
（6）人如果沒有皮膚行嗎？
小結：皮膚在我們人體的最外層，具有保護人體的作用。還能調節體溫
和接受感覺，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺；天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會緊縮，不讓冷空氣進入身體。
3、啟發幼兒聯絡自己的生活經驗，談談：怎樣保護我們的皮膚。在日常生活中應該注意些什麼呢？
教師小結：皮膚對我們非常重要，我們要好好保護它。
（1）經常清洗皮膚，例如：洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。
（2）要勤換衣服，保持皮膚乾淨。
（3）尖銳的東西不去碰，防止戳傷或劃傷皮膚。
（4）夏天穿短衣衫，走路要小心，儘量不摔跤，防止跌傷皮膚。
（5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防凍傷皮膚，還要每天搽點護膚油，不要讓皮膚太乾燥。
（6）蚊蟲叮咬，髒東西不要碰，細菌也會使你的皮膚紅腫或長疙瘩等。
（7）平時加強鍛鍊，使皮膚更健康。
（8）如果你的皮膚不小心破了，要及時擦藥和包紮。
幼兒園中班健康教案：保護我們的皮膚 篇2
活動目標
1、初步感知各消化器官的位置及食物在體內的旅行的過程。
2、瞭解消化器官的主要功能。
3、養成良好的飲食和衛生習慣。
4、瞭解保持個人衛生對身體健康的重要性。
5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
活動準備
食物旅行記影片，各消化器官圖片，人體大圖一張。
活動過程
一、影片匯入，引出問題
1、師：看！他們在幹什麼？孩子們吃得可真飽啊！這時愛動腦筋的他們想到了幾個小問題，是什麼小問題呢？（播放影片第一段）
2、過渡：他們產生了什麼問題？我們一起來探索一下吧！
二、食物的旅行過程
1、瞭解消化器官師：食物會經過哪些地方呢？（幼兒猜測）我們一起來看一看！（播放影片第二段後提問，根據幼兒的回答依次出示圖片）
師：你們知道這些消化器官在身體的哪個位置呢？請你來猜一猜，貼一貼吧！（出示人體大圖，幼兒貼器官位置）
師：我們來看一看，他們貼的到底對不對。（出示貼好的人體圖）
教師小結：原來我們的食物會經過這幾個地方，讓我們一起看著圖片，摸一摸自己的胃、小腸、大腸分別在哪兒吧！（帶領幼兒觸控消化器官的位置）
2、食物的旅行過程師：那你們知道食物旅行的路線應該是怎樣的呢？（幼兒回答）
師：我們再來看一遍影片（再次播放影片並提問）
師：現在請你來指一指，這個蘋果被吃進去後，會在身體中怎樣走動？（出示蘋果，幼兒操作）
教師小結：食物進入嘴巴以後，透過食道進入胃裡，然後再通入小腸，最後通道大腸經過肛門排出體外。（帶領幼兒感受食物的路線）
三、各消化器官的作用師：
我們知道了食物的旅行路線了，那你們知道，這些消化器官究竟有什麼作用呢？我們一起來看一看。（播放影片第三段）
師：現在你們知道我們的消化器官有什麼作用了麼？
教師小結：我們的嘴巴首先是用來嚼碎食物的，而食道像根大管子，用來輸送食物，食物輸送到胃裡後，胃主要負責消化食物，把食物碾成稀泥糊糊，小腸負責吸收營養，傳送到大腸時，食物營養很少了，大腸用來儲存糞便。
四、初步理解正確的飲食觀念師：
我們的消化器官作用大嗎？那我們要怎樣保護它們？
教師小結：我們吃飯如果吃得太飽，消化器官就會太累，如果太餓，也會對它們造成損害。吃太多的冷飲或者不衛生的食品對它們也是有很大損害的。所以我們不僅吃飯要細嚼慢嚥，而且要多吃健康食品。保護好我們的消化器官！不僅如此，我們吃飽飯後更不能劇烈運動，要走一走，散散步，這樣才更有利於消化器官的工作！
師：現在我們跟著食物再到消化器官中去走一走吧！（完整觀看影片）
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裡獲取了經驗，又在集體練習裡感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園中班健康教案：保護我們的皮膚 篇3
活動目標：
1、萌發探索人體的興趣。
2、在觀察和操作中，初步瞭解皮膚的構造和功能，提高觀察能力和觸覺感受力。
3、知道要注意保持皮膚的清潔，並使皮膚不受到損傷。
4、培養良好的衛生習慣。
5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備：
1、幼兒已認識過人體的某些器官。
2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。
活動過程：
1、幼兒互相找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。
1)小朋友，你們覺得人體中什麼器官最重要?
2)請小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒觀察議論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。)
3)皮膚是我們人體最大的器官，那我們如果沒有皮膚會怎麼樣?
小結：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。
2、透過觀察和操作，瞭解皮膚的構造和功能。
1)請小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說發現了什麼，感覺到了什麼。
材料：
第一組：冷水、熱水;
第二組：夾子、羽毛;
第三組：石子、玻璃球;
第四組：絨毛玩具、木塊;
第五組：放大鏡、印泥、白紙;
第六組：記號筆
2)請小朋友說一說發現了什麼、感覺到了什麼。
小結：皮膚上有細細的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小朋友去玩一玩剛才沒玩過的材料。
3、討論如何保護自己的皮膚。
啟發幼兒從以下幾方面進行討論：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要及時擦藥，要加強鍛鍊，使皮膚更健康。
4、遊戲：“對與錯”：如果話是對的，就舉起紅卡，如果是錯的，就舉起綠卡。
1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。(錯)2)喝水對皮膚有好處。對)
3)皮膚被劃破了，就再也不會好了。(錯)
4)小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮。(錯)
5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。(對)
幼兒園中班健康教案：保護我們的皮膚 篇4
活動目標：
1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚，感知皮膚的特徵。
2、結合幼兒的生活經驗，瞭解皮膚的功能，探討保護皮膚的方法。
3、在相互交往中，感受皮膚接觸的快樂。
活動準備：
準備關於皮膚的放大圖片或影片資料。
活動過程：
1、觀察自己的皮膚，瞭解皮膚的特點。
請小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮膚？
教師小結：我們身體的每一個地方都有皮膚。有的地方皮膚粗，那是風吹日曬等原因；有的皮膚很細，那是因為有衣服遮擋保護皮膚遮擋保護的原因；有的地方皮膚鬆弛，那是因為脂肪多；有的地方皮膚緊繃繃，那是因為皮膚下的脂肪少。
2、觀看皮膚放大的圖片或影片資料，瞭解皮膚細部特徵。
教師：皮膚上有什麼？它們有什麼用？
教師：手掌上有什麼？手指上有什麼？
教師小結：我們的皮膚上有細細的毛孔，短短的汗毛。每一個手指上有指紋，手掌上有掌紋，每個人的指紋和掌紋都不同。
3、瞭解皮膚的功能。
教師：你的皮膚接觸過什麼？你的皮膚有什麼感覺？
教師：我們的皮膚有什麼用？如果沒有皮膚會怎樣呢？
教師小結：我們的皮膚很敏感，能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服，保護著我們的身體不受傷害。
4、談話活動：怎樣保護我們的皮膚。
引導幼兒從衛生、安全、氣溫變化三方面，講述保護皮膚的方法。
5、音樂活動
碰一碰帶領幼兒隨著音樂遊戲表演《碰一碰》，讓幼兒在與同伴接觸過程中，感受體驗肌膚之親。
幼兒園中班健康教案：保護我們的皮膚 篇5
活動目標：
1、透過皮膚對不同材料的觸覺，讓幼兒初步認識皮膚的'功能。
2、教育幼兒注意保持皮膚的清潔，懂得保護皮膚的基本知識。
3、培養幼兒探索人體的奧秘的興趣。
活動準備：
1、感覺材料若干，兩人一份（冷熱水杯，砂紙、光滑的絲綢、洗澡巾）。
2、放大鏡若干（兩人一份）
活動過程：
一、開始部分：透過動手操作，發現材料的軟、硬、冷、熱引出課題。
二、基本部分。
1、認識皮膚。
（1）啟發提問：“請小朋友有手摸一摸自己的有什麼感覺？光滑的是什麼？”（皮膚）。
（2）啟發幼兒用放大鏡找找身體各部位的皮膚上都有哪些秘密。
小結：我們看見的是皮膚的最外層表皮，它的上面有小小的毛孔，絨絨的汗毛，手掌上還有指紋和手紋。有些皮膚上還有斑點。
2、皮膚的功能有哪些？
（1）讓幼兒觸控各種材料，並說說它們的特點。
小結：我們皮膚的感覺功能，任何一個部位都能感覺不同材料的特點。
（2）冬天來了，小朋友為什麼要穿上厚厚的棉衣？冷了皮膚上會有什麼變化？夏天來了有什麼感覺？（很熱、出汗）
小結：皮膚上有毛孔夏天擴張，幫助人們排汗，散熱。冬天收縮，這是調節體溫功能。
（3）第三個功能保護功能。
3、怎樣保護自己的皮膚呢？
講衛生，愛清潔，勤洗頭、洗澡，保持毛孔暢通，玩耍時注意安全，防止皮膚損傷，平時要加強鍛鍊，不挑食，注意洗完臉之後抹護膚品，這樣使自己的皮膚更健康。
幼兒園中班健康教案：保護我們的皮膚 篇6
活動目標：
1、初步瞭解皮膚的作用，知道保護它們的衛生常識和正確方法。
2、對探究人體奧秘很感興趣。
活動準備：
PPT課件;放大鏡、顯微鏡;冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等。
活動過程：
一、認識皮膚
(1)幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。
(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什麼(有紋路、毛孔、汗毛等)。
(3)幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什麼感受。
(4)幼兒交流自己的發現。
活動延伸：
1、提供四種人種的圖片，引導幼兒觀察，瞭解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。
2、與其他小朋友比一比，看看自己的皮膚和他們有什麼不同。
幼兒園中班健康教案：保護我們的皮膚 篇7
活動名稱：
我們的皮膚
活動目標：
1、使幼兒初步瞭解皮膚的功能，並能用語言表達觀察結果和操作中的感受。
2、教育幼兒要注意保持皮膚的清潔並使皮膚儘量不受到損傷。
活動準備：
1、幼兒用書畫面“我們的皮膚”（一）、（二）、（三）、（四）、（五）。
2、感覺材料：冰塊、熱水、鋼絲刷，絨毛玩具若干，瓷磚，木塊。
3、放大鏡若干。
活動過程：
1、找一找皮膚在哪裡。
請你們找一找我們的身上哪些地方有皮膚。（幼兒互相觀察議論）
誰能告訴大家你發現人身體上哪些地方有皮膚？（人的身體上每個地方都有皮膚）
2、看一看人的皮膚是什麼樣的。
（1）誰會說說，人的皮膚是什麼樣的？（讓幼兒自由地說說自己的看法）
（2）請你用放大鏡仔細地看看皮膚上有什麼？（皮膚上有細細小小的毛孔，絨絨的汗毛，手上的皮膚還有指紋和手紋）
3、說一說皮膚有什麼功能。
（1）請幼兒觸控有關材料。
看看桌上有什麼。請你們一個一個仔細地摸摸它，說說你感覺到了什麼？
教師引導幼兒用身體上不同部位的皮膚去感覺材料的粗糙光滑、軟硬、冷熱、平整、刺手等。
（2）誰能說說你感覺到了什麼？（冰塊是冰冷的，杯裡的水是熱的，鋼絲刷是刺手的，瓷磚是平平的、滑滑的，玩具是軟軟的，木塊是硬硬的……）
（3）請幼兒取出幼兒用書畫面（一）、（二）。請你們看看畫上的小朋友怎麼了？皮膚破了，細菌會侵入身體，應該怎麼辦？（擦藥水，消毒，用沙布包起來）（讓幼兒體會到皮膚的保護作用）
教師請幼兒看幼兒用書畫面（三）。
小結：
皮膚像一件最貼緊最合身的衣服穿在我們身體的外面，保護著我們的身體。它還能感覺出冷、熱、疼痛，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙，有了這些感覺，我們就能保護身體不受傷害，如很燙的東西就不去碰它。皮膚上有毛孔，幫助身體排汗、散熱，天冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入身體內。