幼兒園中班健康《我害怕》教案

幼兒園中班健康《我害怕》教案

  作為一名教學工作者,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康《我害怕》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動目標

  1、克服害怕情緒,學習正確處理負面情緒的方法。

  2、知道害怕是人的一種正常反應。

  3、學習用調查統計的方法瞭解小朋友關於害怕情緒的`情況。

  活動準備

  幼兒用書。

  活動過程

  一、談話匯入。

  ——與幼兒討論:你害怕過嗎?遇到什麼事情會害怕?害怕的時候你會想什麼,做什麼?

  二、採訪調查。

  1、激發幼兒調查興趣。

  ——你想知道別人有害怕的東西嗎?有什麼辦法知道別人害怕什麼呢?什麼東西是最多小朋友害怕的東西?什麼是大人最害怕的東西?(訪問、調查)

  2、出示調查表,提示提問方法和記錄方法。

  提問方法:禮貌用語:“請問你有害怕的東西嗎?你最害怕的是什麼?謝謝。”

  記錄方法:有害怕的東西,就用打勾記錄,然後用簡筆畫記錄被採訪人最害怕的東西。

  採訪完後,送一個貼紙給被採訪人。其他幼兒如果看到有貼紙了,就不能再採訪這個人了,以避免重複採訪。

  3、教師帶領不同的小組到不同班級進行採訪調查。

  4、共同交流。

  ——教師和幼兒一起統計會害怕的人有幾個?(教師用記錄表記錄)

  ——教師和幼兒一起統計小朋友最害怕什麼?(教師用記錄表記錄)

  5、教師小結。

  ——師:我們想了解某件事情時,可以透過調查的方式進行了解。今天,我們透過調查,瞭解了害怕是人的一種正常反應和小朋友們最害怕的東西,真了不起!

  三、尋找解決方法。

  ——請幼兒想一想說一說,害怕的時候可以怎樣處理,有什麼好辦法可以讓我們勇敢一些?

  ——請幼兒閱讀幼兒用書,學習小熊害怕時的處理方法。

  ——教師和幼兒一起分析歸納:害怕的時候,可以讓別人大聲說出來,可以抱抱自己心愛的玩具,也可以讓別人抱抱自己等。

  四、改編《幸福拍手歌》,例如:“假如害怕的話,請你大聲說出來”……

  與幼兒討論,大人會害怕嗎?說一說自己的爸爸媽媽遇到什麼事情會害怕?他們怎麼做的?

  活動應變

  第四個環節可以改為:請幼兒將自己害怕的事情及解決辦法用簡單的圖畫表示出來,並跟其他小朋友交流。

  活動延伸

  請幼兒調查瞭解身邊的大人是否會害怕?他們最害怕的事情是什麼?他們有什麼解決的辦法?

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