大班音樂優秀教案及教學反思《五人新疆舞》

大班音樂優秀教案及教學反思《五人新疆舞》

　　作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的大班音樂優秀教案及教學反思《五人新疆舞》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、熟悉音樂旋律和節奏。

　　2、初步學習進退步、墊步等基本動作。

　　活動重點：

　　熟悉音樂旋律和節奏。

　　活動難點：

　　初步學習進退步、墊步等基本動作。

　　活動準備：

　　磁帶、鋼琴、曲譜。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、練聲：《山谷迴音真好聽》、《賣報歌》、《十二生肖歌》。

　　2、律動：《蘋果豐收》、《淘米洗菜》、《小孔雀告訴你》。

　　二、透過藏舞《金瓶似的小山》，引出活動。

　　1、教師和幼兒一起跳《金瓶似的小山》。

　　師：這是我們學習過的舞蹈，是哪個民族的呢?

　　2、教師出示新疆娃娃圖片。

　　師：你認識這個娃娃嗎?她是哪個民族的呢?你是怎麼知道的?

　　師小結：我們中國一共有56個民族，我們知道了藏族，那麼今天我們看到的這個娃娃呢是新疆娃娃。這也是一個少數民族的人，是新疆維吾爾族。

　　3、教師播放音樂。

　　師：今天老師要請小朋友們來聽一段新疆舞的歌曲。歌曲的名字叫《五人新疆舞》。

　　師：我們聽一聽，這個新疆舞和我們學習的藏舞音樂，感覺一樣嗎?有什麼不同的感覺呢?

　　三、欣賞樂曲。

　　1、播放樂曲錄音。

　　師：樂曲的`名字叫什麼?你聽了樂曲有什麼感覺?

　　2、再次欣賞樂曲，請小朋友邊聽邊拍打節奏，兩拍一次。

　　師：這是一首幾拍子的音樂?"我們一起聽著音樂，打節奏吧!

　　四、學習基本舞步：退步和墊步。

　　1、教師完整示範跳一次。

　　師：你喜歡這段舞蹈嗎?我們一起來學一學吧!

　　2、學習基本舞步：退步和墊步。

　　師：這個舞蹈動作要做得連貫才會很漂亮噢!那這節課先跟著朱老師來學習兩個基本舞步吧!

　　①墊步，兩拍一步，第一拍左腳向前踏一步，第二拍左膝微屈，右腳尖在左腳跟後墊地，右腳開始，動作相同，方向相反。

　　②進退步，兩拍一步，第一拍前半拍右腳向前一步，前腳掌著地，重心移到右腳，左腳稍微抬起，後半拍，右腳踏地，重心移至左腳，右腳梢抬起，第二拍前半拍，右腳後退一步，前腳掌著地，重心移到右腳，左腳稍抬起，後半拍左腳踏地，重心移到左腳。

　　3、聽音樂，練習舞蹈動作。

　　師：我們聽著樂曲，把動作和樂曲合在一起，感覺是不是更棒呢!我們一起來試試吧!

　　五、結束環節。

　　1、聽音樂，練習退步和墊步。

　　2、複習表演《小孔雀告訴你》。

　　活動反思：

　　1、對於授課，要事先精心設計。有些問題，應讓幼兒體驗後在做回答，如：跳新疆舞和其它舞有什麼不同?此外，應讓幼兒主動提問。

　　2、在舞蹈時，要放心放手讓幼兒自主實踐。如讓幼兒看圖示學跳，讓幼兒男女組合跳，或讓幼兒自編動作，在時間和空間上也要恰當、充分。

　　3、淡化舞蹈技能學習，重視體驗式學習。綱要要求我們輕技能重情感學習，在遊戲活動中傾聽音樂，學習舞蹈更能取得良好效益。舞蹈是情感的昇華，要把這種情感真切的表達出來，就須讓幼兒進入角色，因此，教師要透過言語、體態傳情達意，需要幼兒體驗樂曲特點，感受舞蹈的風格，這樣，幼兒才能在舞蹈時賦以感人的魅力。